我记得郑老师给我们看今年SAT考试改革文章时问我们感想，我和她说过：通过考试可以看出教育的重点和趋势，目前国内的教育衔接性不强，重视的只是某一次考试，而国外，低阶段的学习是为高阶段的学习做准备，所以SAT考高度实用的学术性词汇和短语。这个往深的说可能就是中西方教育理念的不一样，我们更习惯将学习和考试合为一体，将其作为上一个层次的敲门砖；而国外的学习更多的是为了掌握技能，启发思考。
没法说这两种教育孰好孰坏，因为目前在国内，高考仍然是最公平的改变人生的一种方法；而西方的教育也并不如大家想的那样轻松，在龙应台和他儿子安德烈的家书中，安德烈就说过德国的教育是分四个层面的，你可以选择低阶段的学习，那么你相对应的职业就是一些简单工种，你也可以选择读大学，那么你必须要付出刻苦的努力。
现在国内已经在慢慢的形成阶层了，20、30年前那种白手起家的神话在以后将很难实现了，寒门将再难出士子，这样的分层就是在经济基础上用教育来实现隔阂的。
在这样的情况下怎么办？我们还有家庭教育！有人将家庭教育理解为陪太子读书，就是每天陪着小孩写作业，陪小孩上各种补习班，我想这只是应试教育下的压力作用在家长身上而已，绝对算不上教育。我想教育应该是知识与品质并存，在教导知识的同时传输的是一种积极向上的价值观、人生观；同时也引导小孩学习，思考的能力。
我们的孩子都还小，现阶段关于家庭教育有个很时髦的词语叫做:启蒙。启发思考，蒙生意识，这是我对启蒙的理解。那么如何启蒙呢？是天天读三字经，还是背唐诗？我觉得没有应用的死记硬背是毫无道理的。在摸索的过程中，我接触到了郑老师的高端英语启蒙，这个项目给我的启蒙之路打开一扇门，让我前方的路更加的清晰。
高端这个词很重要，大家都知道现阶段是对小孩英语启蒙的黄金时期，但是什么事情的起点都很重要，起点决定了你的层次和眼界。
这个高端我想体现在三个方面，一个是语言的表达形式，打个简单的比喻，比如一个文盲和一个大学生同时形容看到大海心情好，文盲可能会说:啊！看到海，好开心。而大学生可能会说：面朝大海，春暖花开；也可能说：我看着这蔚蓝的大海，不由地哼起了歌，心情像迎着海风飞驰的帆船一样轻快。这样的描述更生动也更有层次感。高端英语就是要区分于一般的吃饭睡觉拉粑粑的口水英语的表达，用更丰富更深刻的词汇来表达自己的意思。
第二个是表达的内容，很多人觉得孩子太小了很多东西都不懂的，于是告诉他们天黑是因为妖怪来了，吓孩子时就说警察来了会把你带走之类的。我们会告诉孩子我爱他，他对我很重要；我们也会用科学的方式解释一切的自然变化，会告诉他什么是雾霾，甚至会告诉他什么是自由什么是权力。我们还会从小灌输环保、慈善、安全健康的意识。我只能说所有的意识都是从小培养蒙发的，不是长大后看一两篇文章就有的。
第三个就显而易见了，有丰富深刻的语言表达加上对社会科学人生多方面多元化的关注与思考，肯定会使个人的思想眼界在一个比较高的层面上，这也是一种高端。在西方，可以通过一个人的一句话或某一个用词来判断一个人的背景与学历，我想不久我们国内也会这样。
我们总希望自己孩子是个学霸，能够自主学习。现在也很提倡学习力，倡导学习是一辈子的事情。那么这种学习力的培养最好方式是，父母作孩子的榜样，通过这个计划，我必须要自己先学，然后再教小孩。其实我这学习、输入的过程就是给孩子最好的榜样，让他知道父母具备这些知识并不是天生的，而是通过学习得来的。
我们总是在想能给孩子什么呢，是衣食无忧的生活，还是一套房子或者出国读书的学费？其实每个孩子都是独一无二的，不能用这些表象的东西去抹杀孩子的无限可能。
我们不能决定孩子的未来，却可以给孩子很好的教育，能学习、会思考、有情商是我理想中的教育能够传递给孩子的。很幸运，我找到了这种方式。