近日，北站街道吴昌硕海派艺术空间内迎来了一批特殊的“讲解员”——身着整齐校服、胸挂讲解徽章的向东中学学生。他们的首批听众不是远道而来的游客，而是自己的同校同学、家长，以及来自街道社区文化团队的代表们。
展厅里，笑容明媚的少年们带领观众们一步步走进一代海派宗师吴昌硕的艺术人生——从早年的学艺经历，到寄居北站吉庆里的生活剪影，再到“缶翁”以笔墨书写家国情怀的岁月回响。字画、印章、老照片，一件件静默的展品在他们口中化作有温度的故事，古老的海派艺术在新时代少年的诉说中焕发出全新的生命力。
“讲给同学听，其实比讲给陌生人听更紧张。但看到他们真的在听，就觉得这一个多月的准备都值了。”
完成讲解后，一位“小小讲解员”坦言。
从最初的紧张生涩，到展厅实战演练、一对一导师指导，再到如今各自形成独到的讲解风格——这群少年的成长，是北站街道“小小讲解员”项目最动人的诠释。
从“听众”到“讲解者”
美育实践落地生根
北站街道历史悠久、人文积淀深厚。为充分挖掘辖区丰富的文化教育资源，提升公共文化场所的传播效能，进一步优化社区、学校、家庭协同育人的新格局，两年前，北站街道便与区教育局共同签署了“五育融合实践圈”共建协议，“小小讲解员”项目正是这一实践迈出的第一步。
彼时，向东中学学生踊跃报名，积极参与Fotografiska影像艺术中心“小小讲解员”的培训、考核与实战讲解。“你好，我是这里的‘小小讲解员’，需要我为你讲述这幅作品吗？”展厅内，孩子们从容流利的表达，赢得了观众的频频赞叹。
街道也因势利导，向居民、学生和白领发放“北站艺术观赏护照”，凭此可免费参观辖区各艺术机构及场馆，让“美育福利”真正走入寻常百姓家，为打造具有世界影响力的滨水艺术走廊和艺术生态高地持续加码。
体系化推进
打造青少年“出彩”舞台
学历史、懂艺术、知礼仪、善表达……“小小讲解员”项目在青少年德、智、体、美、劳五育并举成长中的价值日益凸显。今年5月，在北站街道和校方牵头下，向东中学的新一批初高中学生接过徽章与《吴昌硕与北站》一书，开启了吴昌硕海派艺术空间的讲解之旅。
如今，他们已完成“第一讲”正式上岗，标志着从“被动倾听”到“主动介绍”的角色蜕变。在北站街道“培训+实操+服务”的创新培养模式中，他们的语言表达与临场应变能力不断夯实，已逐渐成为公共文化服务的新生力量。苏河左岸流淌的如诗文脉，正借由少年之声薪火相传。
值得关注的是，在前不久开幕的“左岸有戏”2026北站戏曲文化主题系列活动上，面向静安区闸北一中心小学学生推出的京昆文化体验馆“小小讲解员”项目也同步启动。这意味着“小小讲解员”正迈向体系化、规模化发展。
未来，街道将与辖区内更多中小学携手，结合各校优势与特色，开设种类丰富的讲解培训活动，逐步壮大讲解队伍，拓展讲解类型。届时，更多自信昂扬的少年将站到不同展厅和文化场馆中，为市民游客带来一场又一场生动精彩的讲解，共同描绘“人民城市、人人出彩”的生动画卷。
殷切嘱托化为行动
讲好北站三十年故事
在今年给中共一大纪念馆、南湖革命纪念馆少先队红领巾讲解员的回信中，习近平总书记寄语少年儿童：“希望你们高举队旗跟党走，传承红色基因，增长知识本领，磨炼意志品质，做党和人民的红孩子，在新征程上跑好历史接力赛。”谆谆教诲，饱含对少年儿童的殷切期许。
“当然，比项目本身更动人的，是这群孩子站在展厅里时，眼里有光、言之有物的模样。”北站街道表示，将以“小小讲解员”为起点，深入贯彻习近平总书记重要回信精神，依托辖区深厚的历史文化底蕴，持续推动“五育融合实践圈”建设，深化“艺术进校园”项目，让孩子们在互学互鉴中持续成长。
记者：郁婷苈
视频：傅雷
编辑：路景斓
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