为深入落实“双减”政策，创新低年级期末综合评价方式，摒弃传统纸笔测试，以游戏化、体验式测评全面检验学生综合素养，6月24日上午，合肥市南门小学湖畔花园分校开展主题为“湖畔逐趣闯关 童心乐学绽放”的期末乐考游园活动。全校一二年级小朋友化身闯关小达人，穿梭于十大趣味关卡，在轻松欢乐的氛围中展示一学期所学，收获成长与喜悦。
本次游园乐考覆盖语文、数学、科学、音乐、体育、美术、劳动七大领域，共设置十大闯关站点，将学科基础知识、实践能力、审美素养、运动技能与劳动习惯融入趣味任务，兼顾知识性、趣味性与实践性。活动前期，一二年级全体教师分工筹备关卡道具、制定星级评价标准，各班邀请5—6名家长志愿者协助维持秩序；学校安排专人统筹队伍调度为游园活动有序开展筑牢保障。
一年级
语文闯关
在“漂流查字典”关卡，学生小组合作抽取字卡，运用音序查字法快速查找生字页码，锻炼工具书使用能力；“转盘诵诗文”转盘汇集课内必背课文与拓展古诗，孩子们转动转盘，声情并茂完成背诵，流利有感情即可收获三星，额外完成拓展古诗背诵还能获得加分星星；“畅游讲故事”关卡考验看图表达，同学们抽取图画，完整、有条理地讲述画面内容，大胆展现语言表达能力。
数学乐园
激发思维展乐趣
“口算小明星”限时口算挑战，一分钟完成三道计算题，考验计算速度与准确度；“应用小达人”通过抽签解决生活类数学问题，引导学生将数学知识运用于真实场景，培养逻辑思考与解决问题的能力。
综合素养
多元能力助成长
科学“小小科学家”引导学生运用看、摸、闻多种方式观察清水，完整表述水的特征，培养细致观察与科学探究意识；音乐“音乐小达人”小组抽取歌曲卡片，大方演唱，展现节奏感与表现力；足球场“闯关小英雄”融合跳跃、奔跑、投掷，根据完成时长评定星级，锻炼学生耐力与肢体协调能力；美术“色彩小侦探”快速识别各类色彩卡片，夯实色彩认知基础。劳动实践关卡“巧手叠衣服”贴近日常生活，学生自备衣裤，限时整理折叠，在动手实践中养成自主整理、热爱劳动的好习惯。
二年级
文海拾贝
字词诵说展风采
二年级语文板块打造海洋主题闯关区域，分设字词沙滩、潜海忆文、拾螺妙语三大关卡，层层递进考察识字、积累与表达能力。
“字词沙滩”关卡：贝壳卡片印满易错字、形近字生词，学生随机抽取卡片大声认读，吐字清晰、应答从容，扎实的识字积累一目了然。
“潜海忆文”关卡，海洋生物卡片分为基础古诗与进阶古诗两类，学生自主选择背诵篇目，发音标准、背诵流畅；主动挑战高难度古诗还可额外获得星级奖励，古韵书香充盈教室。
“拾螺妙语”关卡，一张张海螺卡片搭配夏日主题连环画，孩子们仔细观察画面，梳理故事脉络，用连贯完整的语言讲述图画内容，大胆表达、妙语连珠，充分锻炼逻辑思维与口语表达能力。
数字时光
巧思活用练本领
数学闯关聚焦计算与生活应用，设置两大趣味关卡，把抽象数学知识融入实操游戏。
“计算小明星”关卡中，各类加减、乘除口算卡片依次摆放，学生抽取两道口算快速作答，反应迅速、准确率高，夯实基础计算能力。
“时光观察员”摆放各式钟面卡片，学生仔细分辨时针分针，精准读出对应时刻，将课堂时间知识落地生活，实现学以致用。
科音体美
综合素养齐绽放
科学教室化身实验室，学生化身小小科研员，先预判物品能否被磁铁吸附，再动手实验分类磁吸与非磁吸物品，操作完成后清晰总结磁铁吸铁特性。孩子们认真观察、大胆表述，在实操中萌发科学探究精神。音乐教室歌声悠扬，学生分组抽取歌曲卡牌登台演唱，不少孩子体态大方、歌声饱满，节奏把控到位，在歌唱中展现音乐感知与艺术表现力。美术教室创意十足，学生化身文物修复师，观察残缺文物造型、花纹，通过绘画补全、拼贴装饰修复文物，线条流畅、创意丰富，在创作中感受传统器物之美。篮球场上活力满满，跨栏跳跃、S 形绕标志桶、投掷沙包、折返取物连贯开展。孩子们身手矫健、奋勇向前，灵活完成整套运动挑战，充分锻炼肢体协调、耐力与反应力。
躬身实践
笃行劳动育担当
一、二年级各班教室开展劳动技能考验，学生自带系带鞋子，限时五分钟完成拆、系鞋带全套操作。大家小手灵活、动作熟练，独立完成生活技能挑战，展现良好自理能力。
此次游园活动现场欢声笑语不断，孩子们手持闯关卡，有序排队、自信闯关，完成挑战后满怀期待地领取星星印章。老师们耐心引导、温柔鼓励，家长志愿者认真协助、有序疏导，校园处处洋溢着轻松愉悦的学习氛围。
此次乐考游园会，也是我校落实素质教育、优化低年级评价体系的一次生动实践。活动跳出单一纸笔评价局限，实现全学科、全方位素养检测，真正做到“玩中学、学中乐”。今后，南小湖畔小学将持续探索多元化、趣味化综合评价模式，不断优化无纸化测评形式，守护孩童童真，让每一位孩子在乐学、善学、趣学中稳步成长。