在孩子6个月之后，家长会发现这时候的娃开始有了一个特别让人崩溃的行为，那就是——乱扔东西，而且乐此不疲。
比如正在吃饭的王和勺子，他会一把抓住就扔到地上，摔得哐当一声，他却开心的咯咯大笑。
比如桌子上的笔、书等任何东西，他抓住了随手往出扔，你刚捡回来，他又给你扔出去。
那么，孩子为什么会对扔东西表现出如此强烈的好奇与执着呢？
01.宝宝为何爱乱扔东西呢？
原因一：探索未知，满足好奇心的渴望。
在宝宝看来，扔东西就像是一系列有趣的实践小游戏，在这个游戏的过程中，他们会有一些新奇的发现。
例如，宝宝扔出一只瓷碗，听到瓷器清脆的碎裂声，那可能是他们从来都没听过的声音，会觉得很新奇；扔出一个球，会发现球在地上滚来滚去，有的孩子弹回来。
所以，对于宝宝来说，扔东西就像是进行一场神秘而激动人心的冒险，每一次投掷都像是打开一个全新的秘密宝箱。
原因二：锻炼手部的精细动作
对于宝宝来说，很多精细的动作都是需要练习的，扔也是同样的，而且这项既能非常有趣，还能给自己带来成就感和掌控感。
而且扔东西，不是简单的把东西甩出去，而是需要身体多个器官和组织的共同作用，哺乳手、眼、肌肉。骨骼、大脑的协调和合作，才能顺利地把东西扔出去，所以这个动作中，孩子不能能锻炼受的抓握能力，还能锻炼整个身体的协调能力，让动作越来越精细，越来越完善。
为了学会这项技能，宝宝会自发地努力练习，不断地把身边的物品扔出去。这个过程本身能够给宝宝带来无尽的乐趣和满足感。
原因三：情绪释放。
宝宝虽小，但也有丰富的情绪变化。当宝宝饥肠辘辘却等不到美食，或是看到别人手中的玩具心生向往却得不到，甚至是在游戏中遭到挫折，亦或是疲倦难受时，他们的情绪都会出现波动。
由于语言表达能力有限，宝宝们往往就会选择一种更为直观的方式来释放情绪——那就是扔东西。
比如，当宝宝对一款玩具失去了兴趣，可能就会突然把它扔出去，仿佛以此宣告不满；或者是因为闹觉，烦躁不安时，他们也可能抓起身边的枕头、毛巾等物品扔向一边。
原因四：寻求关注，对抗无聊。
宝宝发现，只要他们扔东西，就能立刻引起爸爸妈妈的关注。有时，父母可能会因为孩子扔东西而与他们互动，这就无意间给宝宝传递了一个信息：扔东西是获得关注的有效途径。
例如，孩子不断扔皮球，父母则反复捡起，或者将房间里弄得一团糟，第二天又恢复原状，这让宝宝觉得扔东西既轻松又好玩，能够达成某些目的。
另外，当宝宝独自玩耍感到寂寞时，扔个玻璃杯这样的举动，也能迅速让正在忙于家务的家长停下来关心他们。
因此，面对孩子以扔东西的方式来求关注，家长们应当反思是否给予了足够的陪伴和适时的回应，防止孩子采用这类较为极端的方式去获取关注。
但是，宝宝这种乱扔东西的行为不仅增加了父母的家务量，也可能会造成一些损伤，比如一位妈妈带着宝宝逛超市的时候，宝宝将货架上的鸡蛋一把全部扔到了地上，还有的宝宝将桌子上装满水的玻璃杯扔到地上，被烫伤，等等。
但前面也说了，扔东西对于宝宝来说又有着重要的发育意义，所以，到底该让宝宝扔，还是不扔呢？
02.到底该让宝宝扔，还是不扔呢？
从宝宝发育的角度来说，当然要让宝宝扔，不过家长要注意：
第一、告诉宝宝哪些东西不能扔
虽然我们会将一些不能扔的东西收拾起来，但很多时候还是会防不胜防，所以再把不能扔的东西收好的同时，要告诉宝宝哪些东西不能扔。
哺乳遥控器、手机、电脑、水杯、碗这些东西，就告诉宝宝不能扔，用过的纸巾、零食包装袋等垃圾可以扔，但要扔在垃圾桶里。
一开始的时候宝宝可能会忘记，那就多给宝宝教几次，并且做好示范，聪明的宝宝很快就能学会的。
第二、和宝宝多玩一些扔的游戏。
告诉宝宝哪些不能扔之后，那就要多陪宝宝玩一些扔的游戏，让宝宝把精力释放出来。
比如爸爸妈妈可以带宝宝在户外玩扔球、扔飞盘（注意用软的）的游戏，让宝宝体验扔的快乐。
第三、培养情绪表达能力。
前面说了，孩子乱扔东西，有时候是他心里有火气或受挫不知道咋办的表现，我们就得教他们用合适的语言来表达情绪。
比如，俩小孩抢玩具抢急眼了，会抓起玩具就扔。这时，可以教孩子说：“我觉得这样做对我有点不公平，我也想先玩那个玩具。”这样的话，既能把他的想法说出来，又能避免乱扔东西伤着人或物。
再有，孩子在玩积木的时候，怎么摆弄也搞不定，一着急也可能把积木甩得到处都是。这时，我们可以教他跟爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，我想堆一个城堡，但这个地方我不会搭，你们能帮我一下吗？”
这样一来，孩子就能学会在遇到困难时用嘴巴寻求帮助，而不是靠扔东西发泄情绪，既能让他学会更好地处理情绪，又能培养他遇到问题找人商量解决的好习惯。
第四，避免过度关注和不当反馈。
如果孩子是为了引起关注扔东西，那就要反思是不是对孩子的陪伴不够，就要多陪陪孩子，如果孩子是因额日乱发脾气扔东西，那就要在理解的基础上，有相应的惩罚。
举个例子，当孩子生气时，故意将玩具扔得满屋都是，家长首先要做的是安抚孩子的情绪，而不是责骂，这样会让孩子扔的更凶。
然后，要求孩子参与到清洁整理工作中，体验从混乱到整洁的过程，进而理解自己的行为所带来的影响。
与此同时，家长要坚定立场，不以娇惯或开玩笑的方式容忍乱扔行为，而是通过严肃的态度和一定的后果（如暂停玩耍一段时间），让孩子认识到不应该乱扔东西。
理解是教育的起点，规则是成长的边界，引导是潜力的唤醒。孩子乱扔东西的背后，蕴含着好奇、情绪与关注的需求。
家长应在纠正行为的同时，洞察其内心世界，用规则塑造意识，以教育引导情感表达，用陪伴替代行为吸引。
管教之中见智慧，理解之中显关爱，环境之中育成长。唯有如此，我们才能妥善应对孩子乱扔东西的行为，助其走向健康成长之路。