杨浦区新江湾城社区里，有一所被住宅环绕的九年一贯制学校。学校始建于1998年，后经多次更名、二次合并，于2009年更名为上海音乐学院实验学校，并由中共中央政治局原常委、国务院原副总理李岚清题写了校名。
如今，上音实验学校已经是杨浦规模最大的九年一贯制学校，在校学生人数超过3000人。面对办学规模的扩大，学校如何保持高质量发展的定力？九年一贯制的优势如何真正转化为育人效能？第一教育走访了上音实验学校。
01
规范
早上7点10分前，驾车来校的教师，已经入校停好车。上音实验学校目前只有一个朝向政和路的大门供师生进出，“开车的老师如果不早一点，就可能跟学生同时进校；同样，放学也是如此，学生都走了，驾车的老师才能开车出校。”来到学校不久，经常驾车到校的贾晓岚就发现了上学、放学时间段人流、车流的矛盾，“我们在时间上进行了一些调整，学校门口的秩序也规范了。”
“规范”，是贾晓岚任校长多年来最为看重的。2017年，贾晓岚来到上音实验学校担任校长。一转眼9年过去，学校在学生人数已经翻倍。“很多人问我有什么办学秘诀，其实没有。但将学校办好的关键在于‘规范’，老师、学生要有好的行为规范，学校要有好的管理规范，许多事情都是在一点一滴的小规范上完成，细节决定成败。”贾晓岚说。
教室里的拖布、扫把是否摆放在指定的位置，窗帘的绑带是否扎好，学生的桌椅、书包摆放是否有序……在贾晓岚看来，这些细节不仅是班主任管理班级权威的建立，也会潜移默化到学生的学习习惯中，“学生进入教室时就会意识到，这里是学习的空间，在学习时要有自己的规划、有自己的规范。在小学、初中阶段养成好的学习习惯、生活习惯，学业上的表现自然也会好起来。”
02
创新
1992年从上海师范大学物理系毕业后，贾晓岚一直走在物理教学的第一线，2020年获评上海市特级教师、2024年晋升正高级教师，在她看来，“作为教师，业务能力是第一位的，不但要熟悉，更要精进。”
2024年，贾晓岚主持的上海市教育科学研究项目“促进跨学科学习的学校支持体系建构与应用研究”开题，“新课标要求各学科用不少于10%的课时开展
从学生对校园竹林的好奇到乐器制作，从用竹笋烧菜到竹编工艺品制作，跨学科学习的内容不断完善，“妙竹生趣——跨学科创智实践课程”也入选首届上海市科创教育（中学）优质课程。
03
挑担
从教导主任到分管教学的副校长，一步步走上领导岗位的经历，也让贾晓岚对学校的教研格外重视。上音实验学校每三年设定一个大教研主题，每个教研组要有承接大主题的小主题，教研中不断反思、优化小主题，教研活动、备课活动也就规范了。
在规范之中，学校的青年教师迅速成长。“80后”副校长赵瑜从做班主任到教导处轮岗，再到教导处副主任、主任，6年前成为副校长，现在已经独当一面。学校里多位“90后”也站到了正职岗位，甚至有“00后”教师担任教研组长。
而这些逐步走上行政岗位的老师，也经历了一线的磨炼，“在我们学校，不担任班主任，就无法担任干部。班主任应该生根发芽在课堂里和教室里，班主任坐进教室，就会有学生来跟你交流，学生与班主任的感情自然会变好。如果一直坐在办公室等学生来敲门，这样的班主任无法成功。”
同样，走上行政岗位也不意味着脱离一线，这些老师依旧活跃在教室里，有的更是承担起初三毕业班的教学重任，“学校一位副校长坚持任教初三生命科学与跨学科案例分析，校办主任担任初三物理教学，人事主任执教初三英语，总务主任、德育主任分别坚守在初三数学和体育课堂，主持工作的教学科研处副主任也执教了两个初二班级的数学，”贾晓岚扳着手指说起学校的中坚力量，“正是他们的支持和以上率下，才能让整个团队动起来。”
04
贯通
每年1月，上音实验学校的新年音乐会都会上演，从小学到初中的几百名学生一起排练一起登台演出，已成为学校的传统。
上海音乐学院实验学校“美韵新程，慧动风华”2026新年音乐会在上海音乐学院贺绿汀音乐厅举行
作为一所九年一贯制学校，上音实验学校贯通的不仅是艺术特色，“实现贯通的首要条件是师资贯通。”贾晓岚说。
在上音实验学校，老师从小学一直教到初中并不是新鲜事，体育、美术、音乐、道法、科学教师会在小学和初中同时上课，英语、语文、数学等学科的教师也会跨学段教学。今年一位从小学中年级接班的英语教师已经将班级带到了初三，还有一位从小学升上来的数学教师现在同时教六、七年级，学校也为其规划了升入初三的成长路径。
六年级有3位语文教师是从小学跟上来的，承担了六年级语文学科超过一半的教学任务。贾晓岚说，家长最开始也有顾虑，但一段时间下来，老师得到了家长的充分认可，“小学老师的带班风格与初中不同，小学老师管理严格，初中老师比较宽松，六年级的学生往往还需要老师多盯着点。”
面对入职的新教师，学校会配备小学、初中两个师傅带教，让其更迅速地融入一贯制学校的氛围。
上音实验学校的行政楼在小学部和初中部的中间，通过连廊贯通起学校的不同年级，“学校里无论分管教学的还是德育的副校长，都是从一年级管到九年级，不做小学、初中的分割，这样自然而然地让学校的9个年级融为一体。”贾晓岚说。
2025年，上音实验学校入选上海市“全程育人视野下九年一贯制学校高质量办学探索”项目学校，在贾晓岚看来，一贯制绝非小学与初中的简单叠加，学校要充分发挥九年一贯制学校的特色优势，让每个教育环节都成为助力生命成长的接续点。
“尊重、理解、真诚、团结”，这是贾晓岚总结的8字治校原则。“多年前，我曾聆听了叶澜教授的一场报告，其中有一个问题令我至今难忘：‘你是将教师视为一份职业，还是一项事业？’若视之为职业，按部就班即可；但若视之为事业，则意味着长期的坚守。”
贾晓岚说，她将身边的每一位同事视为家人，而她最大的心愿，就是大家每天都能开开心心地工作，平平安安地回家，“既然选择了教育这份事业，踏入这所学校，就应当将这份沉甸甸的责任放在心上。教育之路从来不易，大家肩上的担子都不轻。唯有彼此体谅、同心协力，才能走得稳、走得远。”
文字：曹轶姗
图片由学校提供
编辑：周紫昕
校对：曹铒
责任编辑：吴华
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