令我惊讶的是，医院员工几乎从不讨论这些孩子们可怕的日常生活体验，或者创伤是如何影响他们的感觉，思考和自我对调解的。相反，他们医疗记录里面充满了诊断标签，对那些愤怒的、反叛的小孩儿，就给他们贴上品行障碍对立违抗性障碍或者是双向障碍的标签。ADHD几乎是所有孩子的通病，这些暴风雨一般的诊断遮蔽了底下隐藏的创伤吗？《身体从未忘记》
孩子出现问题，正确的面对方式就是不逃避。很多家长总是把孩子的问题推得一干二净，有一个家长来咨询。直接说我和妈妈都没有问题，我们婚姻幸福，工作顺利，我们原生家庭非常完美，那么，孩子有病到底是哪里出了问题？这种根本不是解决问题，完全是逃避问题。
为什么这么说呢？没有谁的工作会一帆风顺，也没有谁的婚姻里不出现冲突，越是不出现冲突的婚姻，很可能是病态的婚姻。真正的婚姻一定有真实的表达，只有虚假的婚姻没有冲突。每个人都伪装是高兴的，我从来不会生气。如果一个人从来不会生气，那么这个人本身就是有病的。隐藏才会让一个人变得麻木，变得没有感知，那么我们就能看到这个和谐下隐藏了多少不和谐。
对于一个青春期或者一个成人来说，我们很难记得五岁之前，更不要说更小的时候了。所以早期父母在孩子的成长过程中，起着非常大的作用。孩子的好与坏，与早期如何被照顾，和父母和谐的互动，从父母那里获得舒适和力量有直接的关系。
从以下三点，来看不同的孩子对父母的不同的反应。
一、安全依恋，孩子是有选择的，他们可以做自己，即使自己受伤害，妈妈也很快的安慰。
在早期中小孩儿受到惊吓或者伤害，如果母亲能够很快来安慰孩子，那么孩子就会和妈妈的关系很快变得协调，会从破裂的关系互动关系中，马上高兴起来。当婴儿感到饥饿哭泣时，乳房和奶瓶应该马上就送到。当孩子感到恐惧时，家人应该马上去抱着并安慰她直到她安静下来。
有安全依恋的孩子能学会什么是可以让他们感觉良好，他们能够表达出真实的自己。知道自己要什么，我喜欢什么我就敢表达，自己就敢去追求。从小在安全家庭长大的孩子，很早就能够走出家门。因为他认为世界是安全的，就和我的家一样。
所以这个类型长大的孩子，很容易和别人建立朋友关系。在工作中也是一样，他积极向上努力。自己得到爱的人，他就会把爱分享给别人。相反，自己得到伤害的人，对别人处处设防，总是掩盖自己的脆弱和恐惧。怕别人走到身边，怕别人发现真正的自己，是如此脆弱，如此自卑，如此不堪。
二、回避性依恋，如果母亲不能满足婴儿的冲动和需求，婴儿就学会如何成为母亲心中的婴儿。
大多数母亲都可以与他们的婴儿进行很好的情绪协调，我们不需要特别的天赋就能成为足够好的母亲。可是如果母亲不能满足婴儿的需要，婴儿就会学会如何成为母亲心中的婴儿。孩子一定会优先满足妈妈的需要，这样就压抑了孩子自己真正的需要。孩子会认为自己的需要是错误的，所以很多真实和快乐就被掩盖了。
孩子们有与生俱来的依恋倾向，他们没有选择，无论他们的父母或者养育者是充满关爱的，还是疏离的迟钝的，拒绝的，孩子们为了满足基本需要，他们都会发展出对应的依恋关系。回避依恋在婴儿期，婴儿表现得好像无所谓。妈妈离开的时候不会哭闹。当妈妈回来的时候，他们也忽略他。这类母亲看起来好像不喜欢和他们的孩子接触，他们不会。抱紧婴儿，他们也不能用面部表情和声音来和孩子进行快乐的交流。
当这类孩子长大，他们也会回避和别人的关系。他们自己一个人才觉得安全，遇到问题，他们不愿意看到事物真相。因为他们害怕问题，看到真相就容易冲突，容易引起自己的愤怒。所以这类人处处表现出一种高冷，表面上是我不想交朋友，实际上是我不会交朋友。
三、焦虑性依恋，这类孩子总是通过大哭大闹大叫的方式来获得母亲的注意
焦虑性依赖的婴儿，他们总是通过大哭大闹尖叫来获得妈妈的注意。在他们的心里，除非我把事情闹大，否则父母是看不到的。他们不是为了问题而解决问题，有的时候完全是为了发泄。我想要一个冰淇淋，当自己真正哭闹的时候，妈妈即使把冰淇淋拿到自己手里，孩子也会扔掉。
我要什么你就马上满足我，如果晚了，给我，我也不要了。你早干什么去了？为什么要惹我生气？所以，焦虑的儿童会变成焦虑的成年人，回避儿童会变成回避的成年人。有些人虽然没有变成焦虑症，可是他们一着急就要啃指甲，有的会习惯性咬嘴唇，甚至把自己咬出血，都是焦虑的表现。
这类孩子长大了也是一样，既希望和母亲亲近，又害怕和母亲亲近。心理学家把这种依恋叫做混乱的依恋，他们也会把这种关系带到恋爱之中。我想要爱人亲近我，爱人亲近我的时候，我又烦，当他远离我的时候，我更生气。遇到问题不解决问题，总是歇斯底里的大喊大叫，哭闹。他们总是制造问题，而不是解决问题。如果婴儿无法真正被他们的母亲理解和觉察，他们在成年就无法理解和觉察别人。
很多人总说孩子青春期出了问题，一个成年人有问题，实际上在婴幼儿时间就存在了。所以当一个好妈妈不容易，当一个快乐的妈妈更不容易。因为每个人都有工作，生活中各种挫折。每个人都传承上一代的痛苦，然后把这种痛苦传递给自己孩子。每一代都是如此，即使被害者也是加害者，所以学习绝不简单，是学生的事情，更是家长的事情，因为他关系到你给社会带来的是一个花朵还是一个杂草。
三清老师是国家二级心理咨询师，国际催眠师，签约作者，老师善于从不同的角度看待问题分析问题解决问题，在老师的心中，没有谁是不正常的，没有谁是病的，心变世界就变。喜欢老师的文章，可以关注我。