网上看到一个视频，估计不少人都刷到过，有一个人在视频里说一起和郭德纲做节目，被郭德纲丰富的历史知识折服了，和郭德纲聊天，郭德刚给他讲了80年代在西关街上看书，把那个书摊上的历史书三天都看完了。
原来的天津确实有一个地方叫西关街，南开区和红桥区搭界的地方，也叫西北角，估衣街就在那个地方，也有人叫鬼市，二手市场比较多，如果八十年代在那个地方二手书，估计确实有老册子不少，应该是文言文的那一种书籍，郭德纲三天读完一个书摊的历史书，不知道是哪一种历史书，如果事情属实，也应该是被视频里的这个人利用信息差美化了。
八十年代在西市场附近，狮子桥头，文化街头马路对面，确实有一个书店规模比较大，但那时候的书店不像后来可以随便拿选一本拿过来看半天，所以视频里的这个人说的郭德纲书摊上看历史书，肯定不是今天的网友想象的那样。
根据网上比较确定的信息的，郭德纲是上完初中二年级退学的，七八十年代的不像今天这样，可以确定的推测郭德纲应该是1980年上学，1987年上完初中二年级退学的。网上说郭德纲家庭情况不好才退学的，在80年代末，退学与家庭经济条件关系不大，大家日子都差不多过好了，况且郭德纲是生活在天津这样大城市的，父母都是有工作的双职工，80年代末正是全国学生千军万马闯独木桥考大学的时候，城市的学生初中毕业考不上高中，也大多能上一个职工子弟学校或者技校等，安排一个工作不难。
但当时也有一个情况，80年代末学生的学习内容是到了最难的时候了，那时候的考试题，平时的练习题的难度，应该是达到顶峰的时候，郭德纲初中二年级即退学，比较合理的理由就是郭德纲的学习成绩不好，有学评书说相声的由头，才退学了，1988年到了北京进入总工会的文艺团体搬箱子等干杂活，一年后又回到天津进了红桥文化馆。
按照当年的教学进度，初中二年级刚学会写说明文，议论文都没有学写过，四册语文书的文言文也不超过40篇，一个学习成绩不好的初二学生，能读懂历史书，我不大信。郭德纲写了7000字的小作文反驳曹云金6000字的小作文，说曹云金读不下来6000字的小作文，意思是说曹云金找人代写小作文，这师徒俩的事情，让人感觉好笑。
视频里的里的人说：发达后的郭德纲家里有他翻烂的三套《二十四史》，说是看的遍数多，都翻破了，用胶带粘着。也看到过另一个视频，郭德纲在视频里说他家的书房很大，有很多书，但说《二十四史》你看破了三套，我不信。
由中华书局点校的《二十四史》大约4700万字，都是文言文，不同时期的文言文对今天读者的难度程度也不同，一个人读完这4700万字的文言文，那得多少时间和精力呢，不知道谁能估算出来，就算是专门研究历史的学者，也很少全把《二十四史》读一遍的，他们也是专门针对所研究的特定历史时期的古籍进行研究，一个不专门研究历史的人把所有二十四史都读一遍，没有时间和精力，除了打发时间外，也没有那个必要，即便是读简化的通俗版《二十四史》，大约4000万字，也需要很多的时间和精力，能记住多少也是一回事儿。
那个视频评论区里夸郭德纲博学的评论太多了，估计大家能想象得到，有一个跟帖说得像郭德纲这样，不能让学生沉迷于学数理化，那些数学题没有用。这个跟帖点赞的人还很多，不知道他们真的学习了郭德纲，是不是真的能读懂那4700万字的文言文，估计他们没有考虑过。
八十年代的时候，说“学会数理化走遍天下都不怕”，这才几年，就有人说学数理化没有用了。数学是锻炼思维，物理和化学主要是认识，一个人生产生活的能力，不是凭空产生的，能力来自于认识和思维。后来考大学不是很难了，中小学生也不排名还整天减负了，大学生毕业也没有工作，从书本上认识没有了动力，是不是今天认为上学没有用处的一个原因呢？
回头说那个视频，目的是用来推销一本书，在视频里举例书中的内容，回答了为什么是“买东西”而不是“买南北”，大概推测他的书中内容也就是一些网络上娱乐的小段子，那些知识对于生产和生活没有太多的实际作用。
为了推销网络娱乐的东西，拉出来郭德纲这样的大明星，造成评论区里一片误了子弟的言论，这就是中国网络的现状。有一个美籍华人回到中国一段时间后，再回到美国说美国依然还很强大，理由就是中国老百姓每天沉浸于网络，看手机平均时间超过了7小时，中国人上网的内容与生产和生活关系不大，主要是用来宣泄情绪，打游戏，看直播，聊天等。那个美籍华人贬低中国人能力的理由，也被网上不少人批评，造成了现状是中国人觉得自己很强大，美国人也觉得自己很强大。
美国社会的主体是哪一部分人呢？中国社会的主体是哪一部分人呢？你觉得中国人就这样沉迷于网络，能打败或者超过那一部分美国人吗？