宝妈丽丽在修行

孩子9岁以后，对特别在意“公平”这两个字。
有两个孩子的家庭，老大会在意公平，希望和老二一碗水端平，而老二还小，它不能做很多要求，所以家长就对老大老二要求不同，老大就不满了。在学校，一个孩子因为少写一个字受到老师批评，而其他孩子也少写了，却没有得到批评，完了，受到批评的孩子会特别难受，觉得老师针对自己。所以，他们在很多事情上会极力辩解，以期得到公正的对待。甚至会为自己的错误感到羞愧，于是撒谎来掩饰，做一些事来为自己开脱。这是9岁+孩子的普遍特征，随着年龄增长，到中学，他们就不会这么在意了，而且也会觉得曾经的自己可笑。可以说，人越长大，越被社会捶打，越会看淡一些事情。

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❓❓你和孩子都喜欢的户外活动是什么？
由于非常重视孩子的眼睛健康，我每天都会带孩子在光线好的情形下，进行不少于2小时的户外活动。在户外我们有时候散步，有时候听书，有时候会呆坐，但大多数时候我们都喜欢寻找夹缝中的生命。 👀👀在砖缝中，在顶楼少水的水泥孔里，在熙攘的路上……如果你细细寻找就会发现它们的身影，那些坚强的、蓬勃的小生命。 🌸🌸我们有时候会静静地看着它们，有时候会给它们拍照，更多时候，我们会看看就走过去，寻找下一个——也许它们不想被打扰。 💕偶遇，赞叹一下，也是美好、是力量。

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妈妈：“你个窝囊废，你不会先打他！”
孩子：“我不想打架。” 妈妈：“不想打架，他打死你怎么办？你给我打！” 孩子：“你帮我去跟老师说说吧。” 妈妈：“你先打他！” 这是我在路上听到的，是一个妈妈跟孩子的对话。 ☹️很明显，孩子在学校里受欺负了，向妈妈求助。 💁妈妈却让孩子打回去，而且疾言厉色。 😓我猜这个孩子是不会还手的，他既既然向你求助，你为什么就不能痛痛快快的帮助他呢？ ‼️不想还手，不想打架，本来就是好孩子，没错呀。他不想用暴力的方式来解决问题，你为什么就不能站出来告诉老师或者是替他出头呢？ 👀其实在现实生活中，这样的例子是不少的，我就遇到过。当时我孩子向我求助，孩子他爹就批评孩子，说让孩子还手。 ✔️我立马让孩子他爹住嘴了，孩子本身没有错，批评他，吵他没有任何意义，这时候就应该坚定的响应孩子的求助，帮助他解决问题。 ‼️不然，你后悔都来不及。 #萌芽计划·新人创作挑战#

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孩子为什么会厌学？
👉昨天我孩子写作业写到10点，每天都这样的话，那么她就是被作业支配的。上课学下课也学，没有一点自己的时间。那么孩子就像被作业，被学习牵着的木偶，木偶哪儿来快乐？ ✔️如果孩子能够心态主动——我喜欢学习，这个过程尽在我的掌控之中，那么他会过得挺好。 ☹️而你我都知道，大部分孩子，都不会有这样的想法，他们多是感受到被动。 👀一个人的可支配时间是2-5小时（太少不行，太多又感觉空虚），这个人才会感受到幸福，才会觉得生活是在自己的意愿下进行的。 ‼️所以，要给孩子找时间。作业多，那就写快点，或者见缝插针，找到一些小时间做一些小任务。比如，我们中午做做口算，打打卡，课间写点练习册，那么孩子就能晚上8点半之前写完作业。 ✅这样晚上有一个多小时自由时间，下午不延时也有2个小时自由时间。一共3个多小时。每天还是可以过得去的，心情不会那么差。而且主动去搞定一些作业，这个过程本身也是有主动心态在的。也会好很多。

易友生活杂谈

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二月春风似剪刀。
柳树已经打开春天模式。

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这种野草，极富数学美感，也很好看。

穿搭博主养成

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#每日饮食记录# 我的早餐

宝妈丽丽在修行

也许
闻一多也许你真是哭得太累，也许，也许你要睡一睡，那么叫夜鹰不要咳嗽，蛙不要号，蝙蝠不要飞。不许阳光拨你的眼帘，不许清风刷上你的眉，无论谁都不能惊醒你，撑一伞松荫庇护你睡。也许你听这蚯蚓翻泥，听这小草的根须吸水，也许你听这般的音乐，比那咒骂的人声更美。那么你先把眼皮闭紧，我就让你睡，我让你睡，我把黄土轻轻盖着你，我叫纸钱儿缓缓地飞。

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李希贵校长说，家长在孩子上学后，很重要的一个职责是传递赞美。
同学认可孩子，传递一下；老师认可孩子，传递一下；同学家长认可孩子，也传递一下。这样，孩子喜欢某个老师了，才能爱上这门课，喜欢某个同学，才会喜欢到学校。整体上，在学校，ta就会过得很不错。