数量第一！北京高校26个本科“大思政课”实践教学典型案例入选

近日，高等教育出版社与新华网联合开展的高校“大思政课”实践教学典型案例征集活动结果揭晓，全国共有292个入围案例。其中，在普通本科教育类171个案例中，北京市以26个案例的入围数位居全国首位，充分彰显了北京在“大思政课”建设与实践教学创新领域的先行探索成效和示范引领作用。一起来看↓↓↓

普通本科教育组入围名单

在京高校入围案例简介

北京大学

“稽古振今，践以弘道”——北京大学历史学系思政实践课

课程设计“一核多元”教学大纲，以红色革命文化为核心主线，开辟生态文明与传统文化等多元支线，在古田会议旧址等教学点，学思践悟新时代下闽西革命老区“古色、红色、绿色”的“三色融合”发展理念。课程获多家主要媒体报道，并荣获北京大学2025年暑期“思想政治实践”课程“社会实践”模块金奖。

中国人民大学

依托脱贫攻坚史访谈，践行中国自主经济学知识体系与思政协同育人，培养“三有”人才

深入贯彻落实习近平总书记在中国人民大学考察调研时重要讲话精神，该案例依托中华人民共和国脱贫攻坚史研究系列访谈项目（“832工程”），引导学生用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，从脱贫攻坚的鲜活案例中凝练科学问题，是五育融合、高质量推进新时代立德树人工程、“大思政课”实践教学的典型案例。以思政课程与课程思政“有机融合”、课堂教学与田野调查“双向贯通”、学科交叉与能力复合“一体推进”为特色，扎根中国大地聚焦脱贫攻坚命题，记录“中国之治”；提炼脱贫攻坚的理论规律，总结“中国之理”；立足世界视野展现脱贫攻坚成就，讲述“中国之道”，创新推动教研结合与人才培养，着力培育有品格觉悟、有专业本领、有健康身心的“三有人才”，彰显高校建构自主知识体系和培育时代新人的生动实践。

中国人民大学

“大国边疆”育人工程

中国人民大学以“铸牢中华民族共同体意识，推动边疆民族地区高质量发展”为主题，面向9个陆地边疆省、45个陆地边境市、2.2万公里陆地边境线全面启动“大国边疆”育人工程，累计组织1200余名师生深入边疆一线、走进戍边兵营、访谈驻边干部、记录抵边生活，用学术语言讲好新时代边疆治理“正在进行中的发展史”。该项目共建“边疆县域大中小学思想政治教育一体化建设联盟”，打造边疆育人共同体；构建“大国边疆”数据库、案例库、影像库，打造师生同学同研同讲同行的实践育人新范式；孵化“新时代党的边疆治理理论与实践”创新引导课，推动新时代党的边疆治理原创性理论、标识性概念、创造性实践、代表性成果融入“大思政课”建设，从而形成“内容供给—课程融入—实践育人—成果转化—资源沉淀”的工程化育人闭环，更好发挥新时代伟大变革的教育激励作用。

北京师范大学

电影下乡：行走的“美育思政”模式助力乡村基础教育优质均衡发展的探索实践

“电影下乡——新时代大学生美育支教行”以北京师范大学“双一流”“A+”学科戏剧与影视学为引领，依托北师大深厚的人文底蕴和综合类师范专业优质资源，汇聚多个学科师生共同组成美育支教团，将青春理想扎根祖国和人民最需要的地方，用电影美育点亮乡村青少年的未来之路，打造“行走的美育思政课”，以美育支教助力乡村基础教育的优质均衡发展，为构建美育“大思政课”育人格局提供了开创性探索，实现美育赋美乡村发展目标。

北京师范大学

追随总书记足迹，访水峪嘴村蝶变

“追随总书记足迹访水峪嘴村蝶变”依托北京师范大学马克思主义学院学科优势，自2024年春季学期起在水峪嘴村设立实践教学基地。实践教学紧扣灾后重建与乡村振兴的生动实践，引导学生体悟新时代伟大成就、感悟党的创新理论真理力量，达到了知行合一成效显著。案例整合校地资源，打造“课上课下”“线上线下”全领域育人体系，以实践教学赋能乡村发展，发挥了引领示范作用。

