生活与生活一摩擦便立刻起教育的作用。摩擦者与被摩擦者都起了变化，便都受了教育。春节就是我们教育孩子的最好契机。
——萨姐
作者：暖心
知乎有一个问题：过年有哪些现象让你反感？
有网友总结了这样几条：
过年堵车，有小孩不停地乱扔垃圾，还有几张餐巾纸飘在我们车里，那一刻感觉他们真的没有素质。
过年聚餐，亲戚家的小孩将炒年糕全部倒入自己碗中，还将桌子转动得停不下来。
亲戚家小孩指着别人忘记拉的裤子拉链哈哈大笑，别人被羞得无地自容……
过年本来是团圆的日子，却因为孩子的一点“意外行为”破坏氛围，弄得大家都不愉快。
因此，我们对孩子的教育一刻也不能停止。
尤其是过年期间，孩子的很多问题都会通过一些小小的“摩擦”去放大，这就是教育的契机。
因此，在春节的教育“黄金期”，父母千万别躺平，送孩子这五句箴言，让他受益一生。
01
遵守规则，是最大的责任心
年前，开车带孩子回娘家，却遇到一件糟心事。
在一条很拥堵的道路上，一个父亲为了节约时间，就想占有非机动车道超车。
结果因为边上的一辆电动车挡道，而剐蹭了我的车。
随后，那位父亲不仅很诚恳地道歉，连车里一个半大的孩子也出来说“对不起”。
虽然父亲的态度非常好，但是他却向孩子传递了一种信号：规则可以不用遵守。
据一项关于学生交通安全的调查报告显示：
小学生单独过有红绿灯的马路时，超过80%的学生能够遵守交通规则；而当小学生身边上有父母等亲人陪伴时，近一半的学生不遵守交通规则。
都说孩子是复印件。
漠视规则的父母，很容易让孩子处在危险之中。
网上有一段视频，看得人揪心。
一个3岁女孩在车流不息的马路上来回穿梭，让很多车主都非常惊慌。
在她躲避的过程中，相继逼停了2辆小轿车、数辆电动车。
最终还是被一辆小轿车撞翻，再也爬不起来。
据了解，这个女孩的妈妈曾经无数次带着她横穿过马路。
如果父母经常不遵守规则，就无法教育孩子约束感，最终害人害己。
《孩子：挑战》一书说：
孩子生活在这个世界里，必须体会秩序和规则是自由的一部分，如果不守秩序，所有人的自由都会受到影响。
遵守规则，不仅是约束，也是对自己和他人负责。
这个春节如果你要带孩子出门，请告诉他：
过马路，要走斑马线，不在路上跑和玩；
堵车时，不要占用紧急车道，按交规行驶；
禁止进入的区域，就一定不要进……
看似冷漠无情的规则，实则孩子最有力的保护伞。
02
礼貌用餐
是最需要的教养
前两天家庭聚会时，亲戚家的孩子因为太饿，她一边敲着碗，一边问“什么时候吃饭”。
她的妈妈几次阻止都无用。
菜上来之后，她又将不喜欢吃的菜都扒到桌子上，弄得一片狼藉。
惹得饭桌上的很多人都很反感她。
有人说：孩子的教养，就藏在一蔬一饭，一言一行之间。
是啊，孩子在饭桌上的表现，不仅藏着他的规矩和教养，更折射着一个人对他人的尊重。
学者马未都曾经讲过一个朋友的故事。
有客人来家里吃饭，他的父亲也陪着一起吃饭。
饭后，父亲郑重地对儿子说：你这个朋友不可深交。
他解释说：你看他夹菜时，先将筷子插在菜里翻一翻，扒拉几下，挑出自己喜欢的菜，根本不顾及别人的感受，看他这个动作，就知道他很自私。
不要忽视饭桌上的言行，餐桌就像一面镜子，可以照出一个人的修养与人格。
过年，每家每户都少不了聚餐，我们可以通过“食育”给孩子制定餐桌礼仪，让孩子做一个有教养的人。
郭德纲在儿子很小的时候就给他制定了很多餐桌规矩：
吃饭不能吧唧嘴；
全家一起用餐时，大人不动孩子不能动；
如果来客人了，家里好吃的都要先紧着客人吃；
给客人添饭不能问：“还要饭吗？”而要问：“给您再添点？”
应采儿也曾经在节目中谈到过，她经常告诫儿子：
不要浪费食物；
不可以把菜都转到孩子面前，让孩子先吃；
不能让孩子在饭桌上拥有特权感：家里不是餐厅，有什么就吃什么。
餐桌，是最好的教育课堂，父母千万别忽略。
03
心怀感恩
是一个人最高的品德
前两天，遇见邻居家的一对老人的时候，正好看见他们在和儿子视频。
只听见儿子在视频里说：我们不回家过年了，你们照顾好自己。
这时候，孙子插了一句话进来：爷爷奶奶，你们将红包发过来吧，省得我再跑一趟了。
孩子张口就是钱，一句关心的话都没有，一瞬间让两个老人不如何说话。
一个孩子，如果把利益看得比亲情还重，这都是父母的责任。
大儒朱熹曾说：“溺爱者不明，贪得者无厌。”
许多父母一味地为孩子付出，而不去孩子“回馈”，孩子习惯了单方面接受和索取，因此不懂得感恩。
所以，我们应该多让孩子真挚“表达孝心”。
