来源：市场资讯
（来源：卓越智慧树）
山东医药大学&智慧树
随着教育数字化战略行动的深入实施，人工智能正深刻重塑高等教育形态。为全面落实教育部“推动人工智能与教育教学深度融合”的要求，山东医药大学护理学基础与人文教研室深耕《护理学导论》课程建设二十余载，先后获批山东省一流本科课程、山东省课程思政示范课程、山东省智慧课程，依托智慧树平台创新构建了“三维图谱驱动、全模态赋能、思政铸魂”的课程育人新体系。
该体系以“知识－问题－能力”三维联动图谱为核心引擎，整合全模态智能资源矩阵，打造“课前生师机协同、课中翻转互动、课后实践拓展”的全流程智慧教学新范式，并形成“数据量化行为、AI精准反馈、以评促教促学”的数智评价闭环。课程将能力培养与价值引领深度融合，全面锻造学生综合运用知识解决临床实际问题的核心素养，走出了一条AI赋能护理教育高质量发展的创新之路。
图谱为基·全模态为翼·思政铸魂
构建能力导向的课程育人新体系
1
多维图谱引擎：
打通知识到能力的转化通道
创新性打造 “知识 - 问题 －能力 " 三维联动图谱体系，实现了从 “知识本位” 向 “能力本位” 的根本转变。知识图谱系统整合63个核心知识点，关联318个教学资源，形成了网状结构的知识网络，清晰展现了知识点之间的内在逻辑与交叉融合关系。问题图谱深度对接知识点应用的临床真实场景与问题，构建 “全局层问题 - 案例情境 - 知识点问题” 三级体系，累计形成100个问题与实践任务。能力图谱精准锚定护理职业核心素养，以临床护理任务为载体，以特色案例式教学为抓手，以弘扬南丁格尔精神、彰显职业素养为轴线，引导学生树立正确职业观与整体护理理念，锻造求真务实、严谨慎独的职业行为习惯；三大图谱相互支撑、动态联动，实现了 “问题驱动知识、能力引领问题、知识支撑能力” 闭环，帮助学生构建起完整的护理专业知识体系和思维框架。
2
全模态资源矩阵：
打造沉浸式互动智慧学习空间
依托智慧树平台，在传统课程数字教学资源的基础上（86个精品课程视频、64个PPT课件、28个行业前沿拓展资源），进一步关联了平台相关资源。同时整合融入“大明白.V4超级智能体”，打造了《护理学导论》独有的、富含学科特色AI智能体集群：护理情景模拟生成器、护理指南精灵等，形成多源教学资源矩阵，智能体以对话形式为学生提供24小时个性化、专业化学习支持，能够根据学生的学习进度、知识掌握情况和兴趣特点，精准推送学习资源和学习建议，真正实现了“因材施教”。
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思政铸魂：
实现价值塑造与专业教育深度融合
作为山东省课程思政示范课程，《护理学导论》深度挖掘护理专业中的思政元素，弘扬“南丁格尔精神”的基础上，对标人民卫生出版社全国课程思政案例库建设的七大思政素养进行有机渗透，依托数字人进行数智思政的打造。通过宣讲国家政策，叙述护理先辈的感人事迹、展示我国护理事业的发展成就等，培养学生家国情怀、职业道德、科学素养、敬业精神等，引导学生锻造 “敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆” 的职业精神。
AI温情助学，翻转激活课堂，实践促进合一
打造全流程智慧教学新范式
课前
生师机协同，AI温情助学，精准促教
采用 “任务发布 - 自主学习 - AI 助学 - 学情分析” 四步导学模式。教师以真实临床案例为情境，通过智慧平台发布导学任务；学生以小组为单位开展自主学习和团队讨论，借助AI助教完成知识点预习和疑难问题解答；AI系统自动记录学生的学习过程数据，生成班级学情分析报告，精准定位学生的知识薄弱点；教师根据学情报告调整教学方案，确定课堂教学的重点和难点。
课中
翻转课堂互动，提升教学实效
采用 “成果展示 - 互动研讨 - 精准讲解 - 能力训练” 四步教学模式。学生以小组为单位，通过海报展示、情景剧表演、PPT演讲、护理情景模拟等多种形式展示学习成果；依靠AI对学生学习达成度的精准反馈，指引教师动态调整讲解侧重点；通过引导学生开展互动研讨，运用智慧平台实现实时测试、头脑风暴、投票等功能，提升课堂参与度和互动性，启发学生深入思考，提升解决临床护理复杂问题能力；AI课程时光机实时记录课堂互动数据，见证师生共同成长。
课后
实践拓展延伸，促进知行合一
采用 “实践拓展 - AI 辅导 - 反思提升” 三步拓展模式。课程积极拓展第二课堂，组织学生深入社区卫生服务中心、福利院、养老院开展志愿服务和护理实践活动，推动理论知识与临床实操深度结合；AI助教为学生提供实时与全程实践指导；学生通过撰写实践报告、开展小组反思等方式，总结学习收获，提升临床实践能力；平台AI根据学生表现，自动生成个性化的巩固练习和拓展学习任务，实现 “一人一策” 的精准辅导。
数智赋能，评教融合
构建能力与价值同向同行的
课程评价新生态
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平台追踪学习全过程，数据量化学习行为
将课前预习、课中互动、课后作业、实践表现等多个环节纳入考核范围。智慧平台全程记录学生的学习行为数据，包括学习时长、资源访问次数、互动参与度、作业完成质量、实践表现等，通过综合加权量化学生学习过程和努力程度。
2
AI渗透评价各环节，反馈精准及时且具有指引性
AI技术深度融入评价各个环节，能够自动批改客观题，并对主观题进行智能分析和评分，给出详细的批改意见和改进建议。同时还能够对学生的错题进行智能分析，诊断错误原因，生成专属错题集，帮助学生针对性地查漏补缺。AI基于学生的学习数据，生成个人能力达成度分析报告，直观展示学生在各项核心能力上的发展情况，为学生提供清晰的成长路径指引。
3
以评促教学，能力培养与价值导向同向同行
课程评价将护理临床思维、人文关怀、沟通协作、职业素养等核心能力和价值观念纳入评价指标体系，以能力培养和价值塑造为核心，通过案例分析、情景模拟、实践操作、小组互评等多元教学活动，全面锻造学生综合运用知识解决实际问题的能力和素养。真正实现了 “以评促教、以评促学”。
《护理学导论》智慧慕课是山东医药大学深化护理教育教学改革、探索AI赋能高等教育的重要实践。课程以“三维图谱驱动、全模态赋能、AI温情助学”为核心特色，构建了从知识传授到能力培养、从价值引领到评价闭环的全链条育人体系。下一步，学校将进一步持续优化“知识－问题－能力”三维联动图谱，深化全流程智慧教学范式，完善数智融合评价机制，推动人工智能与护理教育向更深层次、更广领域融合，切实提升复合型护理人才培养质量。课程将充分发挥省级智慧慕课的示范引领作用，为健康中国战略和护理事业高质量发展贡献更多“山医药智慧”与“山医药力量”。