开学季，宝宝第一天离开家长的护佑独自开启幼儿园和老师同学的生活，这一天不知道有多少位宝宝因为上幼儿园而哭的稀里哗啦，在园区里紧紧拽着父母亲的手而不让父母离开他们，面对宝宝们的哭闹，很多家长们都束手无策，不知道怎么应对宝宝的哭闹，有位情商很高的海外华人妈妈她原创分享了一个绝方（这个绝方竟然是孩子爸爸发明出来了），点赞，值得大家学一下。
我老公对这个方法颇为得意，用起来屡试不爽，写出来和大家分享一下。呵呵，孩子爸也快成为育儿专家了。
先交代一下背景。儿子三岁，算是比较懂事的孩子了。因为在家里待到两岁半才开始上幼儿园，所以有些迫不及待要离家高飞远走的意思。刚开始送半天（从早上八点到下午两点）的preschool，第一天就很开心地表示要留在那里。基本上就是早上去的时候小哭了几天，老师抱抱就没事了。
当然反反复复的，也可以一直算到头两个星期，后来就一点也不哭了。但是无论是在preschool还是后来的daycare，每次爸爸妈妈送去上学的时候，孩子总是恋恋不舍的。
遇到喜爱他的老师在的时候，老师会过来牵他的手走开，这样他才不至于一直在门口观望，感觉好像很难融入进去的样子。
而且父母刚要转身走，他就跑出来拉着爸爸或者妈妈的手。这种“粘粘”的感觉，我不知道其他的父母有没有体会过。
后来有一段时间我身体不舒服，就有近一个月的时间是爸爸去接送孩子。在和孩子长期的“战斗”过程中，爸爸发明了一个可以让孩子变得一点也不含糊，迅速和爸爸说“再见”，然后开开心心去和同学们玩耍的办法。孩子爸在和我说的时候，那个开心劲，还说“和孩子斗，其乐无穷”。
其实刚开始听他讲，我真觉得没什么大不了。但是仔细琢磨一番其中道理，我觉得很不错，而且应该可以适用在大多数的孩子身上，尤其是像我的孩子这样，比较懂事，但又有些“黏乎”的孩子。
因为孩子爸平时是去两个地方上班，一是离家比较远的C城，一个是离家很近的U地。那爸爸去C的话会开车去，也会开车回来，去U的话就是走路。而我儿子喜欢爸爸开车去接他。啰唆了这么久，具体到爸爸要开车去C的那天，爸爸就跟儿子说，xx，你今天是想要爸爸开车来接你呢，还是走路来接你。儿子绝对就回答，开车来接我。爸爸就说，好，那爸爸下午开车来接你哦。跟爸爸说Byebye。这时候，神了，儿子就好开心地找小朋友去玩了。
那如果是爸爸去接的话，爸爸就不问这个问题。改问，xx，你今天是要爸爸来接你呢，还是妈妈来接你？儿子绝对地回答，爸爸来接我。爸爸就说，好，那爸爸（重音）下午来接你。你跟爸爸说Byebye吧。这时候，儿子又开心地去玩了。
那如果是妈妈去接的话，怎么说？说法有很多种。比如，xx，你是让妈妈带山楂饼来接你呢，还是带香蕉来接你？或者说，你说让妈妈带妹妹来接你呢，还是不带妹妹来接你？
所以无论是问哪一个问题，请大家注意：
首先，语调要柔和，但是很肯定的语气。如果大人有任何的紧张，比如怕孩子哭怎么办？或者怕孩子“识破了你的伎俩”，这样的心理都会引起孩子的紧张，不能给他/她安全感。
其次，这里是一个选择疑问句，是给孩子选择的权利。但是一定要包含一个信息，就是下午一定会去接孩子。孩子之所以恋恋不舍，之所以粘着大人，就是不能确定父母是否会去接他/她。如果给他/她提供一个一定会去接他的信息，那他/她就知道，他/她只是暂时地离开父母，短时间地和小朋友以及老师玩。至于有的朋友问，你为什么不直接说，下午爸爸/妈妈来接你呢？哈哈，这就是选择疑问句的神奇魅力了。