网上一位网友说，婆婆不跟他们住在一起，但是每个周末，只要能抽出时间，她就会买上好吃的菜，好吃的当季水果，带着女儿去看婆婆。
每次回去，她都会让女儿陪一陪爷爷和奶奶玩，让孩子和他们两个增进感情。
所以，每到过年过节，女儿都会为爷爷奶奶准备礼物。
女儿现在很懂事，对长辈很尊重，关心。
爱要传达，更要回流。
我们要让孩子有付出感，可以通过过年的契机，引导孩子来一次“感恩行动”。
建议父母这样做：
拜访老人：给爷爷奶奶、外公外婆拜年，送礼，表达着孝心；
孩子为长辈准备礼物，可以更好地联络感情；
盘点一年的感恩事情，问一问孩子，曾经得到谁的帮助，曾经收获谁的善意，曾经被谁深深地感动。
在这样的回忆中，教会孩子懂得感恩。
习惯了享受的孩子，很难懂得去爱身边的人；只有让他付出，才能让他学会爱身边的人。
爱出者爱返,福往者福来；双向奔赴，才能让爱赋予意义。
04
学会分享
你才会懂得拒绝
经济学家恩斯特·费尔做过一个实验：
他邀请229名3-8岁儿童参加，实验共有三轮，在每一轮中给每个孩子糖果，观察他们是分享给指定的小伙伴一半糖果，还是全部留给自己。
结果发现，7岁以上的儿童中有80%会与他人分享，而3、4岁儿童只有9%会与他人分享。
这就说明，孩子是天生“自私”的。
尤其是6岁以前的孩子，他不会懂得“真正无私的分享”这种概念，都是需要父母引导的。
教会孩子分享，不是让他把东西“给出去”，而是教会他：
学会取舍，分清楚自己的意愿，培养主见；
让孩子懂得心疼他人，能够为他人思考；
让孩子走出自我中心的世界，学会为他人考虑。
我们不能去强迫孩子分享，而要在不剥夺他的选择情况下，让他学会舍得与拒绝。
1）2-6岁，让他“拥有”选择，培养主见
3—4岁是孩子最自私的年龄，这时候的孩子普遍显现出“物权意识”，存在着利己主义。
平常时候，我们要给孩子一些属于他的东西，可以让他自己做主的东西由他决定去留，当孩子“物权”被充分尊重，才教会学习分享。
2）建立正确分享观念，让孩子学会与人合作
我们要给孩子传递的思想是：分享是自愿，而不是委屈。
我们可以给孩子一定的好奇心和占有欲，然后通过轮流玩耍、或者交换等方式，让孩子通过与人合作来唤起更大的兴趣。
3）用榜样去激励孩子，摒弃孩子的自我中心
孩子的分享行为也需要榜样。
因此，我们要主动在孩子面前去分享，让孩子把分享这样的概念潜入在脑海里。
同时要多表扬孩子的分享行为，正面强化孩子的分享意愿。
只有让孩子明白：付出和索取是同等的价值，他才会愿意丢掉“自我中心”，做一个为他人考虑的人。
05
不当众嘲笑
是对他人的尊重
有网友说，过年最讨厌不尊重人的孩子。
比如：
有些孩子看到别人个子矮，就嘲笑别人“小短腿”；
听到别人唱歌难听，会嘲笑“和苍蝇一样烦死了”；
别人皮肤黑，就嘲笑她是“黑天鹅”……
虽然孩子的这些话并没有恶意，但听在别人的耳朵里，就会变成一种羞辱和伤害。
无论是大人，孩子孩子都应该掌握一点语言上的“分寸感”。
不要拿别人开玩笑，更不要随意嘲讽他人的缺点，这是对别人的尊重。
有一个小男生长得比较胖，便有两个小男孩，经常跟在他后面喊：胖墩！胖墩！惹得小男生都不敢和他们玩了。
后来，小男生的家长和那两个男孩的父母反映了几次，可这两个孩子的父母都笑着说：“孩子这么小，说出来的话没有恶意，童言无忌嘛。”
但是，语言的伤害不分年龄。
一个经常嘲讽、揶揄别人的孩子是不受欢迎的。
有一句话这样说：看破不说破，是给别人的善意，也是维护自己的人际。
因此，社交的规则是父母不可避免地教育。
我们要告诫孩子，学会管好自己的嘴巴：
不要在背后说他人的坏话，
不要在人前嘲笑他人；
不要诋毁别人……
让他知道“自尊”的重要性，让他学会尊重别人。
有人说过：再纯的黄金也达不到100%的纯度，同样，也没有100%完美的人。
每个人的身上或多或少都会有一点缺点和不足，我们要学会尊重他人的缺点。
说话给人留余地是孩子也应该要明白的道理。
不戳穿别人的面子，是对人的最大尊重。
06
每一个教育的契机，都渗透在生活的细节里。
就如陶行知先生所说：
“生活与生活一摩擦便立刻起教育的作用。摩擦者与被摩擦者都起了变化，便都受了教育。”
生活就是教育。
春节是归途、是团圆，但是也是对父母教育的考验。
用生活的“摩擦”去改变孩子：
用榜样去约束孩子，让他变得有责任感；
用行动去感化孩子，让他懂得孝顺；
用叮嘱去教育孩子，让他变得有教养；
用尊重去引导孩子，让他变得落落大方；
用分寸去敲醒孩子，让他懂得尊重。
把生活当成教育，才能实现亲子关系的双赢。