为进一步推动集团化办学内涵发展，促进各校区班主任深度交流，打破校区壁垒，汇聚育人智慧，实现经验共享与专业共长，5月12日上午，固始县国机励志集团校班主任交流活动在国机励志学校智慧教室顺利举行。来自集团各校区的优秀班主任代表齐聚一堂，围绕“共融·共研·共生长”主题，开启了一场别开生面的德育探索之旅。
开幕式：凝聚共识，共启新程
活动伊始，固始县国机励志学校徐金林校长为本次活动致辞。他指出，集团化办学为各校区搭建了互学互鉴的平台，班主任是学生成长的第一引路人，希望大家敞开心扉、真诚分享，让经验流动起来，让智慧生长出来。
经验交流：七校同台 妙招频出
在“带班经验及做法”环节，来自分水一中、固始二中、李店一中、陈集一中、郭陆滩一中、永和中学和国机励志学校的班主任代表依次登台，带来干货满满的实战分享。
陈集一中的曹丽老师和分水一中的朱泽坤老师，首先分享了自己的独特做法：他们或以“班级契约制”为抓手，组织学生共同制定班级公约，并设立“悄悄话信箱”，每周读取学生信件，及时回应青春期困惑。或分享如何通过“每日一赞”活动，让每个学生都被看见。朱老师说：“规矩是冷的，但执行规矩的手可以是暖的。”
固始二中的白丹丹老师提出“微励志”激励法——每天在黑板上写下一句励志语：潜移默化鼓励学生建立自信，砥砺前行。给现场老师提供了很好的启发。
郭陆滩一中吴智平老师推行“轮值班长+项目负责制”。同时根据兴趣特长认领“班级事务岗”（如绿植养护、图书管理、矛盾调解等）。吴老师说：“不是孩子不行，是我们没有给机会。现在我的班级，人人有事做，事事有人管。”
李店一中刘慧老师表示：深耕师生沟通，让管理更顺利。她分享了两个典型案例，总结出“倾听—共情—共建”三步法，能让教育管理工作事半功倍，各位老师受益匪浅。
永和中学李翔宇老师以及学校祝愿老师，不约而同使用“班级日志”本，每天由一名学生记录班级大事小情、心情随笔，班主任每晚批注回复。这本日志成了师生双向理解的桥梁，也留下了宝贵的成长档案。引得老师们纷纷效仿。
老师们的精彩分享既有理念高度，又有落地方法，现场掌声不断，笔记本上记满了“金点子”。
成长分享：阅己·悦己·越己
随后，学校周瑞老师结合班主任基本功大赛的参赛经历，讲述了如何通过比赛实现班主任素养进阶。她的分享引发了在场班主任的共鸣——“只有不断成长的班主任，才能带出不断进步的孩子。”
班会观摩：看得见的德育力量
最受期待的环节是主题班会公开课。学校教师夏鹏程以一节真实生动的班会课，展示了如何将德育理念融入课堂细节。师生互动自然、情感流动真切，与会老师纷纷表示：“这才是学生喜欢的班会课。”
课后，集团各校区代表分别对班会课进行了简短而中肯的点评，既肯定了亮点，也提出了优化建议。
总结展望：让共生长成为常态
活动最后，副校长王天之作总结发言。他高度肯定了本次交流的实效性，并现场预告了下阶段集团班主任成长共同体的三项行动计划：
线上案例漂流瓶：每月一期，匿名研讨真实案例，
线下互访跟岗：走进兄弟校区，沉浸式学习，
班主任基本功擂台赛：育人故事、带班方略、情景答辩、主题班会设计大比拼等。
王校长强调：“一个人可以走得很快，一群人才能走得更远。集团校就是我们最坚实的后盾。”
半天的交流虽然短暂，但“共融·共研·共生长”的种子已经播下。我们相信，在集团化办学的沃土上，每一位班主任都能成为更好的自己，每一位学生都能遇见更美的教育。（通讯员 周瑞 金苗苗）