一封通知书，是少年写给大山的回信；五份逐梦答卷，是贵州赫章教育写给时代的答卷。2026年盛夏，来自夜郎故土、乌蒙深处的汪贵曦、季智翔、聂亭蜓、赵悦、付浩五名学子，先后收到清华大学、北京大学录取通知书，历史性实现一年五人圆梦清北的重大突破。这份沉甸甸的成绩单，不是偶然的惊喜，而是赫章县委、县政府多年坚守教育优先、全县师生奋力拼搏结出的硕果，见证了赫章山里娃的求学梦，解码了赫章县教育高质量发展之路。
汪贵曦录取通知书。胡彦摄
第一封信：以热爱为笔 绘就美育逐梦图
七月盛夏，毕节市2026年首封清华大学录取通知书送达双河街道双河社区学子汪贵曦手中，被清华大学设计学类专业录取的喜讯，一时间传遍赫章。回望汪贵曦的求学之路，是一条山区少年走多元化成才赛道的奋斗之路。高一下学期，一次偶然的机会让他与美术相遇，一颗冲刺清华美院方向的梦想种子就此在他心底生根发芽。对于山区学子而言，选择艺考，就意味着踏上文化课与专业训练双线作战的漫长征程。白天深耕课堂，夯实文化根基；夜晚伏案作画，锤炼绘画功底，扛住双重备考带来的巨大心理压力。
汪贵曦圆梦清华的背后，折射出赫章县坚持五育并举、多元育人的教育转型之路。很长一段时间以来，山区高中育人路径相对单一，不少有艺术特长的孩子缺少成长土壤。近年来，赫章跳出唯分数论的桎梏，不断补齐艺术教育短板，在全县中小学开好音乐、美术课程，高中学校开设美术、音乐、体育等特色特长班，配齐美育师资，建设标准化画室、音乐教室，搭建起艺考升学通道，为有特长、有热爱的孩子开辟另一条通往顶尖学府的道路，多元化育人体系不断完善，让每一个孩子的闪光点都能被看见，每一份热爱都拥有生长的沃土。美育之花，正在乌蒙山间悄然绽放。
汪贵曦和家人分享喜悦。胡彦摄
第二封信：以奋斗为炬 勇攀理科最高峰
白果街道关地村，群山环抱，乡风淳朴。出身乡村家庭的季智翔，深知读书是走出大山、实现理想的重要路径。求学路上，他坚持埋头苦读，不断总结反思，养成了良好的学习习惯。2026年高考，季智翔以物理类685分成功考入清华大学为先书院，为家乡争得荣光。喜讯传回赫章关地村后，全村一片欢腾。
一名乡村学子圆梦顶尖学府，背后是乡村基础教育根基的不断筑牢。曾经，城乡办学差距大、优质生源外流是制约赫章高中提质的痛点难题。为破解困局，赫章持续加大乡镇义务教育学校投入，改善白果、铁匠、罗州等乡镇(街道)寄宿制学校办学条件，配齐师资力量，抓实乡村中小学教育教学质量，让乡村孩子在家门口就能够享受到优质义务教育，打下扎实的学习底子。同时县域内高中学校不断强化教育教学管理，针对不同类别学生，制定个性化培养方案，班主任、学科老师全程跟踪陪伴，做好学业辅导与心理疏导。季智翔的成长轨迹充分证明，在赫章，大山深处的乡村孩子，同样具备冲刺全国顶尖名校的实力。
季智翔受到表彰现场。陈永鹏摄
第三封信：以自律为帆 乘风破浪赴燕园
铁匠乡，地处赫章西部，是一个典型的山区乡镇。大山赋予聂亭蜓坚韧沉稳的性格。小学时期老师对她的悉心教导，让她早早树立起强大的学习自信心。此后从初中到高中，聂亭蜓始终保持高度自律，摸索出理解、总结、复盘三步学习法，遇到难题主动向老师请教，一步一个脚印稳步前行，最终圆梦北京大学，为赫章教育写下崭新的一页。
聂亭蜓的成功，是赫章推进差异教育、因材施教改革的生动成果。近年来，赫章尊重学生个体差异，不搞“一刀切”教学模式，针对不同层次学生制定不同的学习目标，让优等生拔高、中等生进步、后进生跟上。学校在抓好文化课之余，格外重视学生自律品格、良好学习习惯的培养，关注学生心理健康成长。从偏远乡镇小学一路走到北京大学，这条成长之路，串联起赫章县从乡村义务教育到城区优质高中的完整育人链条，见证城乡教育资源均衡发展带来的巨大改变。
