年糕妈妈说育儿

母婴自媒体“年糕妈妈”创始人

最近刷到很多“密集母职”的讨论，作为曾经全职、现在三胎的妈妈，还是有一些想法的。社会风气有变化，但关于怎么带娃，重要的还是妈妈自己的感受……姐妹们觉得呢？

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姨姨们下午好，又带米糕去“质检”了。
还记得米糕3个月体检的时候15斤，医生说是他同月龄宝宝里前10%的胖胖。回去之后我们就勤加锻炼：蹬腿、抬头、翻身、抓握......瓶喂的时候偶尔还会偷偷减10ml。经过这一个月的努力啊，4个月的米糕体重变成了～～⚡️17.8斤⚡️，从前10%跻身3%了...... 医生说长得很“理想”，我心想这是不是有点过于理想了？！好在不只横向发展，纵向也在长，身高追到中上游了。（后知后觉确实，家里小床横着躺都有点躺不下了。而且努力锻炼也有收获。米糕的抬头角度和稳定度都明显变好了，可以抬到90度以上了，一次能坚持个45s左右；追视也不错，小家伙镜头感很好，可会找镜头了；翻身也有意识了，但实际完成还有点困难，需要继续练习；医生还提到他下肢力量挺强的，能支撑自己的体重。。。好的好的。检查完，医生说了句“性格不错”。看吧，真不是亲妈滤镜，米糕只要吃饱、睡好，平时大部分时候还是情绪很稳定，很不错的。（图89是检查时间有点长，累着了，知道姨姨们爱看接下来我们就听医生的话：适当靠坐，多练翻身，多趴，下肢再多来一些阻力训练，再练习练习取握。期待下一次翻身成功！

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短视频时代长大的孩子，面临着阅读和语言表达上的新挑战。
今晚八点一刻直播间，我们请到了老朋友【正高级特级教师蒋军晶老师】，还有【全国语文名师丁慈矿老师】，分享接地气、实操的语文学习方法： ·作文写不出、写不长怎么办？ ·作文应该怎么写？ ·孩子不爱看长篇文章需不需要矫正？ ·网络语言盛行，孩子表达匮乏，只会说写“阿对对对”、“666”，家长需不需要干涉？ ·小学就要学古文，有必要吗？两位老师还给孩子们准备了推荐书单，都是老师们从业多年总结出来的好书，感兴趣的姐妹们今晚直播间见。

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姐妹们，你们信吗？有了三胎之后，我和糕爸的关系更好了…… 毕竟带三个娃的生活，真的生怕另一半跑了

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姨姨们，发发的幼儿园小日常（大自然篇）来啦！
那天老师讲了色卡的排列原理之后，布置了一个巡园小任务——完成树叶色卡。发发和小伙伴组队分工，在户外找到了各种各样的树叶，红的、黄的、绿的……然后放在色卡上对比，仔细选择最合适的叶子，最后再粘到卡面上。两个小朋友合作得很顺利！完成任务单后，发还找了些颜色更浅的树叶，自己在色卡上扩充了一列（看来真的很喜欢这个户外小游戏）初冬的季节，还能收集到这么多漂亮的颜色，大自然真是伟大的艺术家啊。

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论三胎父母的生存现状，我和糕爸主打一个苦中作乐，轮流安慰对方：多子多福是有的
家里这个哭那个闹的，老母亲的耳朵真吃不消啊……

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上周末带着大部队出门，有姐妹说很需要勇气。嗯～回看一下视频，我也觉得自己厉害哈哈那天我们拖家带口在外面吃饭，趁米糕还在睡觉，糕爸带着两只大糕去洗手，我抓紧时间干饭（预感待会儿就吃不成了）。小家伙睡，我和糕爸赶紧找地方给他换尿布、喂奶，匆匆忙忙交代年糕：你们就在这儿，看好弟弟和我们的东西。说归说，这俩娃压根儿坐不住。没过一会儿，俩人就噔噔蹬跑过来凑热闹。果然靠不住啊！我惊呼一声“我们的菜怎么办”，俩人又噔噔噔跑回去管菜管包去了。这些年我是悟出来了，小孩调皮捣蛋，大都是在ta知道你有余力的时候。大人真没有余力的时候，他们都老老实实的，甚至还能自动升级成“小大人”。现在我们外出吃饭，哥俩已经能够打好配合，一起完成取餐、拿餐具、拿纸巾等任务。发发上下餐桌椅，年糕也会在旁边看着他。我和糕爸可以暂时“解放”一下。要问我怎么管好这一堆男人？那还不得靠吼吗...... 米糕出生之后，老母亲确实没有太多精力管着这个、顾着那个，已经熟练掌握“指令式”带娃的技巧—— 我就是宿管阿姨，到点喊一声：过来吃饭！快去洗澡！该睡觉了！出门就像女司令：男生们，去上厕所！大家都喝一口水！等一下，在这别动！一声令下，都得听我指挥用这种模式带娃，感觉还挺如鱼得水的。鸡飞狗跳、手忙脚乱都不要紧，关键时刻能服从管理就行。周末去爬山的时候，碰到一个和发发差不多年纪的小女孩，她爸爸妈妈正在苦口婆心劝她上厕所，跟她讲山上没有卫生间，女孩子不方便，巴拉巴拉…… 我在旁边听到，心里想，上厕所还要哄吗？我肯定大吼一声“三秒之内给我去厕所”，他们就老老实实去了看到这种连哄带劝的场景，我甚至有些怀疑，难道是我养娃太糙了？姐妹们，你们带娃会遇到这种状况吗？

