文：惜朝
开学后，最困扰家长的一个问题是：到底要不要陪孩子写作业，孩子写作业的时候父母该干点啥？
有的家长说要陪，有的家长说不要陪，公说公有理，婆说婆有理。
我们首先要明白，在孩子学习过程中，父母多尽一份力，孩子就多一份优势。
问题的关键不在于“要不要陪”，而在于“陪什么”、“怎么陪”。
一、写作业前怎么准备？
1、先聊一聊。
孩子放学适当休息后，和孩子聊一聊今天学了什么，引导孩子“过电影”一样回顾今天的课堂内容。
提醒孩子拿出课本，简单过一遍今天的知识，最好把例题做一遍加深印象。
2、再记一记。
拿出记事本，有计划地安排好今天的作业内容和顺序，做作业时每完成一项就打钩。
或者按照作业登记本的顺序，由易到难、分学科进行。
3、然后收一收。
做作业前，一定要督促孩子收拾好桌面，只留下作业本、登记本、纠错本和文具。
之后，家长可以离开房间，把安静的学习空间留给孩子。
二、怎么培养孩子的作业习惯？
很多家长抱怨，自己辅导孩子完全没有效果。
但其实，这些家长所谓的“陪伴孩子”只是坐在孩子身边，所谓的“辅导孩子”只是直接帮孩子做作业。
最好的家庭教育，不是包办替代，而是养成习惯。
1、明确做作业的规矩
向孩子明确这些规矩：
①写作业时不能随便离开座位，不能玩手机、玩玩具。
②写作业要认真书写，保持卷面洁净，符合老师提出的要求。
③写作业时不能看答案，写完作业要认真检查，并且做好更正。
④既要做好笔头作业，也要做好口头作业。
2、教会孩子管理时间
先了解孩子的作业情况，根据孩子的水平设好闹钟，要求孩子在闹钟响前完成。
让孩子根据自己情况预设每项作业的完成时间，在他面前摆一个闹钟提醒他不要拖拉。
一旦到晚上10点就要上床睡觉，哪怕孩子第二天因为未完成作业被老师惩罚，也要让孩子承受后果，他才会珍惜时间。
3、提高孩子的专注力
利用「限时鼓励法」，要求孩子在规定时间内完成作业，然后给予孩子一定奖励。
营造安静的环境，家长不要来回走动，不要大声喧哗，以免让孩子分心。
4、鼓励孩子动脑思考
当孩子提问时，家长不要直接告知答案，而是启发孩子运用学过的知识来解答。
为孩子创造利于动脑的环境，如让孩子多了解新事物，多解决新问题，或者家长创造问题来请教孩子。
家长应该教给孩子方法，引导孩子主动动脑思考，而不是直接给答案！
三、不同年级怎么陪写作业？
1、一二年级重在树立榜样
6-8岁的孩子仍然十分依赖父母，不能够独立完成作业，需要父母长时间的监督和陪伴。
当孩子写作业时，家长最好也在旁边学习，给孩子做好榜样，这样孩子更有积极性。
当父母爱学习，当家庭有浓郁的学习氛围，孩子就不会排斥做作业。
2、三四年级重在培养习惯
上面提到的四点作业习惯，家长都要一一落实到孩子身上，而且不能光说不做，最好言传身教。
正如杨晨煜妈妈所言，她都是在孩子很小的时候给他打好所有习惯，定型以后就不用担心孩子的学习。
家长不能纵容孩子的缺点，也不要忽视孩子的优点，帮助孩子扬长避短，让他学得更顺利。
3、五六年级重在提高效率
孩子即将升入中学，面临更多的学习内容、更大的学习压力，提高学习效率势在必行。
向孩子介绍一些不错的学习方法，或者引导孩子总结适合自己的学习方法，好的学习方法是进步的前提。
最重要的是让孩子明白，做作业不是为了完成老师或家长布置的任务，而是自己的责任。
不管做得好不好，做得快不快，最终的得益人是孩子自己，要保质保量地完成作业。
四、怎么帮孩子检查作业？
检查孩子的字迹
字迹，最能体现孩子的作业态度和学习态度。
如果孩子字迹潦草，就要让孩子反思自己的学习态度，静下心来学习，不能应付作业。
如果孩子频繁写错别字，就要让孩子练字，写字好的孩子学习也不会差到哪里去。
检查孩子的做题思路
当发现孩子做错时，不要直接告知答案或帮他修改，而是让他重做一次。
如果孩子自己发现不了问题，那就告诉他是解题思路出错还是审题出错，引导孩子自己发现问题，自己解决问题。
家长应该让孩子反复读题，然后用例题作辅导，培养孩子理解运用的能力和举一反三的能力。
检查孩子的作业习惯
检查作业不能只看结果，也要看过程，我们要定期复盘孩子写作业时的表现。
指出孩子写作业期间犯的错误，包括走神分心、频繁翻书、照搬答案、不动脑筋等等问题，督促孩子改正。
在小学，尤其是低年级时期，家长陪孩子写作业，培养孩子的好习惯、好态度，是为了以后的逐步放手。
该花时间陪孩子写作业的时候，请家长不要吝啬时间，等到将来某一天，您将会收获一个更优秀的孩子。