我记得好像在《怎么说孩子才会听，怎么听孩子才会说》这本说讲过的案例，就是比如孩子在外面的playground玩，不舍得离开，但是你叫孩子回家。一个好的办法是问孩子，“你是想玩最后一分钟呢，还是马上回家”。这时候我的孩子有时会回答，还玩最后五分钟。我就会说，你只能选一种，是玩最后一分钟呢，还是马上回家。孩子虽然无奈，还是会说，玩最后一分钟。所以给他/她选择的权利非常重要。至于为什么重要，就不赘述了，大家可以去读一下刚才说的那本书。
第三，送孩子到了daycare或者preschool的时候，不要试图和孩子聊太多，只要按照上面的格式说，简洁很重要。小孩子不能接受太多的信息，你要给他/她传达最重要的信息。再复述一下格式：xx，你是要A还是B来接你呢？等孩子做选择以后，再确认他/她的选择，好，A/B来接你。跟爸爸/妈妈说再见/Byebye。
最后，父母要了解自己的孩子，对所提的问题要在自己的掌控中，从而做到言而有信。千万不要试图糊弄或者欺骗你的孩子一次，否则没了信任感，你说什么都没有用。如果你说爸爸去接，不出现万一的情况下，就要保证爸爸去接。当然信任感是建立在长期的父母与孩子交往的基础上，偶尔食言，说好爸爸接，却变成妈妈接的话，孩子一般也不会太计较。
在给出这么多分析以后，大家觉得做父母的学问真的很需要功底的吧。感谢大家耐心地读完这么长的文章，相信你一定是一个情商很高的parent (据说能读长文章都是情商高的表现）。呵呵。希望这个办法能够帮助到你或者你的朋友。
再补充一下，这个办法还可以用到其他类似场合。
有一次我送孩子去一个朋友家参加她儿子的生日party，我和这个朋友还比较熟，但是孩子和她儿子基本上不交往的。一方面，这个孩子比我儿子大一岁。另一方面，是个白人孩子，对亚洲孩子连正眼都不瞧一眼的，我儿子又比较敏感。但是这个朋友特别盛情地邀请我儿子去参加这个火车主题的生日party，我也很想让我的儿子多一些这样和陌生小朋友交往的经历。所以那天我送孩子去她家门口的时候，我就说，xx等一下你在这里参加william的生日party，Jackie 阿姨（我的朋友）会是你的老师，你玩一会，等一下是要爸爸来接你呢，还是妈妈来接你？嘿，臭小子，还是说“爸爸来接我”。
“好，那等一下爸爸来接你哦，跟妈妈说byebye"。然后小家伙就迅速地融入要那个陌生的小朋友圈子里去了。
这个例子能够让我们所有家中都学习一下！接下来我们分享一段老师跟大家交流的有关上幼儿园宝宝哭闹的谈话
主持人: 欢迎大家来到嘉宾聊天室，入园哭闹是很多家长头疼的事情，尤其是听着孩子的哭声离开幼儿园更是有几多的不放心。担心孩子是不是会继续哭闹呢？首先请张园长来给大家讲一下孩子哭闹的常见情形。
老师: 首先孩子入幼儿园哭闹是正常的现象，但是由于孩子的性格不同、生活环境不同所以孩子到幼儿园后哭闹的情形表现也是不一样的，一种孩子是分离焦虑反映比较严重的是大哭大闹型的，家长送的时候老师接不过来，有的时候还有一些攻击的倾向如打老师、躺在地目不起来，这样的孩子就是属于反映比较强烈，这样的孩子由于情绪特别焦躁，会不吃不喝，这是一种类型。
老师: 另一种类型是比较胆小和腼腆的孩子，他会始终在那抹眼泪，抽抽嗒嗒，不大哭不大闹，如果老师触及到敏感的话题如提起其家人，这样的孩子也会忍不住放声的哭几声。
还有一种类型的孩子是情绪比较平稳的，入园后基本不哭，自己玩自己喜欢的玩具，吃喝都不受影响。
这些在一取决于孩子的性格，二是取决于孩子生活的环境，一些孩子的依赖性较强，是因为在家长的呵护中过来的，分离焦虑反映得比较严重；情绪比较稳定的孩子，一般都是孩子经常接触陌生人，经常带孩子到公共场所，所以这样的孩子情绪比较平稳。
