齐鲁网·闪电新闻10月27日讯 10月27日，枣庄市市中区人民政府新闻办公室举行“大力弘扬教育家精神 共筑尊师重教风尚”新闻发布会。会上，枣庄市市中区教学研究中心副主任方鹏介绍，教科研能力是教师专业成长的核心竞争力，也是推动区域教育质量整体提升的关键动力。市中区始终坚持以教科研赋能教师成长，重点从“提升课程领导力”和“建立教研联合体”上发力，推动全区教科研工作走深走实。
以课程领导力提升为抓手，提高课程规划和价值引导水平。课程领导力是教师，尤其是学校管理层的核心素养。市中区持续抓实课程建设，强化教研支撑，召开全区教科研工作会议，各学校制定课程实施方案；组织全区教学业务干部课程领导力专题培训，明确全员岗位练兵、新课堂达标工作路径；区教研中心分两轮完成全区28所区直小学、镇街中心小学课程领导力专项视导，累计听课265节次，查阅听课记录1236人次、学历案1150本，并结合实际教学情况现场提出针对性整改建议，以课程领导力提升带动课程建设升级，激活基层学校教研内生动力。
以建立教研联合体为载体，整合区域优质教科研资源。教研联合体主要聚焦教学课堂，实现不同学校、不同学段之间教研力量的联动整合。市中区依托学科工作室、联研共同体、青年教师成长课堂等载体，构建市、区、校三级联动教研模式，丰富“半日教研”“送课到校”等活动形式，针对教学一线的共性问题共同设计研究方案、推进实践探索、梳理总结成果，发挥龙头学校、骨干教师的辐射带动作用，也为薄弱学校、青年教师等提供了学习成长的平台。各学校同步落实校本教研，全区中小学累计开展校级教研活动数千场，推动教师教科研水平稳步提升。在2025年的市优质课评选活动中，市中区有23位老师获得一等奖，一等奖的获奖率达到45%。
以智慧教育赋能为引擎，发展教师数字教科研素养。市中区紧扣教育数字化转型要求，持续加大智慧教育基础设施投入，依托区域智慧教育平台搭建教师数字化学习空间，围绕智慧课堂构建、数字化工具应用、线上线下混合教学设计等内容开展实操演练，探索线上资源共享、远程联研、数据驱动教学诊断等新模式，区域教研资源的共建共享也进一步助力了薄弱学校教师快速成长。目前，全区共有4所学校入选全国首批“中小学图书馆数字化赋能读书行动领航计划”项目学校，33名教师入选枣庄市教育数字化市级专家库名单，智慧教育助力教师在数字化教学实践中不断提升教科研能力，推动区域教育质量实现新跃升。
闪电新闻记者 刘聪聪 报道