大家好，我是咸鱼呀~
周末在某平台上刷到，湖南某地，一所乡镇完小，六年级毕业生43人，而一年级新生只有2人。
而在另一个乡镇，六年级有17人，而二年级仅3人，一年级呢，则因为没有生源暂时空缺。
2026年秋季开学在即，各地小学招生数据也出来了。
浙江金华一所热门小学，2023年，一年级是有16个班，到了2026年，已经缩到10个班了，三年的时间，就少了6个班。
去年，湖南衡山当地媒体报道：2025年，年满6周岁的适龄儿童，从上一年的3000人降到约2500人，减少了六分之一，生源减少直接导致县里最好的公办小学（城西完小）缩减了两个班。
而教育局呢，计划安排90位在编老师转岗，去其他事业单位：信访局、发改局、公路养护中心、湿地公园管理处。
其中一位从教9年的老师，被领导先后约谈了三次话后，最终提交了转岗申请。
说了这么多，还是先看教育部公布的数据，最直观。
2023年，全国小学招生1877.88万人，历史峰值。2016年全面放开二孩，这是政策后的入学高峰，当时，很多学校都挤爆了。
2024年，1616.63万人，一年少了261万。2025年，1461.74万人，又少了155万。
短短两年，招生缩水416万人，降幅高达22%。
再后来，业界预测，2026年秋季，这个数字将会跌到1230万左右。也就是说，与2023年的峰值对比，三年时间，新生总量要减少超过600万。
再来看一组教育部公布的数据。
2025年，全国共有普通小学12.83万所，比上一年减少了约8000所，平均一天关了22所；
幼儿园的数据更惨，2025年，全国共有幼儿园23.19万所，比上一年减少了2.14万所，平均每天有59所幼儿园关门。
可能有的家长会说，学生少了是好事呀，至少，不用挤大班额了，老师也能关注到每一个学生。
这类家长，肯定是不了解县城和乡镇的情况。
6月下旬，安徽淮南一所小学，设计规模21个班990个学位，现有6个班，学生158人。从一年级到六年级，分别都是20余人不等。2026年秋季停止招生了，直接撤并，学生分流、老师分流。
对于城里的家长来说，学生少了就是小班化了，教学质量也更好了。
而对于农村家长来说，学生少了就意味着，家门口的学校没有了，自家孩子要去更远的乡镇上学。要么每天接送，要么租房陪读，教育成本没有减少反而增加了。
再来看看城里，上海一所拥有百年历史的小学——三桥小学，2025年秋季学期招生只22个学生，而在编老师配了23个。
这怎么说呢？最后，没想到的是，在9月1日开学当天，学校突然宣布停办，学生分流，老师各奔东西。
写到最后：
其实，说来说去，还是人口减少的问题。
目前的大环境，呈了两极分化。愿意生的，还在生三胎，不愿意的呢，连婚都不想结了，更别提生孩子了。
最让人破防的一个点，就是那个很多人为之奋斗、为之焦虑、为之掏空家里六个钱包的学区房，它的价值正在稀释。
学区房的价值，有几分是房子本身？大部分都是捆绑在房子上的学位。当孩子少了，学位也不值钱了，最后，你会发现自己买的房子与老破小的价值无差。
感谢读完，若有所思
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