深圳中学的一类自主招生
有多少人能通过考核？
2026年的中考自主招生结束后
深圳中学自主招生各项数据已出炉
为帮助初三生及关注自主招生的考生和家长
全面了解深圳中考自主招生政策
尽早做好准备
小编今天给大家分析一波
深圳中学的2026一类自主招生数据
2026深圳中学一类自主招生数据汇总
2026深圳中学一类自主招生数据分析
结合学校《2026年一类自主招生简章》与入围、考核通过、录取、分数线全流程实际数据，拆解招生计划、报名筛选、专项考核与录取的真实竞争格局。
核心结论速览
计划400人，最终录取400人；真正的筛选不在现场考核通过与否，而在中考与校考合成总分。
一句话看懂竞争结构
报名材料审核阶段把约 1973 人放进考场（各项目参加考核的人数普遍是招生计划的 5 倍）；现场专项考核几乎不淘汰人（通过率 99.1%）；
此后 1956 名考核通过者要凭「中考 60% + 专项 40%」的合成总分竞争 400 个名额，考核通过考生的录取率约20.4%，中考成绩还必须达到 534 分控制线。
深圳中学自主招生备考指南
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深圳中学自主招生控制线+招生简章+分数线
中考最低录取分数线、指标生控制线+名额分配数量
招生计划与项目结构
10 个专项分属理工科技、人文社科两大类，拔尖创新人才一项占去近半计划。
招生人数分析
2026 年深中一类自招面向全市招收 ACD 类本市初中应届毕业生，共安排 400 个计划，设 10 个专项。其中：
理工科技类7 项、计划 325 人;
人文社科类3 项、计划 75 人。
招生类型分析
规模最大的「拔尖创新人才」单项计划 180 人，占一类总计划的 45%，是绝对的招生主体;
学科竞赛类(数理化生信)合计 125 人，走的是精尖路线;
港澳课程计划 40 人，单独面向持港澳台证件、在深参加中考且资格审核通过的考生。
表 1 · 各专项招生计划与 D 类名额上限
D 类名额受控明显
除港澳课程外，各专项对 D 类考生设置了严格上限，D 类计划合计不能超过 36 人，占 400 个计划的 9%。
计划人数分布
报名、筛选与考核入围
简章规定按计划 3–5 倍确定入围;实际 8 个专项顶格到 5 倍。
报名材料侧重
理工科技 + 人文博雅与逻辑：近两次模拟考成绩、学科竞赛奖项、校级以上荣誉等佐证。
国际课程：英语写作/辩论/演讲获奖、托福/雅思/PSAT/FCE/多邻国成绩、省级以上理科竞赛，满足其一即可。
港澳课程：至少两次初三下学期重要考试成绩，及综合素质与数理基础佐证。
报名录取流程
自主招生平台网上报名→学校审核报名材料→公示入围专项考核名单→深中本部现场专项考核→公示考核拟通过名单
简章的筛选规则是：
按不低于专项计划 3 倍、不超过 5 倍的人数确定考核资格；若某专项报名人数不足计划的 3 倍，则同比例缩减该专项计划。
从实际入围结果看，没有任何专项因报名不足而缩减计划，且化学、生物、信息、数学英才、拔尖创新人才、国际课程、人文博雅与逻辑、港澳课程这 8 个专项入围倍数恰好为 5.00，说明报名热度足以让学校顶格筛选；
数学竞赛（4.13 倍）、物理竞赛（4.97 倍）略低于 5 倍，反映在顶尖竞赛赛道上，符合学校材料门槛的考生数量相对有限。
现场专项考核：高通过率
1973 人参考，1956 人通过，仅 17 人未通过，考核更像资格确认而非淘汰赛。
专项考核在深圳中学本部(泥岗西路1068号)进行，内容覆盖语言能力、阅读理解、文化品格、逻辑推理、数学运算、物理/化学模型认知、科学探究等素养。考核结果显示，整体通过率高达99.1%。
数学竞赛、信息竞赛两个专项更是全员通过(100%)；拔尖创新人才(897/900)、港澳课程(199/200)、数学英才(99/100)淘汰人数均为个位数。
淘汰相对集中在规模较大、入围倍数顶格的物理、化学、拔尖创新等专项，但绝对数量都很小。
表 2 · 各专项考核入围、通过与淘汰情况
高通过率与简章的录取逻辑相互印证：
学校把区分度主要交给后续的中考与校考合成总分，现场考核用于确认考生具备相应专项素养、取得参与后续录取排队的资格，而非在这一环节大规模刷人。
录取规则与竞争强度
中考 60% + 专项考核 40% 合成百分制总分，1956 人争 400 席。
考生中考成绩与学校专项考核成绩统一折算为百分制，按中考 60%、专项考核 40% 的权重合成总分，由高到低依次录取；中考成绩不得低于学校划定的 534 分控制线。
合成总分相同时，先比专项考核成绩，再按中考「同分比较」原则排序。被一类自招录取者不再参加后续批次。
由于考核通过(1956 人)远多于计划(400 人)，考核通过并不等于录取。通过考生的整体录取率约为 20.4%，平均约每 5 名通过者录取 1 人——竞争被后置到了中考+校考合成总分这一关。
表 3 · 各专项录取人数与通过者录取率
录取分数线与控制线分析
AC 类合成线多在 73–82 分，人文类整体偏高，化学竞赛门槛相对最低。
表 4 · 各专项 AC / D 类合成录取线与中考控制线（合成总分百分制）
AC 类与 D 类合成录取线对比
分数线背后的三点判断
人文与英才赛道分数最高：
人文博雅与逻辑(82.19)、数学英才(81.90)、国际课程(81.68)的 AC 线居前三，说明这些方向报考群体的中考与合成成绩整体更强，比拼更"卷"分数。
竞赛类 AC 门槛相对友好：
生物(73.12)、化学(73.56)、信息(74.04)AC 线较低，但这并非"容易"——竞赛专项更依赖专项考核与学科特长，低分线对应的是更窄、更专业的能力门槛。
D 类线普遍高于或接近 AC 线：
数学英才 D 线 85.71、数学竞赛 83.52 显著高于 AC 线，叠加 D 类计划仅 36 个、多个专项 D 类甚至无人达线录取，D 类考生的实际难度明显更大。
关于 534 分控制线
控制线是"资格线"而非"录取线"：
考生中考须达到 534 分才具备参与合成排队的资格，但从各专项 73–82 分的合成录取线反推，实际被录取者的中考成绩普遍明显高于 534 分，控制线更多起到托底、防止极端偏科的作用。
总体结论
一套"宽进考场、稳过考核、凭中考与校考合成总分决胜"的选拔设计。
招生端：400 个计划高度集中于拔尖创新人才(180 人)，数理竞赛走精尖、人文与港澳特色并举；D 类名额受控，仅占 9%。
报名端：热度充足，无专项缩招，多数专项顶格按 5 倍入围;材料审核是第一道实质筛选。
考核端：通过率 99.1%，承担素养确认功能，几乎不承担淘汰功能。
录取端：1956 名通过者竞争 400 席(约 5:1)，中考成绩 60% 权重、校考成绩 40％ 权重，中考 534 分为硬门槛。
分数端：人文、英才方向合成线最高，竞赛类 AC 线相对低但专业性更强；D 类分数线与名额双重收紧。
对报考者的启示
想走深中一类自招，既要在报名阶段用模考成绩、竞赛与荣誉材料拿到入场券，也要把重心放在中考——现场考核大概率能通过，但最终是否录取，取决于中考成绩与校考成绩的合成总分;
D 类考生及人文/英才方向的考生，需要按更高的分数目标来准备。
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