很明显，学校的不作为，把压力给到家长这边。家长买还是不买都不对，学校美美隐身。
教室里的桌椅分成了两拨，换了新的坐中间，没换的12套整整齐齐码在靠墙一侧。
校方说全程自愿，不会区别对待，可一个刚上一年级的孩子未必懂什么叫自愿，他一定懂什么叫别人有新桌子我没有。
事情发生在江苏连云港东海县海陵路小学，9月4日新黄河的记者打电话核实过。
家长群里的接龙写得很客气，原木色桌椅一套，349元一套，自愿购买。
有家长解释，学校原来配的课桌铁皮已经生锈，向学校反映过，没动静，才有家长张罗着自己换。
校方的回应也很完整，学校肯定提供桌椅，只是不是新桌子，桌子都是要用很多年才会进行更换；这次是一年级部分家长自发组织，愿意买就买，不愿意就不买；买下的桌椅属于家长个人财产，家长可以随意处置。
我在高校待了十几年，大学教室里的桌椅要编号、入账、走报废流程，坏了就报修换新的，从来轮不到学生自己掏钱买一张来上课，我也从没听说过。
中小学是一个道理，教育部2019年答复人大代表建议时讲得很清楚，全面改薄的20条底线里有一条，学生一人一桌一椅，而且要配备符合相应年龄阶段身体生长要求的课桌椅。2014到2018年，中央财政投了1699亿元，带动地方投了3700多亿元，其中新购置课桌凳3469万套，价值63.73亿元，全都是可调节高度的。
课桌椅这件事，国家给过钱，也一直在给。
先别急着骂家长，我是理解这些家长的。
铁皮桌面锈到掉渣，桌角翘起来勾裤子，这种事我见得不少。
家长心疼孩子，三百多块用六年，账怎么算都算得过来。
而且他们确实先找过学校，找了没用才自己动手。
真正该追问的是，为什么找了没用。
问题就出在学校的后退上。
家长一动议，学校就往后退一步，把学校义务说成家长自愿，把公共品说成私人物品，每一步都省事，唯独省不掉孩子的心思。
今天能自愿换桌椅，明天就能自愿装空调、自愿装护眼灯、自愿买窗帘。
一间教室的硬件只要被证明家长出钱就能改善，学校就再没有动力去改善它。
还有一个绕不开的事实，这套349元的桌椅，很可能并不比学校那批旧的更合格。
课桌椅在教学装备里算技术装备，不是家具，它有国标管着，GB/T 3976-2014《学校课桌椅功能尺寸及技术要求》把课桌椅分成了0号到10号共11种型号，要求按学生身高配置，每间教室里至少要有两种不同高低的型号。
八部门印发的近视防控方案还要求，每学期给孩子调一次课桌椅高度。一年级的孩子高矮能差二十厘米，统一尺寸的原木色桌椅好看是好看了，孩子的脊椎未必答应。
家长花钱改善条件，换回来的可能是一批更不达标的桌子，这才是最亏的地方。
校方那句桌椅属于家长个人财产，听着体贴，其实是在卸责任。
个人财产进了教室，磕了碰了算谁的；孩子换座位、分班，桌子跟着人走还是留在教室；毕业了搬回家还是留给下一届。
一间教室坐着四十个孩子，三十张桌子是私人的，这笔账谁都算不清。
学校该做的就两件事，要么出面制止，要么自己掏钱把整间教室换掉。
站在一边说全凭自愿，是最省事的一种和稀泥。
至于攀比，我觉得那是第二层的事。
今天你买实木的，明天我买碳素的，后天有人直接上人体工学椅，一年级的孩子不懂这些名堂，但他分得清谁的桌子新谁的桌子旧。
我的一个学生告诉我，在他们山区，小学初中都是自己带课桌和板凳，有的家庭困难些，一套桌椅姐姐用完弟弟用，弟弟用完借亲戚小孩用，那时候有一套结实好看的桌椅，在学校上课都会精神一些。
江苏连云港东海县海陵路小学这事，这笔钱一旦开了口子，就再没有自愿两个字的位置，剩下的全是跟不跟得起。
真想解决，其实不难。
学校这边，先做一次全校课桌椅的盘点，锈的、坏的、高度对不上的列个清单，报教育局纳入下一年采购预算，一张可调节的国标课桌椅，政府采购价也就两三百块钱，并不比家长自购的这套贵，一间教室几十张，这笔钱拿得出来。
家委会那边，别在群里搞接龙，接龙两个字本身就带着压力，有意见就写成书面意见交给学校，或者打12345向县里反映，让该掏钱的人掏钱。
家长这边，掏钱之前先问一句，这张桌子的型号跟我孩子的身高配不配。
孩子的脊椎等不了桌子要用很多年这句话。
这事儿最好的收场，是那12套旧桌椅也一起换掉，教室里再没有新旧两排。
以上。我是夏夏回来了。一名高校老师，深耕教育十数载。热切关注所有和学校教育有关的话题。如果您有和我一样或不一样的想法，欢迎和我交流。感谢阅读。