北京理工大学

党史微课实践教学的探索

党史微课实践教学是北京理工大学近8年来开展党史学习教育大思政课的一种形式。该实践以《中国近现代史纲要》和《中共党史》两门课程为依托，围绕当年纪念的重大党史事件或重要党史人物确立主题，由学习小组制作微课，每届评选出优秀作品，用于课堂展示和网络推广，由此探索出一条“小切口解析大历史、微视频承载大思政”的育人新路径。教改成果获评学校教学成果奖一等奖，在北京思政课青年教师培训中展示，并被多家媒体报道。

北京邮电大学

红雁 AI——数智赋能的大中小学协同共育思政教育新范式

北京邮电大学“红雁AI”数智赋能的大中小协同共育社会思政教育案例，立足乡村振兴与教育均衡国家战略，以《人工智能导论》课为依托，打造数智平台核心载体，构建“课堂思政→社会思政”实践育人闭环。大学生将AI专业知识转化为乡村科普课程与智能教学应用，通过“线上深耕+线下攻坚”模式服务贵州、青海等多地乡村中小学。创新三维协同、多元考核等模式，实现高教赋能基础教育、基础教育反哺高校育人的双向赋能，让学生在强国实践中深化思政认知，案例获国家级荣誉与权威媒体广泛报道，形成全国示范效应。

北京化工大学

一方柳湖，万象课堂：以实践赋能“美丽中国”建设的育人新范式

北京化工大学“一方柳湖，万象课堂：以课程实践赋能‘美丽中国’建设的育人新范式”案例是北京化工大学持续深入推进“大思政课”建设，深化一二课堂联动、构建新时代劳动教育体系的案例成果，由辅导员队伍、化工学院环境工程系教师、学生工作办公室、北校区工作办公室、后勤保障部等合力打造，以《柳湖环境生态修复技术讲解及实践》等课程为载体，将生态文明教育延伸至校园柳湖生态治理的真实场景，并进一步拓展至垃圾分类社会科普活动与乡村坑塘治理方案。案例深度融合环境工程专业科普教学、思想政治教育与劳动教育，探索出服务“美丽中国”国家战略的实践教学新路径，构建了“理论教学-校园实践-社会拓展”逐步延伸的实践教学模式。

北京体育大学

讲好中国体育故事，弘扬中华体育精神

北京体育大学新闻与传播学院坚持“以体为本”，以“中华体育精神颂”为主线，搭建“进开幕式、进赛事、进国际、进乡村”四大思政育人场景，引导学生在服务国家战略中锤炼专业能力，讲好中国体育故事，弘扬中华体育精神，成为卓越体育解说人才。育人成果在“十五运”开幕式获习近平总书记检阅，引发社会广泛好评。依托育人模式，学生完成四届奥运解说超6000场，深入19个乡村开展体育科普。相关成果获新华社、《人民日报》等媒体报道538篇，中宣部等感谢信17封，形成可复制、可推广的思政育人模型。

中央财经大学

红色基因的马克思主义阐释：打造原理·文物·实践的三维育人体系

中央财经大学与中国国家博物馆合作开发“博物馆里的‘大思政课’”，坚持以物证史、以史育人，深入挖掘国博馆藏精品中蕴藏的育人资源，推动历史文物从静态遗产向鲜活资源实现创造性转化，不断推进实践教学创新。本案例以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以马克思主义基本原理为认识论工具，以红色资源为载体，聚焦沂蒙精神、北海银行农贷、国旗设计三大资源，通过文物链（如农贷票据、国旗原稿）具象理论，以问题链驱动思辨，以实践链深化认同，实现基本原理、红色资源和育人目标的深度契合，打造“原理-文物-实践”三维融合模式，破解教学与育人脱节难题，引导学生坚定理想信念，提升政治认同与使命担当。

