十载弘毅
少年赴光
十年前，第一批少年，
陪着崭新的校园一同长大。
新树抽芽，楼宇初成，
他们在这里读书、奔跑、蜕变。
在这里读懂校训深意：
弘，是胸怀高远、格局开阔；
毅，是坚韧不拔、勇于担当。
十年后，青苗成荫，校园温润如初。
那些年少时光、师长教诲、刻于心间的校训，
成为了少年们一生前行的底气。
他们，是这所学校最鲜活滚烫的初心。
—— 建校初期的校园 镌刻鼓实最初的起点 ——
—— 青涩少年 定格初代鼓实人的滚烫初心 ——
初代少年 与校同行
✦ 马子尧：肆意生长 逐光探索✦
2016级学生 马子尧
现中国科学院大学研究生
当年在鼓实，我算是个性鲜明的学生，想法多，也总提出不同观点。幸运的是，学校从不用单一标准框住少年，而是愿意包容我的锋芒。尤其是我的班主任张老师，是我求学路上遇见最真心对待学生的老师。当年午休，我们几个同学精力旺盛，总爱凑在一起讨论题目，为了不打扰其他人休息，也给我们空间，张老师多方奔走协调，顶着安全责任和风险，特别申请了一间自习教室。这件事我记了十年，看似微小，但是老师这份不计得失的付出，一直提醒我，往后如有能力，要尽自己最大的善意去温暖和帮助别人。”
初中时我热爱物理，成绩全校第一，还代表学校参加无人机比赛拿到第四名，赛后我反复琢磨如何让无人机飞得更稳、转向更灵活、操控更精准？那时不曾想到，这份少年好奇心埋下的种子，会指引我未来的求学方向。如今我读研正是先进电机控制与设计方向，才恍然发现，热爱的方向和未来的专业早在鼓实的少年时光里就已经生根发芽。
年少望着校园里的孔子雕塑，读不懂“仁者爱人”的深意，历经求学挫折与成长历练，才读懂母校的育人初心，尊重每个人的性格、特长与热爱，让少年能自在的生长。我也曾遭遇高考失利跌入低谷，迷茫之际，是母校老师始终相信我、鼓励我，给我重新出发的勇气。都说少年心气是不可再生之物，而鼓实守护了我珍贵的少年心气。未来，我也会带着这份纯粹，继续奔赴前路、探索未知的旅程，也愿我的母校越来越好。
✦ 章恺熙：以儒润心 以正立身 ✦
2016级学生 章恺熙
国家公务员
刚入学时，校园是崭新的，包括刻在石头上、挂在礼堂里的‘弘毅’校训。年少的我不能完全读懂它的份量，走过十年求学路才懂得，浸润校园的儒学文化滋养了我的心性，无数次在逆境里托住我、治愈我。
最感恩母校的老师们，中考前压力重重，班主任叮嘱我守住自己的节奏，不必被外界的声音裹挟，那句‘即便一晚上没睡着，也不会影响考试发挥’瞬间卸下了我所有紧绷。可以说，三观成型的关键三年，老师们像明灯引路，温柔包容，细细打磨我的心境与格局。他们不只关心学业，更教我们立心、立身、立行。班级活动、校园志愿、文体赛事，老师鼓励我们大胆尝试，告诉我们：鼓实学子，当有高远心气、拼搏勇气、纯粹灵气。
有一件小事影响我至今。当年因为自己的小失误，错失评优资格，那时成绩年级前五的我满心不甘，认定理应入选，时隔十年回望，才读懂老师的良苦用心，优异的成绩从来不是特权，品行端正、处事谦逊、直面过错的勇气，是成长的必修课，那远比分数重要。鼓实教会我，不因优异而自视甚高，不因缺憾而妄自菲薄，敢于正视不足、坦然接纳成长。感恩那段少年时光，愿鼓实永远灯火明亮，滋养一代又一代少年学子的青春梦想。
✦ 赵喆璟：沉淀根基 自成山海✦
2016级学生 赵喆璟
现东南大学研究生
作为第一届学生，我陪着鼓实慢慢成长，看着校园从青涩走向繁茂，为母校欣喜。回望鼓实岁月，三年朝夕点滴依旧温暖清晰，在这里学习氛围纯粹、踏实，包容每一个默默努力的我们。
刚上初中，我习惯跟着书本、模仿老师的方法稳步学习。三年的积累，为我打下了扎实的基础，让我在之后每一段求学路上，都能稳稳扎根、从容前行。那时我以为踏实模仿就是学习的全部，直到一次考试失利，我静下心来复盘，老师耐心地开导点醒我“模仿只是学习的起步，最终是学会自己思考、沉淀属于自己的方法，把知识真正变成自己的。”从那以后，我慢慢跳出固有模式，在扎实的根基上不断总结摸索，慢慢找到了属于自己的成长节奏。
如今读研的我更加明白，鼓实赠予我的最好礼物，从不止于成绩单，更是踏实笃行、独立思考的能力。
每次听到母校越来越好、喜讯不断，我都满心滚烫，庆幸自己曾是一名鼓实少年。值此十周年，祝母校桃李满园，薪火永续，愿学弟学妹不负韶华，奋力向前！
十载沉淀 弘毅如初
十年更迭四季，初心始终未改。
鼓实以弘毅立校，以温情育人。
晨读晚风、青春仪式、
师长叮咛、同窗笑语……
无数细碎温暖的片段，
那些老照片
汇聚成鼓实最动人的十年。
十年序章 未来可期
初代少年已褪去青涩，奔赴山海,
各担使命，不负教诲和栽培,
新一代少年接续逐光，心怀弘毅，
步履不停，向远方坚定前行。
愿鼓楼实验中学，
岁岁芳华，生生不息。
愿每一位鼓实人，
不负青春，不负来路。
祝南京市鼓楼实验中学
十周年生日快乐！
如今草木葱茏的校园，
尽显十载沉淀与新生。
你和母校的故事，
未完待续——
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