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娱乐胡扒医原创
作者| 米酱
编辑|自然卷
阅读完本文大约需要8分钟
又到了每周一次看“别人家孩子”的时候。
这一期揭秘“阿基米德的浴缸”的奥秘再次拉高胡扒医震惊的下限。一个个脑力值MAX的少年们化身建筑设计师，从一堆异形块到“星球防护盾”的搭建，其头脑风暴的过程，看得观众连呼刺激，点赞这群“未来力”的少年。
其实《超脑少年团》作为一档沉浸式烧脑真人秀，其节目规则便是根据抽象能力、逆行力、协作力、分解力、评估能力等多项能力进行项目设置，从24位参加节目的青少年中选拔出最具“未来力”的少年加入首届“AI未来营”。
从目前节目内容来看，基本可以分成情景沉浸、少年团队作战、家长方讨论三大块儿，这样来看立意就不仅是竞赛与教育这么简单，开始有些立于科学前沿去探索未来的意思了。
可一期期节目细品下来，脑力值MAX的外壳下，会发现所谓的“未来力”，其实也是一个落地成长的过程。
着眼科学，引导少年“沉浸式烧脑”
其实这档节目最吸引胡扒医的一个点是，每次奇幻之旅的开场就很令人期待。
就拿刚播出的这期节目来说，在漫漫航行中，以一个阿基米德的科学小故事开场，一个金皇冠的故事+飞船在飞行途中再次遭到暗星人伺机破坏的大情景，很自然且轻易地就把观众代入到故事中去，少年们的每一次团队作战，也变得像一群智者们的故事。
在赛制中融入的“超脑星球”的强剧情设定，可谓一个亮点。这首先体现在整个节目的录制环境上，录制场地整个做了“超脑飞船”的包装，如一比一还原的飞机机舱，颇具未来感的蓝紫色灯光、电子设备道具等细节上。
有了这个大环境，随后每期一个的奇幻之旅主题故事所带来的沉浸感就更强。如第一期节目中，“超脑飞船”上发现了被暗星星尘感染的乘客，少年们需要根据现场机舱中悬挂的乘客行程票据，找出最先被感染的5名乘客；第二期“暗星人”入侵，选手们需要通过观察和运算，破解“暗星人”改变的宇宙航际，恢复宇宙航行秩序等等。
加上了这样的剧情式设定，不仅给予了在场参与者和观众们身临其境的沉浸感，对于少年们来说，这样的剧情沉浸也潜在地引导着他们，不再把一轮又一轮的竞赛当成一个个闯关游戏，他们就像在宇宙中航行的少年，需要用智慧去解决一个又一个难题，维护宇宙和乘客们的安全。
这一层面上，节目组以情景引导着少年们在每一期的“此情此景”中进行烧脑探索的同时，润物无声地培养着他们建立起团队协作力，和自己的责任感。
这也是所谓少年的“未来力”之一。
一场脑力战，半部育儿经
其实在《超脑少年团》中，24位少年开启的这场脑力之战，不仅是少年们之间的战斗，对于家长来说，也是一次学习。
如在节目第一期在介绍自己的育儿经验时，就让伊能静直呼“这才叫别人家老公”的高培淇的爸爸，谈起育儿经确实有一套。在“未来小镇”的挑战结束后，“小浪花”队的惨败让10岁的小高培淇忍不住流下泪，认为自己应该对这场比赛的失利负主要责任。
高爸爸看到儿子的自责，用了一个很巧妙的比喻来安慰儿子：“我觉得这次来已经很开心了。在家里咱们也常说，胜利就像糖果，吃多了牙会坏的。失败呢，就像药，能治好你的病。加油吧！”说完，高爸爸给了儿子一个大大的拥抱。
暖心的话让高培淇渐渐止住了眼泪，高爸爸的“输赢观”也让全场嘉宾包括节目播出后的观众齐齐点赞，称“真是学到了”、“以后就这么跟孩子说”。
而节目中不仅有暖心的父亲，更有智慧的“伙伴”。如马伯骞的父亲马清运，作为一位父亲，在节目中分享自己对儿子马伯骞的育儿经：“最好的家庭教育，就是把选择权交给孩子”，而作为一位国内外建筑设计圈颇负盛名的建筑设计师，他还在孩子们即将挑战用有限材料搭建承重结构前，现场为他们解析“蜂窝结构”的构造以及其背后的承载原理，一期节目看下来，不仅是少年们，就连胡扒医都感慨收获颇多。
其实在每一场比赛中，少年们从家长这里学习他们的智慧与经验，而反过来，其实家长也在观察和陪着少年们一起动脑的过程中，更加了解了自己的孩子，也进一步了解到这一代的孩子们，究竟是如何思维的。
每场脑力战，都如同一本鲜活的育儿经，也让越来越多观看节目的家长意识到，固然少年们的成长离不开家长的教育，而家长的教育，亦需根据孩子的自身情况与这个时代的发展来因材施教，在教育这个经久不衰的话题中，孩子与家长的关系永远是相辅相成的。
可以说节目组通过一场场比赛，不仅达到了寓教于乐的目的，也给予了少年们与家长之间，一次重新了解彼此，重新沟通的机会。
获得“未来力”的前提是落地
有了主持人陈铭和马伯骞、马清运、魏坤琳、伊能静等家长们和飞行嘉宾组成的“超脑舰队”保驾护航，少年们的表现简直一期胜过一期。
如让不少观众印象深刻的“逆行力”一期，少年们需要看破一组神秘古老符号的规律，从而绘制出一组安全的海岛图。面对陆续完成题目的其他少年，从没上台就开始紧张的王跃然无法淡定了，线反复擦拭重画，面对比赛结束的临近，几乎是把焦躁写在了脸上。最终王悦然没有完成任务，但经由这一次比赛，想来小小的少年的泪洒现场之后，也会开始从这场考验中慢慢学习，建立起属于自己的“逆行力”。
一期期节目录制下来，其实少年们的成长是肉眼可见的。在最新一期的“阿基米德的浴缸”挑战中，要求每支队伍派出4名少年，在70个异形材料块中，挑选若干材料块，用不同拼接方法搭建一个可以承重的稳固结构。异形材料不比正常材料，困难可想而知，而在第二期节目中抛掉了自信最终失败，总是爱把“很菜”挂在嘴边的朱克儒，这一次却主动举手请战。他表现出的积极和勇气，让队长郎佳子彧包括在场嘉宾都倍感欣慰。
其实综合来看，虽说“AI未来营”是以颇具未来感的情景与难度系数极高的挑战项目，来引导和培养孩子们在科学这个“秘境”中始终保持兴趣、让自己的目光立于前沿去探索科学与知识的习惯，但其实细细去品，所谓“未来力”的基础和前提，仍是落地的。
这在于其节目内核，是我们始终“老生常谈”的团队协作力与科学育儿经，某种程度上，这是获得“未来力”的先决条件。
而立足在教育与探索科学这个立意上再看节目，就会发现《超脑少年团》不仅仅是一档益智类节目，更是以未来之名，层层深入的一档具有教育意义的节目。这档节目不仅面向少年，更是对家长、老师、教育者等社会多群体具有启发意义。
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