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☆ 今天是秃头所「」「想加入打卡企划请添加值日生（微信号：tts-pgbanban）」的第 二天，本次 练习 希望解 决 如下 关键问题 ：
（1）如何灵活地构建答题框架？
（2）在相关知识点较多的情况下，如何选择和组合合适的知识点来分析问题？
（3）混乱的传播学派如何整理清楚？
（4）在拥有了框架后，如何把自己“理解”的知识点写成专业性的论述？
｜NO.1 题型内容解析
✦题目：比较传播学两大主要学派的异同（26浙江大学真题）（15分简答题）
✦答题关键词
【1】关键词一：主语：传播学两大学派
【主语一】经验学派
【定义】经验学派又称管理学派，是西方传播学的主流学派，是指以美国学者为代表的主流传播学研究体系。
【研究缘起】实用主义、实证主义；
【核心观点】该学派从经验事实出发，深受实证主义与实用主义的影响，以客观经验主义范式研究传播现象，关注定量分析方法。经验学派具有两个重要特点：（1）实用主义的研究目的；（2）多元主义的社会观。
【主要学者】代表学者有拉斯韦尔、拉扎斯菲尔德、施拉姆等。
【研究方法】以实证主义、行为主义、量化研究为主的研究方法
【主语二】批判学派
【定义】批判学派最初是指创造批判理论与使用批判研究方法的法兰克福学派，后进一步拓展到文化研究学派、政治经济学派。
【研究缘起】马克思主义研究
【核心观点】批判学派的研究内容包括：（1）认为“促销文化”是现代资本主义社会的一般倾向；（2）着重分析大众传媒是如何表现和强化这一倾向的；（3）关心资本主义垄断媒介是如何剥夺了人的尊严和自由的；（4）研究目的是探讨社会解放的方法与个体自由的途径。
【主要学者】阿多诺、霍克海默等。
【研究方法】以质性研究为主的研究方法
【2】关键词二：设问：对比异同
（对比分析的核心在于明确「对比角度」，任何一个理论概念，对比都是从「世界观、方法论」两个视角展开，所谓世界观即研究缘起、研究对象、核心学者与观点、研究意义；方法论即研究方法）
✦ 相关学派知识点的完整梳理可以在bilibili「秃头研究所Monsters」上观看答题讲解的直播回放，完整梳理经验学派和批判学派两大传播学主要学派，为答题做好知识积累。
✦答题关键词+破题思路=答题框架
本道题需要回答「传播学两大主要学派，经验学派和批判学派它们研究的相同之处，以及在世界观和方法论上的不同之处」。
【思路一：拆分设问】（基础版）
开篇：传播学的两大主要学派是经验学派和批判学派，它们二者都以社会传播为研究对象，但它们在研究方法和研究内容都都存在着显著差异：
一、经验学派与批判学派共性：立足社会、聚焦传播
二、经验学派与批判学派差异：立场相悖、方法有别
（一）立场相悖：实用主义与社会批判
（二）成果差异：功能视角与批判视角
【思路二：拆分设问】（进阶版）
开篇：传播学的两大主要学派是经验学派和批判学派，以社会传播为研究对象开展了一系列重要研究，推动了传播学学科的建制与发展。但经验学派聚焦于探索大众传播的功能与效果，以改良为目的；但批判学派着眼于大众传播背后的意识形态批判，以改革和唤醒个体意识觉醒为目的：
一、经验学派与批判学派在研究对象中的共性
二、经验学派与批判学派在世界观与方法论上的差异
（一）目的差异：管理改良vs社会变革
（二）视角差异：微观传播vs宏观控制
（三）成果差异：如何传播vs为何控制
（三）方法差异：经验量化vs质性思辨
【思路三：拆分主语】（灵活版）
开篇直接点明共通之处：传播学的两大主要学派是经验学派和批判学派。在研究对象层面，两大学派均以现代大众媒介、社会传播活动、媒介与社会的互动关系作为核心研究对象；在社会关怀层面上，两大学派均具备强烈的现实导向，直面工业化、现代化以及大众传媒带来的各类社会矛盾，但两者对社会问题的不同见地和应对方式，构成了两大学派在世界观和方法论上的分野：
一、经验学派强调量化、实证与社会改良
（一）核心观点：作为社会工具的传媒
（二）主要学者：以四大奠基人为首
（三）研究方法：以实证量化为主的研究
