文丨双旗镇客栈 （我们在这个尘世上的时日不多，不值得浪费时间去取悦那些庸俗卑劣的流氓！）
学而时习之，不亦说乎？业精于勤而荒于嬉——类似这样的话语，可能会被学生家长选择性无视和忘却。
学生家长群体只会在认为孔子等过往先贤正确的时候，才接受过往先贤的主张；除此而外，他们会把过往先贤踩在脚下。如果可能，他们似乎也不介意将过往先贤挫骨扬灰。
这其实是一种思想潮水——思潮。思潮一旦形成，其中浸淫的学生家长群体就会丧失个人理智。当然，他们并不觉得自己丧失了个人理智——你什么时候见过传销成功学大师PUA的人们，自觉主动地意识到自己荒唐可笑？
五一假期到了，不知道你对自己孩子的假期作业秉持什么样的认识？你会不会对教师布置的家庭作业颇多微词，甚至于大为光火？
反正，作为一名学生家长，即便我对教师布置的作业数量过多不满，我也不可能生出找教师理论理论的冲动。因为我知道，我们都是碳基生命体，任何一个人都不会对以不友好姿态指责自己的人产生好感。
何况，我其实并不认为现在的教师群体布置作业过多、过滥。
当下是一种什么样的教育生态？当下的教育生态中，教师群体的生存环境被一再压缩，他们的正常工作经常被挑三拣四、上纲上线。而学生家长群体在物质极大丰盈之后，失去了自我意识，自私自利地只管自己孩子享受当下短暂的奶头乐。
如果他们的孩子是梁园里的刘禅，当刘禅说出那句“此间乐，不思蜀”的话语时，他们不会觉得有什么不妥。他们觉得，人生短暂，承平日久，自己的孩子就应该在梁园里乐不思蜀。
这种教育生态之下的教育，教师很大可能不会布置过多、过滥的家庭作业！
不过，我是一名有着二十六年一线教龄的初级职称教师，我依旧担心：学生家长群体会不会投诉我，就像下面的学生家长这样——
从这名学生家长的自述里，我们可以还原出这样的家校关系：她经常教导教师——不要给孩子们布置太多的作业。五一假期里，教师布置的作业仍旧让她觉得多到不可忍受。她原本想和自己孩子开启奇幻的旅游模式，但教师布置的作业似乎影响了她的旅游大计。
这名学生家长在自媒体上愤愤然道：如果不是我的孩子拦着我，我的孩子不让我找教师理论，我就一定会联系教师，教育教育教师该具备什么样的教育理念，又该怎么布置作业！
你从中感受到了什么？难道不是一种轻师贱教的霸蛮气息吗？
在这名学生家长心中，教师群体似乎不需要独立人格，也不需要什么专业知识方面的尊重，只要自己觉得教师的教学工作做得不够好，她就可以立刻对教师个体耳提面命，告诉教师该怎么教学。
其实，这名学生家长提到的教师是不是布置了超量的作业，这一点就有待商榷。
从她展示出来的作业来看，其中有一天的作业内容是：写一篇不少于四百字的作文，这算多吗？
要知道，我每天利用晚上下班后、睡觉前的那么一段时间所码出的自媒体文字，每一篇也往往达到了两三千字啊！区区四百字的作文作为一天的作业，这应该不多吧？
或者，我们可以这么说：教师把作业形式化地分解到了每一天，这名学生其实也可以在一天之内全部完成，然后在其余的时间内痛痛快快玩耍。
可是，学生家长并不认可教师的这种行为。而且，如果不是她的孩子拦着，她一定会像恶婆婆一样质问和教育教师，丝毫不给教师脸面。
这将传达给学生们什么样的信息？这将让学生们在面对艰苦学习的时候，自然而然对抗教师群体的教育，进而影响这个班级、整个学校、整个教育生态。
当然，这名学生家长将自己不正确的认识和偏激的情绪以短章的形式发布到网络之上，也会在无形中影响许许多多不善于思考，但是却一身反骨的学生家长们，传达给他们这样一个信息：现在的教师群体素质低下，急需要挑战者去摧毁教师群体的尊严和人格——这是对教育生态釜底抽薪式的危害。
补白
教师群体目前总是被匪徒化推定，他们甚至没有了布置作业的自由裁量权。
今后，教师们布置作业之前，是不是需要提前和学生家长群体商量一下？