齐鲁网·闪电新闻10月27日讯数智启新“十五五”。近日，由济南市人民政府主办，济南市妇女联合会、济南市发展和改革委员会、济南市大数据局承办的第四届儿童友好数字大会在济南举行。
作为基础教育代表，历城二中师生同台，在本次大会完成两场发言，集中展示学校数智化育人实践成果，展现该校在儿童友好数字化建设方面的先行探索与示范担当。
在大会“友好演讲”单元，历城二中63级21班学生陈昱文作为济南市儿童代表登台，结合自身数字生活体验与成长诉求带来主题分享，演讲题目为《在数字世界里，听见泉城少年的成长心声》。
陈昱文在分享中谈到，在日常数字学习生活中，学校老师引导同学们理性看待科技的力量：AI可以辅助学习，但文字底蕴与人文心境，要靠自身沉淀；工具能够算出答案，但攻坚克难的钻研过程，必须由自己坚守；科技只是辅助，真实的体验、独立的思考、亲身的探索，永远无可替代。
演讲尾声，陈昱文与其他少年代表共同许下五项数字成长心愿：推动数字包容、坚持独立思辨，推动 “儿童友好” 理念融入每一行代码、每一款产品，让每一名少年儿童的声音得到充分倾听，推动家庭、学校、社会协同发力，共同筑牢青少年数字安全防护网。
在大会“友好实践”单元，历城二中受邀参与“数智启新‘十五五’探索数智赋能儿童发展路径” 主题论坛。本次论坛汇集政府部门、专家学者等多方主体，共同研讨儿童数字友好建设实施路径。
历城二中党委副书记、校长李矿水代表学校作题为《让儿童站在数字校园的中央 —— 构建 “十五五” 时期以学生为主导的校园数字化生态》的交流发言。
李矿水从五个维度介绍了历城二中的实践探索与思考：让儿童做自己生活的主人，从“1”做起；让儿童做美的主人，被美环绕；让儿童成为美的创造者，被美浸润；让儿童做创造的主人，推动科创普惠；让儿童做自己身心健康的主人，坚守健康第一理念。
在发言中，李矿水围绕“十五五”时期教育数智化发展提出建议。他认为，要把培育 “完整的人” 作为教育终极目标，坚守人的主体性底线；将普惠作为儿童友好最深厚的底色，把儿童参与权纳入数字校园制度建设，为青少年的数字童年预留充足留白。
面向“十五五”新征程，历城二中将持续深化 “学生主导的校园数字化生态” 建设，助力每一名学子在数字世界里，像科学家一样思考，像工程师一样创造，像艺术家一样想象，成长为能够驾驭未来、创造未来的时代新人。