老师: 家长可以对照一下自己家宝宝的情形，是属于哪些哭闹呢？我们再接下来请张园长为我们讲一下幼儿园老师是如何对待不同类型的哭闹的孩子。
老师: 幼儿园老师对待不同表现形式的孩子有其不同做法，首先对待共性的问题，孩子都会有一些哭闹，对哭闹反映比较强烈的，首先入园后基本上是老师专人看护的，尽量满足孩子的一些需求，比如说不愿在室内呆，想到户外玩，老师就带着孩子出去，转移他的注意力，暂时缓解一下他的哭闹情绪，这样的孩子基本3岁以下都是老师抱着、搂着，多跟孩子有一些肌肤之亲，消除孩子的紧张情绪和陌生感，老师通过这种形式和孩子联系感情，因为2岁多的孩子对他说教是没有什么用处，他也不会听，所以老师用这些肢体的接触来安慰孩子的情绪。
老师: 另外对于比较内向的孩子，看似比较好管理，因为他的情绪比较平稳，但是往往这样的孩子他的心特别重，所以老师也要关注这些孩子的情绪，老师多是采取用余光去关注，通过组织全体的活动来分散他的注意力，因为这样的孩子本身他是小哭，老师过多的跟他交流，反而会引起大哭，不利于孩子的情绪。
老师: 还有一类的孩子是情绪比较平稳的，这类孩子往往容易出现两种表现，一个是对幼儿园的环境很快就能适应熟悉，表现出来的是比较淘气，老师对这类孩子应该注意从入园起就对孩子进行良好习惯的培养，要限制孩子一些不适当的行为；另外还有一部分孩子刚入园情绪稳定，过几天也会出现哭闹现象，这样的孩子在幼儿园也并不少见，而且往往要持续一段时间，有些家长不理解可能会认为是不是老师对孩子不好了，影响了孩子的情绪，其实不是，这是一种表现也是很正常的一种现象，就是孩子的新鲜感过去了。
主持人: 我们通过跟一些妈妈的交流也知道，在送孩子入园的时候可能孩子会哭闹，等到晚上去接孩子的时候一样还是很委屈似的哭了，想问一下张园长，这样的孩子在白天的表现如何？孩子为什么晚上见到家长还会哭闹呢？
老师: 因为孩子的哭闹虽然是正常的表现，但是他也会有一些自我保护的形式，比如说哭累了疲惫了，他就不哭了，老师在生活当中还会采取一些措施来分散孩子的注意力，如用玩具来吸引他，来安抚他，所以孩子在幼儿园全天哭的很少，都是间歇性的，如果有的孩子反映特别强烈，老师就会给家长打电话通知将孩子接走。
同样是孩子哭闹，每天都会有不同的变化，哭的时间越来越短，哭闹的程度越来越少，大部分孩子大约在1周左右的时间情绪就能稳定了。
主持人: 另外还有一些情况，比如中午睡醒、尿裤子等有的孩子也会哭闹，通常这样的情况老师会如何处理？
老师: 因为2到3岁的孩子生活还不能自理，另外这些孩子在家的大小便的习惯和环境也跟幼儿园不一样，所以孩子对入厕的习惯还未培养起来还有些不适应，还有的孩子语言发展还不能完全表达自己的意识，所以新入托的孩子拉尿在裤子里这种现象比较常见，发现这种情况我们幼儿园都及时给孩子洗换，入园前我们都要求家长多给孩子带几条换洗的裤子，尤其注意这样的孩子老师在给他换洗的时候，绝不能责备孩子。
老师: 另外幼儿园也不建议家长给孩子穿纸尿裤，要养成孩子定时排便的习惯。
主持人: 刚才听了张园长分析入园宝宝哭闹的几种类型，也讲了幼儿园对待哭闹宝宝的态度。家长是不是放心了很多呢？
主持人: 接下来我们请张园长为大家继续讲一下家长应如何配合幼儿园老师，来缓解宝宝的哭闹，并逐渐克服。
老师: 孩子入园的哭闹虽然是不可避免的，但是通过幼儿园和家长的相互配合能够把孩子这种哭闹情绪时间缩到最短，程度降到最低。
