小孩两岁多了只会喊妈妈,或说一两个字的常用语,怎么办?

这样的孩子并不是只有一个两个,遇到这样的情况,我相信家长们都会有些着急和担心。

其实,孩子的语言能力是存在个体差异的,不单纯是家长养育的原因。

当然,外在养育及环境原因造成的语言发展迟缓,是存在的。

比如:

有的孩子说话晚,可能确实因为养育人平时对孩子不说话,孩子没有学习环境,语言发育迟缓;

有的孩子说话晚,也有可能习惯于被丢给电子产品,电子产品中的内容不会像父母那样时常说一些重复性的词语,孩子学习起来自然会慢一些。

但这里我想说的是,孩子语言迟缓,并不全部都是外在原因,也有可能是孩子的个体差异。

不同孩子的成长节奏不同,有的孩子虽然慢,但是他可能在一直积聚能量,等到一天就会破土而出!

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我是两个孩子的妈妈,儿子淏仔九岁,女儿玥玥七岁。

当淏仔两岁时,也只会喊妈妈和简单的一两个字的常用语。

记得当时他已经知道大小便了,但是在表达上还跟不上。

我教了他好多天说“尿尿”,他也不会说。没办法,我就改为教他说“哗哗”,这个相对来说好发音。

所以有相当一段时间,淏仔小便前都对我说“哗哗”。

(一)误区一:不要看到孩子说话少,就觉得是大人平时交流少。

孩子说话少,或者学说话慢,不一定就是大人平时与孩子交流少了,有可能是因为孩子自身的语言发展节奏的个体差异。

我儿子就是这样。

我儿子小时候,我每天都和他说话,从刚出生的时候就是这样。看到他,我就想和他聊天。我妈妈也和我一起带的时候,妈妈也总会和他说说话。

而且,从他一岁多开始,当他能听完一个故事开始,我就开始给他规律地读绘本。

每天都读,每次至少半个小时。他很喜欢听,有的时候一口气就会让我给他讲十几本,讲得我口干舌燥。

我与他的语言交流绝对足够,淏仔之所以说话晚,我想更多的是他个体原因。

他的语言发展相对其他孩子来说比较慢,我相信他是在积聚能量,量变到他觉得足够的程度,自然就会发生质变。

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(二)误区二:不要看到孩子现在说话少,就觉得以后口才一定差。

说话晚的孩子,不一定一直说话比其他孩子慢半拍,也不一定长大后表达能力一定会差。

还是以我儿子为例。

他在两三岁的时候,不爱说话,出门看到邻居都会躲在我身后。

我看过很多育儿书,知道这是孩子的发展过程,所以也从不会因为面子问题而强迫孩子打招呼,或者当面批评孩子胆小、没礼貌。

我只是每次都会抱着对结果开放的态度,提示他一下:“淏仔,说阿姨好。”

如果淏仔躲在我身边,不想说的时候,我就会在我打招呼的同时,对邻居笑笑说:“等他长大了,就会主动和阿姨找招呼啦!”

这时,一定不能因为面子问题,强迫孩子打招呼,或者批评孩子。因为你越是这样,孩子越是不敢说话,反而还容易出现自我否定或自卑情绪,觉得自己很糟糕,没有达到妈妈的要求……

这些影响都不利于孩子的成长。

(三)别焦虑,静待花开

我想,我的耐心及语言不但没有给淏仔压力,同时还起到了鼓励淏仔的作用。

总之,淏仔随着年龄越来越大,表达能力突飞猛进。

三岁多时,他就能在我的提示下和其他人打招呼了;(虽然比其他孩子晚,但这是他的进步,我看到了,也对他提出了及时的肯定,强化他的正向行为,有助于他建立自信,激发更多的能力)

四岁多时,淏仔就能在没有提示的情况下,主动与认识的人打招呼了。

后来,淏仔的话越来越多,和谁都能聊起来,成了个小话痨!

记得前年有一次在公交车上,我和他隔着两排,坐了一会儿我回头一看,发现他和旁边的爷爷聊得很嗨。那个爷爷也饶有兴致地听他讲。

我和妈妈今天去了哪里,做了什么事情,那个围棋老师如何如何……我的家在哪里,我还有个妹妹,我妈妈怎样怎样……下了车,我对他的主动交流给了极大地肯定,同时也告诉他不要随意对陌生人说出我们家的地址、你的全名等私人信息,以及不能说的原因。

去年暑假的时候,我们一家四口出去玩,坐的火车。

淏仔不但和前排后排的大人孩子聊得很熟,连路过的工作人员也不放过。

当火车上有人过来买零食时,他会和人家搭讪;当火车上开始卖餐盒时,他依然会和人家搭讪。比如:

叔叔,这个盒饭多少钱?

叔叔,你卖一盒盒饭能赚多少钱?

叔叔,赚的钱是你自己留着,还是和你的同事们一起分?

叔叔,你上班多长时间?周末休息吗?……

当他问到第三个问题时,周围的大人都笑了,有的人说:“这个孩子有意思,脑袋瓜里装着这么多有趣的问题。”

看到别人的笑,淏仔也不一点都不怯生,依然继续与买餐饭的叔叔聊天。那个工作人员在这里停了好一会儿,聊够了才继续往前走。

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谁能想到这样一个善谈的孩子,在两岁的时候却只会说简单的词语,在三岁多的时候还躲在我背后不敢打招呼呢?!

所以,不要着急,不要焦虑,每个孩子都有他的发展轨迹,我们要做的就是:

端正心态、耐心引导、静待花开。

如果,孩子真的语言一直慢半拍,我们即使再着急、再批评也没有任何效果,此刻我们能做的就是:

接纳孩子,并在接纳的同时,努力想办法帮助孩子调整和提高。

与孩子站在一条战线上,共同努力;而不是把孩子放在对面,指责孩子不够好。

——END——

作者:皓月长歌正面管教,家庭教育讲师。家有两只神兽,挑战不断,成长不息。所写文字皆出自个人学习与实践,或有局限性,请大家建设性参考。如果你喜欢,欢迎关注我,让我们一起拥有更好的亲子关系,成为更好的自己。

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