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之前有姐妹留言，自家娃不催就不做作业，不做也不尴尬，也不在乎老师的评价，“内耗”不了一点。不知道怎么整。这种情况，还是要看小朋友的年纪。刚进小学、低年级的娃可能还没get什么是作业、为什么要写作业；他需要一些时间来适应小学生的身份，理解“作业就是该做的事”。要是高年级的孩子，依然不在乎作业/成绩，老师说了也无所谓，这种就会涉及到孩子自驱力的部分，即“成绩好对我来说是不是重要”。这个比低年级的习惯不好更难处理。强迫他去做功课，只能有一时的效果，治不了本。首先，咱们可以安慰一下自己，孩子如果对成绩啊排名啊老师评价之类的，能看得开，也不能说全是坏事，至少心态轻松，不容易焦虑。回到自驱力的部分，要激发小孩对学习的兴趣，也确实是新的课题。有次我和年糕闲聊说，我小的时候，大人总会说你要是不读书，就和xxx一样去工地搬砖，或者以后就只能回家种田……大家是不是很熟悉？这话在那个年代有用，是因为大部分家庭的物质条件不那么好，想通过读书拥有更好的生活，是一个很直观、很具象的激励。现在显然不管用了，娃们从小的衣食住行环境都不错，先苦后甜的教导打动不了他们。如果我们说：“你要好好学习，考上大学就能享福，不然就会xxx。” 孩子可能会觉得莫名其妙：为什么要等以后再享福呢？我现在不就过得挺好？物质的激励很显性，但当物质不紧缺，精神的激励就更难。真正从内心自我驱动去做一件事，很多成年人都不太能做到。家长能做的、值得努力的方向，可能是陪孩子找到感兴趣的部分，挖掘ta内心的能量。比如尝试参加一些比赛。尤其是男孩，可以去足球、篮球等团体协作的比赛。因为表现差对团队有影响，大多数男孩会在乎这个，容易激发对胜利和完成目标的渴望。等有一天，孩子品尝了胜利的果实和喜悦后，他可能会发生变化。真正做成一件事情之后，获得的那种兴奋和成就感，其他人给不了。就像年糕，有天忽然开始关注自己在年级中的网球排名，之后去练习打球还是有变化的。还可以给孩子安排一些家务，比如做饭、清扫、整理房间等。做好这类事务，也能让孩子建立信心：我是一个有用的人，我可以自己做很多事情，我也可以帮助到其他人。好的生活导师也很重要，多带娃接触一些优秀的成年人吧。亲朋好友之间，如果有孩子崇拜的大人，可以经常和对方相处，让娃看到“厉害的大人”是怎么做事的。再有就是，孩子当下的兴趣点也许不在某个学科上，不在家长在意的事情上。比如年糕喜欢观察身边的植物，喜欢自己做各种奇怪的实验，喜欢做一些我看不懂的手工和游戏，在完成学校课业的前提下，我和爸爸给了他充分的自由和时间，让他可以沉浸在他自己的世界里。孩子需要余闲，需要喘息的空间，需要摆烂和发呆，才能让内心的小火苗燃烧起来。当他有了一些自己想做的事、也知道自己能做成一些事，才有动力去做那些看起来比较苦的事

