来自小学家长的懊悔:以下内容幼儿园若不学,娃上一年级准作难

subtitle 育儿秘籍 10-19 09:36 跟贴 48 条

文|秘籍君

作为新生一年级学生家长,我在家长群里注意到这样一个现象。一位学生总受老师点名批评,从课堂表现到做作业,没有一天不被老师单独cue的。当我以为这是家长不负责任时,没想到家长的一番话道出隐情。

当了小学家长的都知道,班级微信群一般有两个,一个是官方的,平时除了接收老师的作业通知,家长们不在群里说话;另一个是家长们自发建的,里面没有老师,发言相对自由。不知道是哪位家长提到了孩子写作业情况,那位经常被cue的家长就开始在自建群里大倒苦水。

听她的意思,自家孩子之所以这么不在状态,并不是她不努力,而是幼儿园阶段太奉行“快乐教育”,对要一些必要内容避而远之,结果把孩子给耽误了。

来自小学家长的懊悔,以下内容幼儿园若不学,娃上一年级准作难。

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握笔写字要接触

这位宝妈的孩子上的是一所公立幼儿园,公立幼儿园会严格按照教育局规定,不教识字、拼音、数学等内容,连握笔也不能碰。当时很多家长都在孩子放学后悄悄给孩子加料,有的在孩子大班下学期转入学前班,学一下写字、拼音之类的,这位宝妈还嗤之以鼻,觉得干嘛要抢跑?孩子这么小,快乐教育不香吗?

结果,孩子上小学后第一堂作业就是在田字格里写字。因为之前根本没有握过笔,孩子一方面写字很慢,另一方面写得歪歪扭扭,很不好看。别人半小时不到就能做完的写字作业,孩子一个多小时也写不好,交上去还常常被老师批评“态度不认真”。孩子受挫不爱去上学,宝妈愁坏了。

其实,孩子五岁左右手部肌肉发育到位,手指精细运动能力也有了,就可以练习运笔姿势,为以后写字打基础。家长即便不赞成孩子这时候握笔学写字,也可以用铅笔走迷宫、照画描写的方式锻炼孩子的握笔姿势和运笔能力,为将来写字打下基础。

数学启蒙不可少

这里的数学启蒙,并不是简单地教孩子一加一等于二,而是告诉孩子“数量”和“物体”的对应关系,孩子在脑海里有了这样的意识,上小学时遇到抽象的加减法才不会懵圈。

如果不理解物和数的对应关系,孩子上小学后做数学题就会遇到这样的困惑“一只小鸡加两只小鸭? 不是同一类怎么相加啊?”

英语启蒙要做到

如今不少小学一年级就开设英语课了,而且英语课本也不再从简单的26个字母开始教起,而是直接出现英语单词和短句子。这时候,如果孩子之前没有一点英语基础,就会觉得很吃力。

想想看,当别的孩子能轻易地跟读“dog”“cat”“one two three”时,自家娃舌头就像打了结,怎么也搞不懂,这时候还怎么有学英语的热情?

幼儿园时期让孩子接触英语,并不是要机械地背单词,多放节奏明快、有旋律的英文儿歌,甚至多看英文动画,让孩子的耳朵对英语的发声方式有所了解(俗称“磨耳朵”),孩子在真正开始学英语的时候,就不会那么作难。

【话题讨论:上一年级后,你家孩子还适应吗?】

高级育婴师,心理咨询师,原创育儿漫画文章作者。欢迎关注【育儿秘籍】,你想了解的育儿护理、成长发育、家庭教育、心理健康,都可以在这里找到答案!

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