聂亭蜓录取通知书。陈永鹏摄
第四封信：以坚守为阶 山乡女孩逐梦北大
同样来自铁匠乡的赵悦，和聂亭蜓一道，双双圆梦北京大学，成为家乡群众津津乐道的一段教育佳话。生在大山长在大山，赵悦从小便懂得唯有坚持不懈方能有所收获。求学路上，她不惧山遥路远，克服山区求学路上的种种不便，一路从乡镇小学、初中走到高中校园。遇到学习瓶颈，她不曾轻言放弃，在老师的耐心指引之下调整学习方法，凭着长年累月坚持不懈的付出，最终收到北京大学的录取通知书。
一个乡镇一年走出两名北大学子，这放在过去是难以想象的成绩，背后是赫章多年推动优质教育资源下沉乡镇的不懈努力。赫章持续开展城乡学校结对帮扶工作，选派优秀骨干教师到乡村薄弱学校开展支教帮扶活动，推动校际教研和校本教研活动常态化，促进城区学校优质教学资源辐射带动铁匠、珠市、河镇等乡镇学校，整体提高乡村学校办学水平和乡村教师教学能力，乡村学校教育教学质量稳步提升，让更多山乡孩子通过教育走出大山，改变前途和命运。
工作人员送录取通知书。罗静漪摄
第五封信：以搬迁为梯 安置点少年圆梦燕园
来自罗州镇翰林社区易地扶贫搬迁安置点的付浩，凭借优异高考成绩圆梦北京大学，创下罗州镇孩子高考录取大学的历史新纪录，成为搬迁安置点所有孩子学习的榜样。搬出深山，住进崭新的安置小区，教育配套同步升级，是搬迁群众持久的幸福。告别过去偏远山村求学条件艰苦的岁月，付浩在崭新的校园环境当中安心读书，一路拼搏奋进，向着自己心中的理想学府不断迈进。金榜题名之后，罗州镇党委、镇政府举办了简约暖心的慰问奖励活动，为付浩以及全镇优秀学子送上祝福，崇文重教之风浸润安置社区。
付浩圆梦北大，是赫章县做好易地搬迁“后半篇教育文章”最鲜活的成果。为保障搬迁子女“有学上、上好学”，赫章县在各个易地搬迁安置点配套建设幼儿园、小学，优化学区划分，落实搬迁子女就近入学政策，不让一名搬迁孩子因搬迁而影响学业；学校教师针对搬迁家庭学生开展暖心帮扶。搬迁不仅搬来了新房子，更为大山孩子换来了更好的求学机遇。付浩的成长故事，生动印证了教育帮扶在巩固拓展脱贫攻坚成果当中不可替代的重要作用。
五封青春书信，五位逐梦少年，五份清北录取通知书，共同汇聚成赫章教育高质量发展的高光时刻。如今，五位学子已从赫章山里奔赴顶尖名校，开启了人生新征程。回望过去，受乌蒙山自然地理条件制约，赫章教育曾经面临城乡资源不均、优质生源外流、高中培优提质难等一系列现实难题。面对短板弱项，赫章县委、县政府坚定不移把教育摆在优先发展的战略位置，出台教育质量提升九条保障支持措施，持续推进“强县中、强公校”，以久久为功的定力补短板、强弱项、促均衡、提质量，政府办好教育自信力显著增强，县域教育振兴影响力、学校内涵发展吸引力、干部群众教育满意度大幅提升。
据悉，近三年来，赫章一中发展案例成功入选《CMG乡村振兴观察报告(2023—2024)》国家级典型案例集，被教育部评为首批全国科技教育实验校，赫章县第三小学获评“全国文明校园”，朱永山、王正琴分别荣获“全国模范教师”“全国优秀教师”荣誉称号；县中等职业学校成功入选全国中等职业学校校长联席会议主席团单位，师生参加首届全国青少年科学实验能力大赛获国家级二等奖4人；全县学生获省级以上科创奖项767项。
赫章教育在县委、县政府的坚强领导和高位推动下，在全体师生的竭力拼搏下，在各部门的全力配合下，在社会各界的关心支持下，2026年高考实现新的突破，600分及以上学生共计73人，特控上线率为15.67%，本科上线率52.90%。
五子登科，圆梦清北，是赫章教育高质量发展路上一座标志性里程碑，更是全新奋斗起点。一份亮眼的高考成绩单，带给赫章的不只是喜悦与荣光，更是一份沉甸甸的使命与责任。(彭静、谢雨、罗静漪、胡彦、陈永鹏)