原创：牛妈彭小蹦
“信号解读”——
当孩子样样都要和你对着干，那说明他想要有更多的权力，这种权力往往是指他自己对生活的一种掌控感，比如，自己决定吃什么、穿什么、玩什么，而现实生活中，可能受到了桎梏，让他感到很不舒服。
其本质是由于孩子长大了，父母还没有跟上孩子成长的脚步，还停留在原地，孩子没有得到更多应有的“权力”。孩子不会立马就释放这些信号，而是经过一段时间的“压制”之后，孩子才会去反抗。
这种信号最明显是2岁和青春期，2岁的孩子会将“我就不”挂在嘴边，很容易识别，但青春期的叛逆就让人头疼了，比如你希望孩子锻炼身体，懂礼貌和人热情打招呼，他们可能几年都学不会，并且不会告诉你，他们故意的。
“应对方法”——
出现这样的情况，最好的应对办法，就是退出战斗，不要和孩子对着干，多听听孩子的想法，比如我曾经让一位妈妈试着这样对青春期儿子说：“妈妈之前一直让你待人有礼貌，热情打招呼，本意是希望你能有好的人际关系，但后来妈妈发现，你和老师相处很热情很有礼貌，这说明是妈妈多虑了，妈妈为自己的不信任道歉，今后不管你怎么做，我不会再做任何提示了，因为我相信，不管你怎么做，你肯定有自己的考量。“孩子一开始会观望，望着望着就好了。
（2）
“信号解读”——
当孩子行为倒退时，他在向父母争取更多的爱和关注。
出现这样的信号，往往是因为孩子受到“爱的威胁”，比如妈妈和孩子有了短暂的分离，妈妈离开后，孩子可能不哭不闹，一直忍着直到妈妈回来，各种作各种矫情各种无理取闹，是因为孩子想通过这样的方式弥补一下妈妈离开后的感受，用索取更多的爱来填补妈妈离开后的失落感受。
类似的情况，还有家里出现老二后，老大发现，那个什么也不会的老二得到了父母更多的照顾，所以就会模仿，示弱，以此获得更多关注。
除此之外，孩子的行为倒退还可能出现在被溺爱的小孩，他们会通过不断示弱，来让周围的人围着自己转，从而得到价值感和满足感。
“应对方法”——
试着和孩子共情，并引导孩子试着用正确的方式和父母连接。比如：“妈妈知道你想让妈妈多陪你，妈妈也想多陪你呢！你慢慢吃，我就在这陪你，不着急。吃完了妈妈还陪你一起玩跳高高的游戏。但是明天妈妈得上班哦，下班后还是这样陪着你！”
（3）
“信号解读”——
孩子呈现出这样的语气，不要只当童言童语，或许，真的因为哪一次事情，让孩子“伤心”了，要趁机解开那个心结。
“应对方法”——
听孩子说，比如：“宝贝刚才说大人说话不算话，妈妈想听你说说，你是怎么想的呢？”孩子很可能就会说出内心的“不愉快”，如果真的是说到没做到，道歉就好了。
“信号解读”——
这是青春期非常常见的一幕，父母认为孩子不沟通，孩子认为父母不懂自己，“说了也没用”。孩子在求“理解”和“认可”。
当孩子呈现出这样的状态，说明孩子感动沟通受阻，父母应该少说多听，让孩子重新有表达自己的想法。青春期期间，作为父母多听少说，才能对孩子有影响力，如果动不动就提一堆建议，那么孩子会觉得自己说的话，父母根本没听进去，没有尊重自己。
“应对方法”——
少说，多听，保持积极倾听不是不说话，而是表达我们的信任和兴趣，比如：“你说的这个，我很有兴趣”“你再多说一点，我想多听你说说”“很有意思的样子，你继续”，都不知道孩子怎么想的，就开讲道理，是很无用的。孩子说不定比你懂的还多，可你一讲道理，就算你的功劳了，那孩子肯定不干了，没价值感了呀。
（5）
“信号解读”——
上图的孩子还愿意表达”说了也没用“，这个阶段的孩子，已经不再想说任何话了。因为上图的孩子，可能得到的回应是：”“怎么没用了，叫你说又不说，我们还要怎么对你？！”你看，说了不但没用，还得挨批。
“应对方法”——
沉默，拒绝沟通，说明亲子之间的信任关系已经严重透支。要完全换一个思路，重新和孩子连接。
这个时候，对父母的挑战比较大，因为冰冻三尺非一日之寒，肯定不是一下就能调整自己的，最好是可以找到专业的人员支持，解开亲子之间的隔阂。
（6）
“信号解读”——
孩子做不好事情频繁发脾气，急躁，不要只怪孩子脾气随了谁，这其实是“自卑感“累积的一个征兆。”自卑感”是一种人人都有的感受，当自信心比较充足时，我们是可以忍受暂时的不够好，但是自卑累积到一定程度，复原能力就会低，就容易陷入在自卑情绪中出不来，所以情绪就会波动起伏大，暴燥。