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之前有姐妹留言，自家娃不催就不做作业，不做也不尴尬，也不在乎老师的评价，“内耗”不了一点。不知道怎么整。这种情况，还是要看小朋友的年纪。刚进小学、低年级的娃可能还没get什么是作业、为什么要写作业；他需要一些时间来适应小学生的身份，理解“作业就是该做的事”。要是高年级的孩子，依然不在乎作业/成绩，老师说了也无所谓，这种就会涉及到孩子自驱力的部分，即“成绩好对我来说是不是重要”。这个比低年级的习惯不好更难处理。强迫他去做功课，只能有一时的效果，治不了本。首先，咱们可以安慰一下自己，孩子如果对成绩啊排名啊老师评价之类的，能看得开，也不能说全是坏事，至少心态轻松，不容易焦虑。回到自驱力的部分，要激发小孩对学习的兴趣，也确实是新的课题。有次我和年糕闲聊说，我小的时候，大人总会说你要是不读书，就和xxx一样去工地搬砖，或者以后就只能回家种田……大家是不是很熟悉？这话在那个年代有用，是因为大部分家庭的物质条件不那么好，想通过读书拥有更好的生活，是一个很直观、很具象的激励。现在显然不管用了，娃们从小的衣食住行环境都不错，先苦后甜的教导打动不了他们。如果我们说：“你要好好学习，考上大学就能享福，不然就会xxx。” 孩子可能会觉得莫名其妙：为什么要等以后再享福呢？我现在不就过得挺好？物质的激励很显性，但当物质不紧缺，精神的激励就更难。真正从内心自我驱动去做一件事，很多成年人都不太能做到。家长能做的、值得努力的方向，可能是陪孩子找到感兴趣的部分，挖掘ta内心的能量。比如尝试参加一些比赛。尤其是男孩，可以去足球、篮球等团体协作的比赛。因为表现差对团队有影响，大多数男孩会在乎这个，容易激发对胜利和完成目标的渴望。等有一天，孩子品尝了胜利的果实和喜悦后，他可能会发生变化。真正做成一件事情之后，获得的那种兴奋和成就感，其他人给不了。就像年糕，有天忽然开始关注自己在年级中的网球排名，之后去练习打球还是有变化的。还可以给孩子安排一些家务，比如做饭、清扫、整理房间等。做好这类事务，也能让孩子建立信心：我是一个有用的人，我可以自己做很多事情，我也可以帮助到其他人。好的生活导师也很重要，多带娃接触一些优秀的成年人吧。亲朋好友之间，如果有孩子崇拜的大人，可以经常和对方相处，让娃看到“厉害的大人”是怎么做事的。再有就是，孩子当下的兴趣点也许不在某个学科上，不在家长在意的事情上。比如年糕喜欢观察身边的植物，喜欢自己做各种奇怪的实验，喜欢做一些我看不懂的手工和游戏，在完成学校课业的前提下，我和爸爸给了他充分的自由和时间，让他可以沉浸在他自己的世界里。孩子需要余闲，需要喘息的空间，需要摆烂和发呆，才能让内心的小火苗燃烧起来。当他有了一些自己想做的事、也知道自己能做成一些事，才有动力去做那些看起来比较苦的事

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有姐妹说，孩子有点叛逆，总是和家长对着干，要怎么办？
和大家分享一些沟通小诀窍，年糕有这种情况时，我一般是这么处理的。姐妹们还有什么好方法，评论区交流一下~

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分享4款【小月龄护理好物】，方方面面主打一个省妈
你们有没有种草的同款？

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带“社牛”儿子参加婚礼是什么感觉？
姨姨们请看，他来了，他迈着六亲不认的步伐来了

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经常有姐妹问，怎么能让孩子少内耗、更自信呢？确实是让很多家长头疼的问题，我也是踩过坑的后来发现，与其去弥补TA的短板，不如这样做……

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滴～掉落一则发发的幼儿园碎片。
这次发发变身小木工，捣鼓了好久，把木板变成了一个创意停车库，心爱的小汽车终于有专属车位了姨姨们发现了吗，这还是个双面停车库，一面有停车桩，一面是手绘小人儿，细节满满～又是在幼儿园的快乐一天！

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多孩家庭的妈妈们应该很懂，争抢是家里的永恒命题，吃的喝的玩的要怎么分、先分给谁，太多血汗泪了…… 近期get了一个能迅速解决二胎争抢的方法，世界范围内最简单明了的经典游戏——石头剪刀布以最常见的分糖场景为例，上次我带了几盒喜糖回家，才刚掏出来，两只糕就抢得不可开交我急忙把糖按住，灵光一闪：“你们石头剪刀布，赢了的人第一个选，剩下就两个人轮流挑。” 听我这么一说，本来很闹腾的两个娃，顿时各站一边做好战斗准备了。发还试图争取更多机会：“三局两胜吗？” 我（为了防止他们没完没了）：“就一局，决定谁第一个拿！” 分第一盒时，发发出石头先赢了，年糕安静地认可了这个结果，让发发先拿了一颗想要的糖，他再接着拿。分到第二盒，年糕先赢了，发发也非常乖巧地等哥哥先拿，他再拿…… 一来一回愉快地拿了糖，全程谁也没吵。最后都不要的还给我了以前我也真的很头疼，比如两个娃都更喜欢鸡翅到底要怎么分，一个操作不当，娃就容易不满意，开始吵闹、不得安宁…… 现在发现，有一个孩子们认可的、公平的游戏规则，真的太有用了。点名表扬“石头剪刀布”，如此简单的游戏，却能够定一切的胜负。因为他们完全认同游戏结果，会觉得是自己输了、怪不得别人，也就不会耍赖。如果是小决策，那就一局定胜负。如果（他们觉得）某个决策比较重要，就会争取三局两胜，增加一些难度。这也是《养育男孩》里提到的，要给男孩子制定规则。他们认同规则运作的逻辑，很多事就OK了。姐妹们也可以来试试，把规则建立起来，把难题交给他们自己毕竟赢和输，都是自己的锅呀。