首先幼儿园在解决孩子哭闹问题想了好多措施，幼儿园一般会把年龄稍大一些有育儿经验的老师安排在新入园的班级，因为老师对孩子的爱心、耐心和细致的生活护理能够让孩子尽快的适应幼儿园的生活环境，让孩子有安全感，因为上面说到了对孩子的搂一搂、抱一抱，3岁以上的孩子多跟孩子交流交流，摸摸他的脸、摸摸他的头这些动作都能够缓解孩子紧张的情绪。
老师: 另外通过丰富多彩的游戏活动以及和小朋友之间的互动活动都能使孩子们逐渐的喜欢上幼儿园，所以我们提出来的是孩子喜欢幼儿园首先要喜欢班里的老师和班里的小朋友，要通过跟老师的这些亲近，老师会跟孩子说：“宝宝你想我了吗？”“老师都想你了。”经过努力，大部分的孩子都会平稳的过渡这个阶段。
老师: 但是只有幼儿园老师的努力还是不够的，家长也要和幼儿园一起配合，对家长有这样几点建议：
1、家长要克服自己的焦躁情绪，对孩子的哭闹保持一种平和心态，因为有的时候家长这种紧张情绪会传递给孩子，会加重孩子这种分离焦虑的情绪；
2、家长要对幼儿进行正面教育，不要传递给孩子一些负面信息，比如，有些老人接孩子回家后会经常问“吃饱了吗？”“老师打了吗”这些负面的信息会增强孩子对幼儿园的恐惧感；有些家长觉得孩子上幼儿园受了天大的委屈，对孩子百依百顺，要什么给什么，千方百计地补偿孩子，所以在孩子幼小的心灵里，孩子会认为幼儿园是不该去的地方，也会影响孩子来幼儿园的情绪，还有的家长当孩子在家里的淘气的时候会用“我送你上幼儿园”来吓唬他，这是更不可取的。
老师: 希望家长能信任幼儿园，信任老师，多跟幼儿园进行配合。
老师: 3、建议家长坚持送孩子来幼儿园，不能三天打鱼两天晒网
实践证明越是断断续续来园的孩子，他的焦虑期就越长，只要孩子身体允许，不生病，家长要坚持送孩子到幼儿园；不能因为孩子哭闹而中途退园，这样就会前功尽弃，孩子重新入园的时候还是会哭闹。
老师: 4、孩子在家的生活习惯尽量和幼儿园保持一致
包括吃饭、喝水的一些习惯，比如用水杯喝水不用奶嘴，幼儿园一般都是12点睡午觉，家长也要尽量按照这个时间来调整家里的作息时间，另外要培养孩子基本的自理能力，如自己吃饭、自己喝水、大小便会表达，这些对于孩子尽快的适应幼儿园生活是非常重要的，孩子习惯了幼儿园的环境，习惯了幼儿园的生活，身体舒服了自然就不哭闹了。
网友wkx2006 ：你好。我想问下我女儿两岁半，在幼儿园小小班读了一个学期了，现在都很乖不会哭闹，这个学期读完想给她换所学校，我不知道该怎么跟她讲，怕她又会开始哭闹了。请问该怎么应对？
老师: 不知道家长选择幼儿园的标准是什么，如果这所幼儿园适应孩子的发展，一般不要给孩子转园，如果要转园，可以给孩子讲清道理，因为孩子已经有了在幼儿园生活的经验，就不会过分哭闹了。
网友130smq ：张园长，你好！我们家宝宝23个月，下半年9月份想入托，现在很怪，哭一下停一下，哭起来是特别的伤心， 特别的粘我自己本人，所以都不知如何，去幼儿园会是怎么样，很没有底。按我们自己个人想想也怕， 每个学期都有这么多的新小朋友去上幼儿园， 老师肯定也顾不上你家一个宝宝，到那个时候，宝宝肯定哭的要死，不知道老师会这么处理， 你是一园的园长，能透露点信息给我们吗？ 谢谢！
老师: 孩子入幼儿园确实是踏入社会的第一步，对于孩子对于家长都是一个难关，但这是必须面对一个问题，因为总是要上幼儿园，通过我以上说的家庭和幼儿园共同努力采取那些措施能对孩子的哭闹起到一定的缓解，孩子短期的分离焦虑不会对孩子的身体造成很大的影响，2岁多的孩子应该经历集体生活了，家长不必过分紧张。
网友小草3535 ：家长送的时候老师接不过来时家长该怎么办?
