25日，话题#男生中考699分偷改志愿读中职#登顶微博热搜。据报道，广州15岁考生林崇远中考699分，在父亲不知情的情况下将普高志愿修改为信息技术职业学校的“3+4”中本贯通软件专业。而林崇远的选择不是孤例，708分的何梓汶也选择了广州市轻工职业学校机电技术应用专业。是什么让他们放弃了普通高中的就读机会转而选择中职？背后又有怎样的深层次原因？上游新闻进行了了解。
三个少年的选择
近日，广州市2026年中考第一批次正式投档。今年广东继续推进中本贯通“3+4”试点，招生计划较去年增加近7倍，但热度不降反升，录取最高分达708分，“中本贯通”成为多位高分考生的热门选择。
林崇远的父亲估计是最晚知道儿子志愿变化的人。原来，他按照自己的规划帮儿子在第一志愿填了一所普通高中的创新班。直到出分那天晚上，他才愕然发现志愿被改了。
15岁的林崇远对编程的爱好从初二萌芽，课余时间几乎都泡在代码世界里，为此能坐在电脑前琢磨好几个小时。正是这份自驱力，让他早早锁定了软件与信息服务专业。“我想做程序员。”在AI时代，他对这个职业的未来有着自己的判断：“AI只是辅助工具，无法代替人类。”
林崇远。广州日报图
除了林崇远，何梓汶也以708分的高分被广州轻职机电技术应用专业录取，这是今年广州中本贯通的最高分。本可以进入不错的高中，但何梓汶在父母的建议下，最终选择走中本贯通通道。“我自己也了解了一下，这个项目可以直接提前锁定本科，没高中那么卷，压力没那么大。”
邓翔轩以681分成为广州市旅游商务职业学校中餐烹饪专业的“状元”。在7月21日的新生报到日上，他的母亲坦言，自己本倾向让孩子选择普高，但最后，家人还是尊重孩子意愿，支持他在这条赛道上继续发展。
多地中职招生火爆
广州中职招生火爆并非孤例。
今年中考录取过程中，在杭州招生市场上演反转，部分职高的热门专业录取分数线超过了多数民办普高，甚至直逼优高线。
不少公办职高优势专业录取分数线突破500分，杭州市电子信息职业学校计算机应用三年制专业，投档线513分，较往年上涨3分；萧山第一职业高级中学工业机器人技术应用专业，录取线516分；杭州市中策职业学校职普融通试点班，电气设备运行与控制546分、环境监测技术544分（今年优高线是543分）；西餐烹饪、工业机器人等中高职贯通班大量吸纳543分以上生源，多个升学类专业投档分稳定跨过500分门槛，部分中本一体化（3+4）项目分数远超普通民办普高。杭州第一技师学院同样出现生源爆满、本地考生报考量大幅超出招生计划的情况。
5月13日，昌平职校招生办门口贴着招生结束的通知。每日经济新闻图
湖南长沙市望城区职业中等专业学校，同样经历着一次招生变化。2023年，该校总招生计划980人；2024年，招生计划扩至1050人，预报名达1800人；2025年，招生计划再增至1260人，预报名攀升至2215人……学校推出一系列改革——全面取消定向就业班，所有新生统一走职教高考、高职单招、“3+2”贯通升学通道。三年间，望城职专本地生源占比从72%提升至85%，“青云本科冲刺班”最低录取分达550分。2018届毕业生王思怡，中考成绩493分，在望城职专学习三年后以634分考入湖南信息学院，如今就职于北京字节跳动公司。
而据每日经济新闻此前报道，5月初，包括北京市昌平职业学校在内，北京多所中职学校提前招生受到热捧。原本4天的招生窗口期，部分学校仅1天就宣布完成招生计划。
此外，据不完全统计，上海、南宁、汕头等多个城市，均出现中职招生火爆的现象。5月中旬，成都一所中职学校预报名，不少家长深夜排队，现场堪比演唱会。
