老话说“三岁看大，七岁看老。”就是说看三岁的孩子，就能预知他长大后的样子。而七岁的孩子就可以知道他老了的样子。
在教师圈里很多老师也是特别善于“相面”，人大附小梁老说，他只要和孩子有短暂接触，就会对孩子有个判断，而且八九不离十。
根据他25年的教学经验总结出，好学生通常具备以下3个特征。
1、从孩子的行为可以看到孩子的未来
孩子刚进校门时都被打扮得很整洁，上完几堂课后，很多孩子就开始“凌乱”了。书桌，书包乱糟糟，书文本具胡乱丢，老师要求的东西很久都找不到。
老师说，从一个学生的书桌就能看出他的成绩。尖子生总能将学习用具收拾地干干净净，作业也做得很有条理。他们能井然有序地安排好生活中的一切。
能够管理好自己的生活，大多数能管理好自己的学习。在有序的环境里长大的孩子，不仅养成了有条理的好习惯，还能更从容地面对生活，应对今后的一切问题。
这都是家长帮助孩子养成的好习惯，习惯有一种强大的力量，它可以主宰人生！人一旦养成一个习惯，就会自觉地在这个轨道上运行。
正如陶行知所说：“教育就是养成良好的行为习惯”
然而，好习惯不是与生俱来的，需要家长花时间和精力用心地培养。而这只能靠家庭的培养，学校取代不了。
家长要为孩子引导、助跑、打磨、陪伴……帮助孩子养成优秀的习惯，让优秀的习惯推动孩子走向成功。
持之以恒，必见效果。难就难在持之以恒上，教育孩子实际上是考验家长的耐心、智慧和毅力。很多家长不是不曾努力，只是未能坚持。
家长要坚持住，别让在教育上偷的懒，变成日后深深的遗憾。
2、眼神反映孩子的专注力
上课时，有的孩子眼睛会看着老师，而有些孩子特别愿意看窗外或把玩自己的学习用品当玩具。
老师只有在课堂上才能将知识点，掰开了揉碎了让孩子去理解，但在这个关键时候，孩子处于“漫游”状态，他的学习成果可想而知了。
孩子的眼神反映了孩子的专注力、求知欲和好奇心。而这些都是学习好的必备条件。
很多孩子成绩不好，不是智力不足，而是专注力不够。但又不是孩子不想专注，而是控制不住。
很多家长也吐槽“孩子屁股像长刺一般，坐不住。”这那个怎么破？
台湾运动心理学博士洪聪敏表示，专注力不够，是因为大脑内神经传导物质多巴胺和去甲肾上腺素分泌不足。
那怎么补足？运动，运动可以促进多巴胺及去甲肾上腺素分泌。
你看到运动完的人心情都愉快，打完球的孩子精神都亢奋，脾气都很好，学习效率自然也就上去了。
通常会让家长回忆一下孩子进行体育锻炼后的变化？是不是精力更旺盛、专注力更好？其实，后天真正需要加以养成的就是非智力因素。
磨练和成长不是一句空话，它需要在体育锻炼中潜移默化地进行。
3、自律能力强
自律是一个优秀学生必备的条件之一，自律性越强，就越接近成功。
老师每次早读时就可以看到，有些孩子很快就能进入读书状态，而有些孩子还在坐着发愣，甚至连外套都没脱下来。
自律不是天生就有的，自律是反人性的，对成人来讲都难，对孩子来讲岂不是更难。而那些重视教育的家庭，在孩子很小的时候，就有意识地培养孩子的自律。
很多家长都有个痛点，不是道如何培养孩子的自律能力。
其实，培养孩子自律的关键是要有一个自律的家长。一个不自律的家长，是养不出一个自律的孩子的。
关于自律的，我前面的文章里有谈到过，有兴趣的可自行查看。
孩子的学习成绩不好，家长们先到的是智力因素。其实拖了成绩后腿的很多来自于非智力因素。比如今天我们提到的这三点。
习惯培养也好，自律能力培养也罢。其核心不在说教，而在影响。在家庭教育中，身教大于言行。
父母的优秀就是对孩子最好的教育。把自己活成一束光，才有可能照亮孩子。
以上，与各位家长共勉！