二、批判学派聚焦宏观、结构与社会反思
（一）核心观点：作为意识形态国家机器
（二）主要学者：三大分支不同研究者
（三）研究方法：以质性思辨为主的研究
｜NO.2 参考答案
【明确开头结构=题干关键词解释：解释主语+引述落脚点】
【开篇：两大学派定义+引述】传播学作为一门研究人类信息传递行为与规律的学科，其系统性的发展始于20世纪上半叶。在学科建制化过程中，由于学术传统、社会环境和研究旨趣的差异，逐渐形成了两大主导性的学派，即经验学派与批判学派【题目核心问题引述】。经验学派是从经验事实出发，深受实证主义与实用主义的影响，以客观经验主义范式研究传播现象；批判学派则对社会传播现象与权力关系进行批判性思考【概念梳理-得分点】（名词解释小册子P78or传播学教程原文）。以下将从世界观与方法论角度对比分析两大学派的异同【答题落脚点引述】
【明确正文论述结构=（1）叙述小标题前半部分框架（2）展开论述小标题后半部分主要内容（论述内容为背书关键词+自己的串联式语句）】
一、经验学派与批判学派在研究对象中的共性
作为传播学学科的主流学派，经验学派和批判学派都以社会传播为主要研究对象【框架引述句】。经验学派关注媒介功能与效果等微观层面的传播过程，试图通过可观察、可测量的经验数据揭示传播规律。批判学派虽以批判视角切入，但其研究对象同样涉及大众媒介、意识形态等领域，关注媒介如何服务于统治阶级的利益、如何塑造公众意识。两者均承认传播在社会运行中的核心地位，均试图回答“传播如何影响人与社会”这一根本命题【回应答题落脚点的点题句】。
二、经验学派与批判学派在世界观与方法论上的差异
（一）目的差异：管理改良vs社会变革
经验学派从经验事实出发，以客观经验主义范式研究传播现象，旨在探索传播规律、优化传播效果，为社会管理与媒介运营提供改良方案。批判学派核心关切是资本主义垄断媒介是如何剥夺了人的尊严和自由，旨在揭露媒介背后的资本与意识形态控制，批判不合理的传播结构，推动社会制度深层变革【两段分析句】。因此，二者的研究出发点本质不同，这也构成了其世界观和方法论的差异【回应答题落脚点的点题句+引述下文的过渡句】。
（二）视角差异：微观传播vs宏观控制
经验学派从微观视角出发，聚焦于传播行为、态度变化与效果测量，关注传播过程与效果。批判学派则从宏观视角审视传播现象，将媒介置于社会权力结构中加以分析，关注资本与国家权力对传播的控制与分配【两段分析句】。因此，两者研究视角和问题不同，研究方法也存在差异【回应答题落脚点的点题句+引述下文的过渡句】。
（三）方法差异：经验量化vs质性思辨
经验学派遵循实证主义研究范式，以控制实验、问卷调查、内容分析等量化方法为主，追求数据的客观性与结论的可重复验证。批判学派则偏向质性思辨路径，运用文本分析、话语批判等方法，注重对深层意义与隐性权力关系的阐释【两段分析句】。因此，两大学派研究方法的差异，也导致其研究成果的根本差别【回应答题落脚点的点题句+引述下文的过渡句】
（四）成果差异：如何传播vs为何控制
经验学派的研究成果集中体现在功能和效果研究中，以大众传播功能观、有限效果理论、适度效果理论等为代表，揭示了“如何传播更有效”这一核心问题。批判学派分为法兰克福学派、政治经济学派与文化研究学派，分别从文化工业、意识形态批判、文化霸权、解码与编码等宏观视角揭示了传播背后的权力逻辑与资本逻辑【两段分析句】。因此，不同的立场、视角和方法带来的差异，尽数体现于两大学派不同的理论成果中【总结句】。
【结尾｜可写可不写】经验学派和批判学派明确了传播学研究的框架，也勾勒出了传播学内在的社会性和人文性。在传播学面临范式重构的今天，研究者的使命并非对传统内容的全盘否认，而是批判性继承，把握传播学内在的社会性与人文关怀，超越固有研究结构，构建新研究方向。
对的对的，为了答出这样的题目用这本书就可以
背完之后加上这本笔记学框架学论述
我们周三继续
每次进步一点点
每次学会一点点
就可以日积月累 厚积薄发
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