升学通道打通带来底气
那么部分中职招生火爆背后是何原因？
据潮新闻分析，热度背后，是职业教育升学通道不断打通带来的底气。以往大众刻板印象里中职学生毕业后只能直接就业，如今“3+4”中本一体化、“3+2”中高职一体化、职教高考三条路径并行。就读中职院校的学生，既可以通过贯通培养直接升入全日制大专乃至本科院校，也能参加职教高考单独招录，和普高生一样考取统招大学文凭。对于分数卡在普高录取边缘、文化课学习压力较大的学生来说，职高升学班定向培养针对性更强，再加上校企定向合作、实习就业对接顺畅，综合性价比远高于学费高昂、升学结果不确定的民办普通高中。
从城市产业发展层面来看，杭州数字经济、先进制造、康养服务、轨道交通等领域长期存在技能型人才缺口，公办职高紧贴本地产业需求设置专业，毕业生就业率与对口就业比例长期保持高位。不少企业直接与院校签订订单班，学生在校期间就能敲定就业去向，稳定的就业前景，打消了很多家长对于孩子未来发展的顾虑。
新生注册现场。羊城晚报图
广东省政协委员、广东省高等教育学会常务副会长、教授廖益指出，目前一部分家长已经更加务实，不再单纯为“普高名头”买单，开始衡量升学确定性、孩子抗压能力、未来就业匹配度。“从社会和家庭教育观层面看，这是非常重要的观念进步。”很多家长已经能根据广东“制造业当家”的产业需求，意识到具备本科学历和职业技能的复合型人才，未来就业会拥有独特优势，这也是大家愿意选择这条路径的现实考量。
热度背后更需理性思考
面对部分中职学校报名火爆的景象，多位专家给出了审慎判断。
“全面热起来，还谈不上。但近几年，随着中职学校学生升学渠道逐渐打开，‘3+2’‘3+4’、五年制贯通培养以及综合高中等多种渠道，中职的吸引力在变强，社会接受度在提高，这是不争的事实。”中国教育科学研究院职业教育与继续教育研究所副研究员聂伟认为：“从外部看，专科高职尤其是职业本科教育的拉动效应显著；从内部看，中职通过专业优化调整，逐渐跳出自身发展的‘小逻辑’，转向服务经济社会发展的‘大逻辑’。”
南京师范大学教育科学学院副教授郝天聪则从调研中捕捉到热度的另一面，他发现“3+4”中本贯通、“3+2”中高职贯通与三年制中专的吸引力依次递减，“如果没有特殊升学渠道的加持，家长和学生普遍反映不会主动选择中等职业学校，很多选择传统‘三年制中专’的学生，最主要的原因在于中考分数较低无法顺利考入普通高中。”在他看来，这一现象更多折射出“曲线升学”逻辑的刺激，“热度背后更需理性思考”。
新生注册现场。羊城晚报图
“‘趋普避职’仍是大多数学生及家长的真实选择。有数据佐证，中等职业教育在高中阶段的占比从2014年的43%下降到2024年的32%。”海南师范大学教育学院教授沈有禄给出的判断更为直接。在他看来，部分优质中职的“招生热”，与更大范围内的“趋普避职”长期并存。这种冷暖交织的图景说明：与其追问中职是否“热”起来，不如关注它正在经历的深刻转型。
郝天聪教授认为，中职真正的破局之道，绝非与普高进行同质化的升学竞争。关键在于遵循高技能人才成长规律和职业教育育人规律，发挥贯通培养的长学制优势，培养有良好职业道德、丰富职业学识和扎实职业技能的复合型人才，“建议打造具有鲜明类型特征的中高本一体化课程与教材，让升学准备与技能训练相互支撑而非彼此替代。如此，中职才能真正成为向高一级职业学校输送优质生源的职业基础教育，巩固其在高中阶段教育中的不可替代性。”
上游新闻综合自 光明网、中青网、广州日报、羊城晚报、潮新闻、每日经济新闻等