现代社会，作为公民的我们无时无刻不被要求传播“正能量”，弘扬真善美。
鼓励大家和谐相处，助人为乐勇于奉献，让我们的社会变成和谐温暖的大家庭，其实这个真的挺好的。
但是物极必反，稍加宣传正能量我们喜闻乐见，但是如果强行要求将一切宣传报道都“正能量化”，那才是让人反胃作呕的东西。
事实上，如果扣一扣字眼，正能量这个词的存在本身就是一种荒谬的谎言。但凡有些理工基础的人都明白，能量是一种标量，只有大小多少，并不存在真正意义上的正负之分。既然没有负能量，何来正能量之说？
那么，我们天天挂在嘴边的“正能量”究竟是何方神圣，居然能让无数人为之着迷追捧？
笔者好奇，上网搜索了“正能量”的定义，发现了下面的一段话：
正能量就是富有影响力的一种能量，可以影响周围的人、及自己。是一种可以感受到的积极能量场，受正能量影响的人变得更加积极向上。
简单理解一下，正能量就是能够给大众带来积极情绪的一种影响。
消防战士无畏冲入火海拯救生命，白衣天使义无反顾选择逆行，边疆战士恪尽职守守卫国土，这些是正能量吗？当然是，大家看到这些正能量会感到不爽吗？当然不会！
我们讨厌的“正能量”是什么？
君不见大领导下来巡视，小官员们早早做好了形象工程，摆出爱民如子的正能量形象，就等着一个“验收合格”的红章。
君不见某些公司喊着“形式会变，梦想不变”的正能量口号剥削网文作者，敲骨吸髓。
君不见某些网红明星嘴上满满积极向上正能量，背地里鼓动粉丝党同伐异，逃税漏税不亦乐乎。
因为这些“人为可操控”的正能量，有人甚至遭遇了不幸。
江苏常州金坛河滨小学的小学生缪可馨，在上完作文课后爬上四楼的栏杆，纵身一跃——年仅10岁的生命就此凋零。
而这一切的导火索就是因为一篇“非正能量”的作文。原来，在这一天的作文课上，授课老师要求大家写一篇分析《孙悟空三打白骨精》的读后感，而缪可馨在认真分析了唐僧、孙悟空、白骨精等人的特点后写出下面的一段话：
”不要被表面的样子，虚情假意伪善的一面所蒙蔽，在如今的社会里，有人表面看着善良，可内心却是阴暗的。他们会利用各种各样的卑鄙手段和阴谋诡计，来达到自己不可告人的目的。“
而语文老师给她作文的批语只有五个字：”传递正能量。“
还有消息称，老师因为这篇作文写得全是负能量批评了孩子一节课，并且罚她重写两篇作文，这才让孩子情绪失控，最终选择离开世界。
想当初，方方为什么被无数喷子口诛笔伐？很简单，因为她的话不符合“正能量”。
正能量的话人人都可以说，人人都爱说，而且说了准没错。
但试想一下，如果社会上最终都只剩下一种声音，都只剩下同一张伪善的笑脸，是不是还有些毛骨悚然？
从小培养孩子”正能量“没有错，但是如果你在要求她”正能量“的同时，封杀掉她脑海中一切”负能量“的想法和观念，这样长大的孩子和牵线木偶又有什么区别？
孩子的天性就是说真话，做真事。遇到”负能量“不敢说，压抑在心里，这真的会对他们的成长有利吗？
人本身就是有喜怒哀乐七情六欲，正面情绪和负面情绪是相辅相成的，为什么要用单一的“正面情绪”去囊括我们的情绪本身呢？这种强行抑制情感的行为本身就是一种很不合理的存在。
“正能量”本身没有错，但是某些别有用心的人却将其当成了遮人口舌的挡箭牌，将“正能量”作为掩盖他们背后肮脏行径的借口，这才是大家真正厌恶的地方。
最后，值得一提的是，据说发明”正能量“这个词的人本身就极其不“正能量”，理由不便多说，如图所示.
说到底，我们反感的不是正能量，而是反感那些为了“弘扬正能量”而强行去抹杀那些真实存在的负能量的虚伪行径。因为这些人，彻底带坏了“正能量“的口碑，给了他们披着羊皮作恶的机会。
我们尊重你说话的权利，但我们同时也有不相信你说话的权利，但是如果为了不相信你的话，干脆直接把你的嘴巴捂住，是不是有些过分？
我们确实要弘扬正能量，但同时也不能摒弃负能量。
因为只有看到负能量，我们才会有更多反思的机会，才会意识到我们的不足和缺陷，进而追求不断改变和创新。
但如果我们的身边永远充斥着被强行包装的正能量，只会让我们故步自封，不求上进，在幻想的世界里自得其乐，待到醒悟时后悔莫及。
毕竟，只要有光明的地方就会有黑暗，失去了黑暗，光明自然也不会存在。