在壮阔雄浑的乌蒙腹地，贵州省毕节市赫章县第一中学走过了风雨砥砺、春华秋实的八十载峥嵘岁月。1946年建校伊始，这里仅是大山深处一方简陋学堂，却填补了赫章县域中等教育的空白，为深山学子点亮了逐梦前行的灯火。八十载笃行不怠，这所扎根乡土的山区学校，历经迭代升级、破局突围，已然成长为底蕴深厚、特色鲜明、质量优异的省级示范性普通高中，书写了乌蒙山区教育提质增效、赋能乡村振兴的精彩答卷。
赫章一中一角。赫章一中供图
溯源峥嵘岁月 坚守山区育人初心
1946年，建校初期，校舍简陋、师资短缺，一代代教育先辈不畏艰苦、扎根山野，在群山之间点亮山区学子的求学梦想，为地方基础教育筑牢最初根基。1958年，学校顺应教育发展大势，增设高中部，正式升级为完全中学，实现办学层次的历史性跨越，自此开启初高中一体化办学征程。历经数十年迭代发展，学校先后数次更名迭代，始终坚守乡土育人初心，深耕基础教育一线，为赫章大地培育大批本土人才。
此后，依托地方教育高质量发展战略，赫章一中迎来跨越式发展机遇。2011年，赫章县委、县政府高位谋划、精准布局，启动一中新校区建设项目，全力补齐县域优质高中教育短板。2014年，全新的高中校区正式竣工投用，学校形成一校两区、协同办学的全新格局，开启现代化办学新篇章。如今，学校高中校区位于汉阳街道卸旗社区育才路，占地150.66亩，建筑面积达10.5万平方米，实行全寄宿制精细化管理；初中校区坐落于城区和平路，占地21.83亩，专注义务教育优质提质。两区资源互通、优势互补、联动发展，既保留了八十载办学文脉底蕴，又兼具现代化校园办学优势，成为赫章规模最大、口碑最优的核心标杆学校。
学生表演铃铛舞。赫章一中供图
深耕师资建设 锻造硬核育人队伍
强校必先强师，教师是教育高质量发展的核心根基。八十年来，赫章一中始终把师资队伍建设摆在办学首要位置，坚持五育并举，构建系统化、专业化的教师成长体系，培育出一支师德高尚、业务精湛、甘于奉献的山区教师队伍，为学校跨越式发展提供核心支撑。
截至目前，学校有137个教学班，在校学生7119人，教职工483人，师资梯队建设日趋完善、结构持续优化。有正高级教师1人、高级教师124人、一级教师199人，硕士研究生学历教师14人，有黔灵名校长、省级骨干教师、市级拔尖人才、市县名师及名优班主任等200余人，建成省级名校长工作室1个、县级学科带头人工作室10个，构建起“名师引领、骨干支撑、青年成长”的阶梯式培养模式。
多年来，学校坚持以党建引领师德师风建设，常态化开展教研培训、赛课比武、名师结对、外出研学等活动，搭建教师专业成长平台，助力青年教师快速成长、骨干教师迭代升级、名师精英拔尖突破。一大批教师深耕讲台数十年，扎根乌蒙山区默默奉献，以匠心育人、以初心育才，用坚守与担当诠释山区教育工作者的使命与情怀，为学校教学质量持续攀升筑牢人才根基。
创新育人模式 打造特色德育品牌
立德树人是教育的根本任务。八十载办学积淀中，赫章一中始终坚守“立德树人、全面发展”的办学思想，践行“为学生终身发展奠基，为教师幸福成长铺路”的办学理念，以“敦笃励志，果毅力行”为校训，深耕五育并举，创新德育体系，走出了一条贴合山区学生成长、兼具校本特色的育人之路。
学校体育课现场。彭静摄
学校深耕德育改革创新，独创并实践“一三六三”德育体系，构建全方位、全过程、全员化的德育育人格局，让德育融入日常教学、渗透校园生活、滋养学生心灵。该育人体系凭借科学的架构、扎实的实践、显著的成效，2020年成功入选教育部全国首批落实《中小学德育工作指南》“一校一案”典型案例，成为全国中小学德育工作示范样板。2022年，学校《探索科学有效的德育评价方式》改革项目获贵州省教育厅立项，并于2023年结项；2024年，“一三六三”德育体系实践成果斩获贵州省教学成果一等奖，并入选国家级教学成果奖培育项目；2025年，学校成功入选全国乡村振兴高质量发展典型案例，特色德育品牌走出毕节、享誉全省；2026年10月，赫章县第一中学(初中部)获教育部办公厅公布的首批全国中小学科技教育实验学校提名。此次公布的全国1246所科技教育实验学校名单中，毕节市包括赫章县第一中学(初中部)在内的四所学校获此荣誉。