中央财经大学

聚焦京津冀协同发展，以生动实践推进习近平经济思想融入思政课教学

中央财经大学立足财经学科特色，深入推进以习近平经济思想为引领的思政课综合改革，打造“聚焦京津冀协同发展，讲好中国经济生动实践”的实践教学特色课程。本案例依托“中财大思政课·习近平经济思想大讲堂”品牌思政课推动《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程教学创新，以京津冀协同发展生动实践为载体将习近平经济思想融入思政课教学，同时组织京津冀三地财经类高校思政课教师共同研讨、集体备课，合作编写以京津冀协同发展为主题的实践案例集，探索三地高校推进习近平经济思想融入思政课教学的协同机制。

华北电力大学

能源强国建设背景下行业高校“大思政课”实践教学模式创新与实践

华北电力大学锚定教育强国、能源强国战略，学习贯彻习近平总书记关于“大思政课”建设的重要指示批示精神，结合学校能源电力特色和学生实际需求，探索形成以“能源报国”为核心理念的一个目标、两支队伍、三个平台、四位一体、五育并举的“12345”“大思政课”实践教学模式，实现“大目标、大师资、大平台、大课堂、大模式”育人格局，引领学生坚定报国信念、投身强国建设，为行业高校“大思政课”建设提供了实践经验。

中国传媒大学

走进798·751园区，探索习近平文化思想在京华大地生动实践

中国传媒大学“走进798·751园区，探索习近平文化思想在京华大地生动实践”教学案例，以“师生共创”为起点，设计“让历史‘活’起来”“让文物说话”“让中华文明有温度”三大主题，“沉浸式走访——让脚步丈量文化厚度”“陪伴式碰撞——让思想在对话中激荡”“任务式驱动——让创意在行动中落地”，实现从“知识传授”到“实践赋能”、从“课堂学习”到“生态构建”、从“任务驱动”到“作品生成”的三大转化，形成“学—传—帮”链条，走出“大思政课”实践育人新路。

中央美术学院

艺术赋能“大思政课”的央美方案

中央美术学院立足百年美育传统与红色基因，构建“艺术在场+思政铸魂”的实践教学模式，形成央美特色的“大思政课”方案。方案以“以美育人、以文化人与立德树人有机相统一”为设计理念，打造了“写生路上的思政课”“红色创作工作坊”“赛教融合机制”等三条实践路径，依托“思政育人+社会调研+艺术创作”的深度融合，推动思政课程融入专业教学中的写生、采风、创作等环节，实现“思政小课堂”与“社会大课堂”的有效贯通。

中国音乐学院

“以乐育人声入人心”思政教育的创新实践新路径

中国音乐学院“以乐育人声入人心”思政教育创新实践，以“音乐+思政”深度融合为核心，融通课堂、校园、社会、网络四位一体育人体系。通过《民歌中的红色记忆》等8门示范课程，将价值引领融入音乐创作、赏析与实践全过程，形成“学、创、演、传”教学闭环。案例上线以来，累计学习人次超10万，获评北京市高校课程思政示范课程、北京高校网络育人优秀成果二等奖，为全国高校提供了可复制、可推广的“大思政课”实践新范式。

中国音乐学院

音乐赋能“馆校协同”实践类“大思政课”

为落实习近平总书记关于“大思政课”的重要指示，中国音乐学院立足艺术院校特色，将艺术与思政教育、社会实践结合，联动北京文博资源探索馆校“大思政”协同育人新模式。与中国电影博物馆签署共建协议，构建“艺术+思政+实践”融合育人体系。双方通过沉浸式思政课堂、红色歌曲研究、共建实习基地、行走的思政课等举措开展合作，两年多来累计举办各类活动惠及6万余人次，为北京“四个中心”及“博物馆之城”建设注入青春活力。

