向新而行，齐鲁大地动能澎湃。当前，山东正处在由大省到强省战略性转变的关键时期。教育孕育未来，科技引领突破，人才驱动发展——三者一体推进、协同发力，是山东高质量发展的必答题，也是山东高校必须扛起的时代使命。今天起，我们推出《齐鲁向新力》专栏，聚焦山东高校的改革探索与攻坚故事，记录这场向新而行的深刻变革。首期让我们走进山东农业大学。麦田为纸，沃土为卷，农户当考官。山东农业大学将毕业答辩搬进田间，让农学青年直面农业生产真问题，在与农户同耕同作的实践中读懂 “把论文写在祖国大地上” 的深刻内涵，以实干答卷助力乡村振兴。
当实践成果成为多所高校学位答辩的“另一把标尺”，当教育科技人才更加紧密地“站在一起”，高校的人才培养正在进行一次转身。如何突破追求“一纸论文”的囹圄，让同学们以实践、落地为纲，为服务社会发展“立心”，成为了一道“必答题”。
山东农业大学2026届硕士毕业生李怡锋：学校要求我们产区选题、产区实施、产区汇报，针对当地生产中实际存在的问题，提出方案、解决、应用。今天，我们主要是为了向在一线工作的农户，汇报一下相关成果，让他们鉴别这个成果是否可行。
山东农业大学2026届本科毕业生 张逸轩：尤其是台下坐着的是一些种粮大户，实际体会是不一样的，就是你能更好地体会到这些课题是如何被准确应用到实际生产工作当中去的。
山东农业大学2026届本科毕业生丁小晗：是有一种觉得自己做的东西确实应用到实际，得到一种价值的反馈。
种植户庞慧：绝对能过关，做实验当中，那个时候和我们一样，一块来种、一块来管理，我就感到他们那么年轻，能在地里也不怕热、不怕累，也不怕脏。
山东农业大学2026届硕士毕业生 李怡锋：说实话在地里干活挺累的，但是干出点东西就是想得到别人的肯定，你让谁肯定也不如让他们这一句“确实产量高了”，特别是收玉米的时候，农户从旁边走，说“你这棒子长得真大真匀”那种感觉，我也不知道怎么表达，心里就特别激动，特别有成就感。
更多“写在祖国大地上”的论文，更多“服务祖国发展”的人才，其产出绝非单一的考核方式改革所能达成。只有当学生习惯在以实践为目的的“真实生产”中学习生活，落地才会成为“必然结果”。
山东农业大学农学院教授 李兴锋：夏收、夏种、夏管叫“三夏”劳动，不管你学的是农学植保还是园艺，还是经管还是文法专业，大一的学生都要参加这样一个“三夏”劳动环节。
山东农业大学2025级本科生高琪：来的时候挺憧憬，然后干的时候会被这些麦子划伤，但是这些经历让我知道这些收获来之不易。
山东农业大学2025级本科生高英瑞：第一次真切地感受到自己是在收获的一个过程当中，把农民的一个结晶收到这个袋子里面，心里面感觉沉甸甸的。
山东农业大学2025级本科生杨雅兰：这些农民叔叔他们其实都不善于表达，就像刚刚那个农民叔叔他说的是这些说是说不会的，要靠自己去做，他的动作就特别利落，需要我们慢慢去体会。
种植户张冬梅：我们和同学们是合作关系，就是他们有什么问题可以问我，然后以后有需要的话，我有问题也会问他们，希望他们成为大专家。
当教育之力引领人才走向一线，真情真感、真题真做，科技自立自强，高质量发展方能行稳致远。
山东农业大学党委副书记 校长冷畅俭：进一步地加大每年我们利用寒暑假的产区调研，做好平台的搭建，以产业链为核心，以科学的问题为主线，以实际的应用成果为标准，来推进我们毕业设计模式的创新改变。
山东农业大学2026届本科毕业生徐凤娇：希望帮助农民能更好地增收，让我们的农村能够更富。
山东农业大学2026届本科毕业生彭宸熙：在基层做好那么一颗钉子嘛，踏踏实实地为农民做好事。
山东农业大学2026届本科毕业生马子炫：希望像我爷爷奶奶这样的农民能够多轻松一点，少流点汗，之后多丰收一点。
种植户张静：也希望有更多的年轻人能帮助我们把产量提上去。
山东农业大学农学院教授 李兴锋：希望我们的孩子找到一个他感兴趣，然后就能够发挥自己最大的能量的地方。
山东农业大学2026届硕士毕业生 李怡锋：如果说是人生目标的话，还是想成为一个正儿八经的种植户、种粮大户，金灿灿的那个颜色也特别让人喜欢、开心的。
来源｜中国教育电视台