在特色育人层面，学校坚持五育融合、多元发展，打破“唯分数论”育人模式，深耕艺体特色教育，丰富学生成长路径。校园内足球、篮球、羽毛球、乒乓球等体育运动蓬勃开展，书法、美术、舞蹈、科创等社团活动常态化开展，全面激活学生天赋特长。学校先后获评全国青少年体育俱乐部基地学校、全国青少年校园足球特色学校、贵州省中小学乒乓球羽毛球特色学校、毕节市德育示范校、文明校园等多项荣誉，实现德育铸魂、智育启慧、体育强身、美育润心、劳育砺行的全方位育人成效。
深耕教学改革 实现质量跨越式攀升
教学质量是学校发展的生命线。多年来，面对山区教育基础薄弱、生源底子不均等现实难题，赫章一中不等不靠、主动破局，坚持以课堂改革赋能提质，以精准教研破解痛点，持续深化“6151”课堂教学改革，摒弃传统低效教学模式，构建高效、精准、适配山区学生的课堂教学体系，探索出“低进高出、高进优出”的山区教育提质之路。
学校组织学生开运动会。彭静摄
为破解县域教育资源局限，学校主动对接优质教育资源，借力外力赋能内涵提升。长期以来，学校持续获得中国科学技术大学、北京师范大学、贵州大学等高校的智力帮扶，同时与广东仲元中学、四川天府七中、贵阳一中、毕节一中等省内外名校结对共建，通过师资互派、教研互通、资源共享、联考教研等多元形式，更新教学理念、优化教学方法、提升教研水平，让山区学子在家门口就能享受优质教育资源。
持续的改革深耕与资源赋能，换来教学质量的跨越式突破。近四年，学校高考成绩实现阶梯式攀升，本科上线率从2022年的36.19%飙升至2026年的84.65%，四年累计提升48.46个百分点，实现历史性跨越。2026年高考，在生源基础相对薄弱的前提下，学校逆势突围，600分以上高分学子达20人，其中何睿青同学以640分斩获优异成绩，位列全省历史方向前列，高三教学质量评估斩获县级一等奖，全市高中进出口质量评价排名跃居全市第五。
中考教学质量同步稳步提质，2026年中考500分以上优秀学子达171人，七、八年级教学质量评估均获县级一等奖，初高中教育教学质量双双稳居县域榜首、全市前列。八十载弦歌不辍，学校累计向清华大学、北京大学、浙江大学、复旦大学、国防科技大学等国内顶尖高校输送优秀学子超百人，向北体、川音、贵大等艺体名校输送专业人才300余人，数万名学子从乌蒙大山奔赴山海、逐梦前行，成为各行各业的栋梁之材。
优化办学条件 赋能教育现代化发展
八十载迭代升级，赫章一中彻底告别破旧简陋的办学环境，建成设施完善、功能齐全、智慧赋能的现代化校园。高中校区配套标准化教学楼、多功能实验楼、藏书丰富的图书馆、综合性文体中心、专业演播大厅、全标准化学生宿舍及食堂，理化生实验室、音体美专用教室、舞蹈室、书法室、运动场等硬件设施一应俱全，全面满足学生学习、运动、成长多元需求。
组织学生开展阅读活动。赫章一中供图
初中校区全力推进智慧校园建设，实现“班班通”智慧教学设备全覆盖，配备标准化录播室、计算机教室、图书室、科创教室等功能区域，配备3D打印机、激光切割机等科创设备，常态化开展科创实践教学，让山区学生近距离接触前沿科技，有效提升学生创新实践能力。完善的硬件设施、智慧化的教学环境、优美的校园风貌，为五育并举落地见效、教育高质量发展筑牢坚实硬件保障。
聚力守正创新 擘画未来发展新蓝图
八十载栉风沐雨，是积淀，更是起点；八十载硕果累累，是丰碑，更是新征程。历经八十年深耕实干，赫章一中从县域初创学堂成长为省级示范高中，从基础薄弱实现质量逆袭，走出了一条扎根乡土、坚守初心、改革创新、提质增效的山区教育发展之路，不仅改写了无数山区学子的命运，更有力推动了赫章县域基础教育均衡发展、高质量发展，为地方经济社会发展培育了源源不断的优质人才。
赫章县第一中学党委书记施亮说：“站在建校八十周年的全新历史起点，赫章一中全体师生将继续发扬‘团结奉献、苦干实干、奋勇争先’的校园精神，坚守立德树人根本任务，深耕教育教学改革，优化师资队伍建设，擦亮特色育人品牌。以更坚定的初心、更务实的作风、更昂扬的姿态，续写乌蒙山区基础教育高质量发展的崭新篇章。”(彭静)