近年来，合经区李梅德育名师工作室聚焦校家共育重点方向，以“立德树人 聚力同行”为初心，依托挂牌校合肥市建平实验小学南艳分校获评“合肥市重点家长学校”的实践基础，围绕家庭教育指导模式构建、家长学校建设、校家社协同育人等持续探索，逐步形成具有区域辨识度的校家共育实践样本。工作室周期收官之际，回望其校家共育之路，一条“课题引领、项目驱动、手册支撑、辐射推广”的实践路径清晰可见。
课题引领，让校家共育有研究支撑。工作室主导的市级课题“促进小学生自主发展的校家共育策略研究”成功立项并完成中期报告。课题组围绕小学生自主发展现状调查、家庭教育指导模式构建、家长学校运行机制等开展研究，覆盖多所学校、数千名学生及家长，形成调查报告、案例分析、论文、导学单等阶段成果。工作室建立“主持人+骨干成员+课题校”帮扶机制，在选题论证、开题、中期推进、成果提炼等环节协同攻关，让校家共育从经验探索走向科学研究。
项目驱动，让家庭教育有操作抓手。工作室以项目设计、项目实施、项目保障、项目反馈“四位一体”推进校家共育项目，联合成员校推出“自主发展型家庭实践项目”，设计《家庭自主学习计划表》《少先队校外文明礼仪自主管理行动指南》等工具，引导家庭围绕时间管理、劳动实践、社会观察开展活动。工作室提炼项目化导学单“六步”——寻找主题、制定规则、任务驱动、亲身实践、展示分享、总结反思，形成可操作、可复制的家庭教育指导流程。六安路小学翠微分校、朝霞小学、翡翠学校、建平实验小学等试点校先行实践，亲子志愿服务、家庭德育实践任务、家庭会议、亲子共读等活动常态化开展。
手册支撑，让共育成果有推广载体。工作室组织成员开发《校家涵养手册》，依据学生年龄特点分层设计，融入真实家庭场景案例，涵盖“生活自理、行为自律、学习自主、品格自强”等内容，与家长学校课程、校家共育项目、项目化导学单配套使用，面向成员单位发布。挂牌校南艳分校获评“合肥市重点家长学校”，成员所在4所学校获评“合经区示范家长学校”，各校家长学校线下开课常态化，覆盖家长近万人次。
辐射推广，让实践经验有区域影响。工作室围绕“校家社协同育人”“德育管理赋能”举办区域德育论坛、校际经验分享会，组织成员赴长三角及省内德育先进学校参加专题培训、跟岗学习，形成“外出学习—校内分享—实践改进—成果提炼”研修闭环。工作室相关学校接待国内外教育考察团多批次，面向区内外举办校家共育成果分享会，多所学校借鉴工作室经验开展试点，形成“一校一特色”的校家共育格局。