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孩子们喜欢探索，追求一些新奇的东西，本来是一件好事。可不知道从什么时候，小孩哥们喜欢的东西，我这个大人越来越看不懂了。
前段时间流行的“烟卡”，我还可以理解，毕竟这个东西，我们小时候也玩过。不过，最近他们迷恋上的“养臭水”，彻底颠覆了我的三观。
为了大家了解得更透彻，咱们先来普及一下什么是养臭水：简单来说，就是把各种过期的、废弃的、有味道的液体、原材料等收集起来，混合在一起后，放到瓶子里，再灌上水养着。然后静静地等所有东西发酵，最后瓶身炸开，臭味弥漫。
最初，我以为所谓的配料，顶多是榴莲、臭豆腐这种东西，没想到，看完社交平台分享的“养臭水”秘籍后，我整个人都不好了。
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腐竹、番茄、火锅锅底、狗毛、鼻血、猪肉皮、老鼠、蟑螂、尿、粉笔、口水、笔芯……各种奇葩的原料配比，没有最臭，只有更臭。
打出这些字的时候，我都忍不住想吐，真的很难想象，这些孩子到底为什么喜欢这种东西？除了奇葩的配料，这些中小学生还从配方的响度、臭度、速度进行了深入的“学术”分析。
很多学生还把自己制作的“臭水”带到学校，老师发现后扔掉，同时严令禁止这种行为，可还是制止不了学生的“探索欲”。
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很多网友也纷纷表示：喜欢养臭水的学生，都是什么心态？这种东西怎么会流行起来？
还有人说：现在的孩子也是真奇怪，物质条件这么好，什么玩具都有，非要玩这种变态东西，喜欢探索可以去科技馆、天文馆、图书馆。
可能，孩子的世界，只有孩子自己懂吧，我是真欣赏不来。而且，现在很多医生、专家也说了，“养臭水”这种行为，一点都不提倡。
臭水中各种细菌、病毒非常多，如果不慎沾到皮肤上、弄到眼睛里，或者通过呼吸进入肺里，都会让人生病。
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孩子们喜欢“养臭水”，可能就是一种对未知事物的好奇心，出发点挺好，但选择的东西太恶心了。家长和老师不让他们在家里、学校搞，他们就会选择其他的地方。一味制止，也不是长久之策，
我觉得：堵，不如疏通，针对孩子们喜欢“奇奇怪怪东西”的这种嗜好，学校可以借助科学实验等方式，在老师的带领下搞一些有趣的互动。或者，为了满足孩子的好奇心，家长可以和他们做一些小实验，帮助孩子去探索发现。
你们怎么看这件事呢？