正常极了，很多很多老师都有这样的焦虑症。
如果说这是一种病的话，那就叫教师工作焦虑症，我猜测，至少一半以上的教师患有这种病症。在我身边能放得下看得开的人很少，一个学校（32个教师）只有一个看似不把成绩放在心上的人。
形成教师工作焦虑症的原因：
1.社会对教育的期待。如今人们生活条件好了，期待自己的孩子能接受更好的教育，这本来没错，但是不能过度。很多人不看看自己的孩子学习习惯好不好，智商高不高，有的学生甚至连作业都不想做，家长却张口闭口就要求孩子考满分，这是违反教育规律的。人不可能因为自己有钱了，孩子就优秀到心思缜密，完美无缺。钱与智商没有任何关系。由于他们的要求高，对老师的压力就增大，老师学生就算24小时不休息也无法满足家长的愿望。
笑对生活得失，工作才有乐趣。
2.教育体制触发教师的工作焦虑症。在以分数为王的时代，不论中学还是小学，没有一个老师不抓分数。绩效工资制度就是一根绳索。如果你教不好，在同一地区（乡镇）处于末位的人，你的工资将一个月少别人几百元，这在本来工资就不高的中小学教师心中留下深深的痕迹，不由得你不努力工作。
3.教师的自尊心虚荣心加重了工作焦虑症。我们都知道，三人行，必有一人在前，一人在后，无论你多努力，是走是跑是飞，永远都改变不了这样的的事实。班级平均分，及格率、优秀率是以两位小数计算的，从来没有名次并列的时候。不用你去攀比，算绩效工资的时候一切都会显现出来。如果你的绩效工资低了，别人会怎么看待你的？你的面子（自尊心、虚荣心）往哪里放？焦虑症不就出来了嘛！
过度在乎成绩的人，免不了鸭梨山大
我们都知道，凡事都不可过度，过度都是不好的。作为教师，我们不可能改变社会对教育的期待，不可以改变教育体制，那我们只有改变自己的心态。努力工作是必须的，至于工资的多少就顺其自然吧！想想我们共产党当年创党之初，有谁是为了拿高工资的？我们还是要记住：“不忘初心，牢记使命”，把学生教好才是最主要的目的，以平常心看待工资，心情才会坦然，才会自我安慰，想想锻炼好身体，多活几年，比什么都强。
我们教育学生不是口若悬河，滔滔不绝吗，为什么不可以用这份才华来安慰自己呢？
好事坏事烦心事，事事看淡，公心私心虚荣心，心心释然。是破解焦虑症的密码。
工作焦虑，导致身体变坏。没什么好处