“应对方法”——
第一步还是要接纳孩子的情绪，然后不要因为害怕孩子生气就轻易放弃，随他去。父母一定不能不管不顾，而是积极帮助孩子走出困境。帮助孩子一点一滴，通过战胜困难的方式，走出困境，从做成了某件事中获得能量感。
（7）
“信号解读”——
当孩子吹牛、撒谎、找借口频繁，那多是孩子的无奈之举。孩子通过自己的经验审时度势，才决定撒谎。一般来说，是孩子无法应对父母的过度惩罚。
“应对方法”——
允许孩子犯错，更要给孩子去改错、承担责任、承担后果的机会。
（8）
“信号解读”——
这或许是普遍的痛，但大多数孩子的行为是很难达到父母的节奏，尤其是现代社会城市父母的快节奏生活。孩子出现这样的信号，是指明显比平时更磨蹭、拖拉，比如写作业拖延半小时以上才开始写，那肯定是故意的，不愿意去做这件事。
“应对方法”——
多去听孩子的困难，一般对小学生来说，最大的困难就是“学不会”“太难了”“作业太多了”，还有一个很重要，“在学校不开心”。所以，要去找到拖延的原因，然后再去帮助孩子。
（9）
“信号解读”——
梦境是一个人的心理活动的反映，当孩子出现睡眠问题，频繁梦到妖魔鬼怪，说明孩子白天的心理压力大，精神紧张。
“应对方法”——
多关心孩子在学校、家里的压力，必要时可以求助专业的人员，可以更快速找到方向。根据我的经验，通常孩子的压力来自老师和同学，老师的否定、批评和否定，同学的孤立等。
（10）
“信号解读”——
说明孩子出现了社交困难（注意，我说的是频繁送东西给别人）。可能是孩子在讨好，或者被迫。
“应对方法”——
不要带着急切和责备的口吻，听孩子说说，送给了谁，有什么感觉和收获，找到孩子的原因和动机，再引导孩子。
（11）
“信号解读”——
所谓沉迷，不是说接触网络就叫沉迷，多数孩子都喜欢电游，判断沉迷的重要标准是，孩子会因此而躲避、逃避现实的生活，比如现实中的学习和社交、现实生活中的娱乐生活。
出现这样的问题，通常是因为在现实生活中失去了信心，找不到成就感，不能吃苦，所以才会转移到虚拟世界，用轻松的方式获得成就感。
“应对方法”——
最重要的一点，就是要帮助孩子在现实中获得满足感。如果孩子真的沉迷网络，逃避现实，父母会非常难，这个阶段的孩子已经有了一些放弃自己的趋势，如果亲子关系良好，会比较容易，但这个很少见，多数孩子走到这个阶段，亲子关系也陷入冰点。如果亲子关系也不好，建议求助专业人员的协助。
（12）
“信号解读”——
社交挫折。社交上的困难，比学业还重要。孩子或许被孤立，或者被欺凌。千万不要认为为什么不鼓励别人，一定是孩子自己的错。不要忽视了孩子的求助信号！
“应对方法”——
社交挫折，不一定是因为交朋友的方法，或者朋友不友好，最根本的还是要关注孩子的安全感、自信心。在群体中，孩子对自我的判断很大程度影响他的社交能力，当然，总是让孩子受挫折的环境也是不利的。
除此之外，还要引导孩子不要以自我为中心，关注班集体，关心朋友。
（13）
“信号解读”——
窝里横，可能正因为在外面怂，这是一个恶性循环。外面怂的孩子，可能是因为自卑、被欺凌等原因，所以更加需要在家获得满足感。而在家过度的满足，又进一步造成孩子没有足够的同理心、共情能力，出去后朋友少，被排挤。
“应对方法”——
重塑孩子的自信心，在家里不要以孩子为中心。
（14）
“信号解读”——自卑感累积的信号。
“应对方法”——当孩子总是放弃，不要着急上火暴躁指责，这样只会加重孩子的自卑感。和孩子的能力、态度都没太多关系，孩子也急切想做好，越是着急越是做不好。所以，最重要的是帮孩子搭建脚手架，让孩子能感受到自己一点点向上爬的能量。
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我是牛妈彭小蹦，两个孩子的妈妈，画漫画的心理咨询师，中国家庭教育学会专委会理事，出版书籍《成长，不慌张》，8年专注家庭关系成长路，2年心理咨询，1000多篇文章，和几十万妈妈的成长故事，致力于活出从容与自在。