老师: 这种现象比较多，家长送托送不进去，老师也接不过来，这时候家长就得狠下心来把孩子交给老师就走，因为家长在幼儿园呆得时间越长，孩子哭闹的时间也越长，只有家长离开后孩子的情绪才会逐渐的平稳下来。
网友精灵古怪的猫 ：你好，我家孩子2岁半了，已上幼儿园2周多时间，每天早上都不愿意去，早上起来就会说不去幼儿园，如果我们表示要去，他就会开始哭，我们强行送到幼儿园的话，见到老师后就不哭不闹了，据老师讲在幼儿园也不错，回家以后会闹些脾气。我不知道他在家不愿意去表现的很强烈，但到了幼儿园表现好，是不是在压抑自己情绪，这样会不会造成心理上的伤害。
看来我家是属于比较内向的孩子，心很重，对这样的孩子我们家长应怎么做呢？
老师: 你的孩子是属于内向的孩子，在父母面前孩子情绪是自然流露，表达的是真实的情感，这是肯定的，到幼儿园以后在老师面前会控制和掩饰这种情感，这需要家长和老师沟通好，家长要把孩子在家的表现告诉老师，让老师知道想办法进行疏导，比如给孩子一些鼓励如奖励小红花等，让孩子喜欢来幼儿园。
网友selene_dhy ：请园长您好!我女儿到6月份满2岁'我想在9月份送她去幼儿园.她现在自己的需求基本上都能用语言表达'也能自己吃饭尿尿'裤子还穿不好.她胆子非常小'在家可以自己玩'但一到陌生环境就很粘亲人.请问9月送可以吗?是不是太早了?我也很矛盾'但也想早点让她锻炼一下。
老师: 9月份可以送孩子去幼儿园，因为孩子越小可塑性越强，越能尽快的适应环境，您孩子的这些表现都是正常的，这么大的孩子到幼儿园穿脱裤子老师都会照顾着去做的，在此期间可以带着孩子到公共场所接触一下环境和陌生人，让孩子跟陌生人打招呼，锻炼一下孩子适应集体环境的能力，消除孩子的陌生感，这样孩子入园时就不会过度的焦虑紧张。
网友yw9755 ：张老师：我家女儿22个月大，吃饭总是先玩饭：拿勺把汤从一碗臽另一碗或用筷子捅这盘菜捅那碗饭，从一开始就纠正她，可不管用，后来就打她的手，她就躲着然后再玩，打急了她会把筷子扔到桌上或是大哭。怎么办呢？您给支个高招吧
张老师，辛苦了，您慢慢来别急。我还有个疑问：女儿生下来就随姥姥睡，现在22个月大，白天随谁玩都没问题，可天一黑必须找姥姥，连老人家上厕所也不行。怎么办？
老师: 可以看出孩子的动手能力很好，家长千万不要因此而打孩子要适时引导，可以为孩子安排这样的游戏，如带着孩子玩捡豆子的游戏，将豆子从一个碗里捡到另一个碗里，孩子吃饭时，可将他的饭菜放在为他预备的餐具里，放在他的面前，孩子在入园前要为孩子培养良好的进餐习惯，一口菜、一口饭，不挑食，吃饭时不要随意跑动，养成定时进餐的好习惯。
如果是这样的，孩子入园困难会比较大，所以在入园之前一定要先让孩子接触和接纳家里的人，姥姥应该有意识的多回避一些，家长不要过于着急，这也是一个循序渐进的过程，刚开始让姥姥离开的时间短一些，然后随着宝宝的逐渐适应让姥姥离开的时间再逐渐加长，多一些和其他人接触的机会。
网友知心宝贝 ：张园长：您好！我家宝宝三岁三个月，入园已经七天了。第一天送去时，哭着不让走，等我回家拿被子再去时，已经不哭了；第二天送去时没哭；第三天早上去时不哭，但是老师说情绪不稳定，持续哭，我三点就接回家了；星期六、日休息，星期一感冒没去，第四天直到今天七天了，每天不仅去时哭得厉害，中途也哭，中午也不睡觉，下午去接时情绪还好，在家早上哭着说不去，问她为什么不去和不午睡，说：想妈妈。常跟老师说想妈妈，要老师打电话给我去接她。不知道今天表现怎样？也不知道怎样能帮助宝宝喜欢上幼儿园。
老师: 7天也正是孩子适应幼儿园的关键时期，家长应坚持送孩子去幼儿园，只要不是大哭大闹，不影响他的吃喝，就不会对孩子身体有什么影响，希望家长一定坚持。
