中国青年报客户端北京5月13日电（中青报·中青网记者 杨洁）在宁夏回族自治区银川市第十五中学，学校每年要达成100个孩子的“微心愿”。不仅如此，学校按照“一生一策”的方案制定学习规划，为学生提供个性化作业和分层教学，开设11类创新素养课程和67个学生社团。今天，在国务院新闻办公室“新征程上的奋斗者”中外记者见面会上，宁夏回族自治区银川市第十五中学校长解玮说：“教育家精神从来都不是遥不可及的丰碑。它就藏在我们每一天的工作里，藏在对孩子们、对老师的看见、发现和成就里。”

在基础教育领域深耕21年，从一线教师成长为一名校长，解玮更加坚信“看见每一个、发现每一个、成就每一个”的教育信条。

过去，教师布置作业多依赖教学经验，有些孩子“吃不饱”，有些孩子“跟不上”。自2018年起，借助宁夏“互联网+教育”示范区建设的契机，通过揭榜挂帅项目，宁夏回族自治区银川市第十五中学逐步建起智慧教室，打通了校本、宁夏、国家三级资源平台。

如今，每位学生都拥有了专属的学习体检报告。借助智能技术，学生的知识漏洞能够被精准识别，教师可根据学情报告调整教学策略，实施分层教学并布置个性化作业。

作为教育部首批人工智能试点校，该校在不同学科试点中引入人工智能技术。去年，学生们制作了“智能驱鸟”系统，助力当地枸杞果农驱赶鸟类，以不伤害鸟类的方式保护了果农的果实。

“好的技术一定是老师的帮手，不应该成为负担。”解玮提到，为帮助教师更快、更好地适应智能化教学环境，学校为青年教师配备了AI赋能的课堂助手，组织教师外派学习，并邀请专家和技术人员常态化驻校开展指导。

在解玮看来，智慧教育的目的是，让老师们的无效劳动少一点，让孩子们的成长空间多一点，让老师有更加充裕的时间开展教科研工作，和孩子们进行面对面谈心，让育人回归本质。

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