主持人: 以上回答了网友的一些问题，接下来，我们也有疑问想请教张园长：孩子入园后通常容易生病，这是否跟哭闹有关系呢？
老师: 孩子入园初期容易生病肯定跟孩子的分离焦虑有关系，因生活环境变了，生活习惯变了，加上孩子的哭闹，饮食不规律了，睡眠不踏实甚至会做梦说梦话惊叫等，幼儿园的做法呢是加强对孩子的护理，一定给孩子喂饱，保证孩子充足的饮水量，在这基础上我们初期第一个月都要为孩子准备一些小零食，为孩子煮一些水果水，给孩子补充一些营养，所以家长也要注意这段时间多给孩子吃一些清淡的饮食，多给孩子喝水，帮助孩子降火，因为有些病不是因为身体情况而是因为心理情绪造成的。
主持人: 有些家长孩子生病后就不送孩子去幼儿园了，想问一下张园长，这种做法是否正确。
老师: 首先要根据孩子的生病的程度，如果能上幼儿园就要坚持上，可为宝宝带一些药物，因幼儿园与有保健医生，家长可以和幼儿园说明宝宝的情况，请幼儿园和家长一起照顾宝宝，让宝宝很快恢复健康。
因为幼儿园的生活是比较规律的，对孩子的良好行为习惯的养成包括增强休智方面都是非常有好处的，比如说天冷了，孩子在家里就不会活动了，但在幼儿园这些活动都会坚持，如果生病就送幼儿园了，这样孩子再入园时还易生病。
还有入园容易生病的孩子也说明其体质不是很好，所以更需要到幼儿园跟同龄小朋友一起多锻炼。
网友大球 ：请问园长，我家孩子现在2岁6个月了，准备5月份左右送到幼儿园，目前的问题是，我们也经常带孩子去参加集体的活动，比方说东方爱婴的课程，但孩子和外人接触，还是不爱说话，必须要特别长时间后，才和外人进行沟通，连邻居几乎是天天见面的，见面后问人家好，她都不说，但平时在家或是和她比较信赖的人倒是说的很好，思维也很敏锐，表达也很清楚，这种状态，在她去幼儿园之前我们还要做哪些工作，才能让孩子尽快适应呢？多谢
老师: 孩子在特定的环境下有些性格是很难培养出来的，如果换了环境如到幼儿园就会发生改变，到幼儿园后要面对老师、面对小朋友，要表达自己的需求，还要和小朋友交往，所以孩子在新的环境中性格会得到锻炼的，好多孩子到幼儿园后有一个显著的变化就是性格，朗了，敢于和陌生人打招呼了，这既是老师培养的结果也是幼儿园环境的熏陶，对孩子交往能力委有帮助的。
网友Long223 ：张老师，你好！我儿子马上就满2周岁了。在我们大人一直的努力下，还没满一岁半前，他已经完全脱离了纸尿裤，白天有大小便他都会叫家人帮忙解决，最近两周也整夜不用起床拉尿了。他大便也习惯用他自己的小便盘，在语言方面，也能很准确地表达自己的意思。
我们打算下半年送他入幼儿园，但还是有些担心的问题：1.平时家里说粤语的，幼儿园的部分老师是说普通话，我担心老师不明白他要大小便的意思，来不及帮忙而让他拉到裤上了。2.在幼儿园时没可能用便盘大便，而且又在陌生的地方，担心他因此又拉在裤上。3.进一步的担忧：在陌生的环境里，有些小孩因为原来已经能很好地控制大小便，但因为上述原因而出现反复的现象，我就担心他到时会在心理上有压力。请给予专业意见，谢谢！
老师: 家长不必过于担心，入园适应是孩子必需经历的一个过程，就需要由不习惯到习惯，由不适应到适应，而且幼儿园的老师一定会想办法引导孩子过渡好这个环节，建议您培养孩子说一些简单的普通话生活用语，还可以把您的担心跟幼儿园的老师进行交流，幼儿园的老师会根据您的情况采取解决的办法；孩子大小便的问题，你也不必过于担心，你可以向老师说明孩子在家里使用便盆，这样老师在幼儿园里就会引导孩子去适应幼儿园里的坐便器，而且幼儿园的坐便器也是根据孩子的身高量身定做的。
只要家长和老师积极配合，及时交流沟通，这些问题都不难解决，宝宝也会很快的适应幼儿园的生活，并且喜欢上幼儿园的生活。