中国戏曲学院

数智赋能戏曲舞台“大思政课”建设

戏曲舞台“大思政课”以习近平文化思想为引领，将思政教育深度融入戏曲舞台美术人才培养，立足中国戏曲学院“戏曲+AI”特色，将国家重大任务、前沿科技应用和行业真实项目引入教学实践，累计组织师生参与国家重大演出活动40余次，在实践中淬炼政治品格与专业本领。依托AI新质生产力打造思政引领、产教融合与创作实践的课程体系，构建价值塑造、科技实践与沉浸体验相融合的育人链条，培养兼具科技素养与文化使命的戏曲领军人才。

首都师范大学

“双轴”联动：以文化遗产实践育时代新人

首都师范大学依托大运河与北京中轴线两大世界文化遗产，以“大视野·微观察”实践体系为主要载体，系统构建“两轴四阶一转化一践行”思政实践育人模式：以两大遗产为育人载体，覆盖价值认知、多维探究、创新转化、使命践行四阶段育人链条，推动知识向信念内化升华，落实知行合一。

学校打破学科壁垒，构建“课程-考察-转化-服务”一体化育人模式，组织学生深入非遗场域开展调研、非遗记录、海外讲解等志愿服务，设计推出中轴线文创产品与美工图标，引导学生在实践中读懂中国，增强文化自信，树立传承中华文脉的责任感，实现文化传承与地方服务双向赋能，获多家媒体报道。

首都经济贸易大学

见微知著•知明行笃——服务京津冀协同发展重大国家战略的实践教学探索

自2007年起，团队对京津冀协同发展进行持续、深入研究，主持2项国家社科基金重大项目在内的省部级以上项目30余项，发表高水平期刊论文120余篇，积极将服务国家战略的科研实践转化为育人载体，组织学生参与政策咨询、蓝皮书研创，带领学生赴雄安新区、北京城市副中心等地调研，推动高水平科研成果转化为优质教学资源，以实践深化认知，推动知行合一，构建“点-线-面-体-能-质-度”培养路径，形成可复制推广的特色育人范式。

首都经济贸易大学

感悟红色司法的“人民立场”

人民立场是我们党的根本立场，司法工作也应体现以人民为中心的原则。为了帮助同学们更好把握这一原理的深刻内涵，全面理解党自建政到执政以来在司法战线始终站稳“人民立场”的初心和担当，首经贸选取习近平总书记多次点赞的“马锡五审判方式”作为同学们感悟红色司法“人民立场”的突破口，将体现“马锡五审判方式”经典案例搬上舞台，组织大家编创了红色舞台剧《面向群众的审判》。

北京农学院

“田间地头‘大思政课’”的北农实践

案例立足都市农林院校办学特色，将思政课堂延伸至农业生产一线，系统构建了“体制构建—课程体系—资源建设—考核评价—社会服务”五维赋能的劳动育人体系。依托智能温室、千亩农场、万亩林场等真实场景，组织师生深入田间地头，结合乡村振兴、农业强国建设等国家战略，开展沉浸式、体验式实践教学。通过“田间地头的大思政课”，引导学生在服务“三农”中坚定理想信念、厚植家国情怀、增强使命担当，形成了具有鲜明特色的都市农林院校实践育人新模式。

北京联合大学

劳动教育赋能新工科的联大实践

案例针对新工科背景下如何培养兼具卓越工程能力与深厚家国情怀的高素质人才的核心问题，课程团队以“劳动教育”为关键赋能点，将“手上有茧，脚下有泥，胸中有策，肩上有责”的劳动理念融入课堂教学，以2025世界人形机器人运动会为载体，让学生在手脑并用的218次仿真测试、4.2万次数据采集、6800行代码的课堂实践锤炼中培养其深度分析、大胆质疑、勇于创新的能力，成为“人工智能+劳动教育”的一抹亮色。

北京警察学院

聚焦护航平安北京的首都公安院校人才培养“忠诚思政”实践教学探索

北京警察学院深入贯彻落实习近平总书记关于新时代公安工作、关于教育的重要论述，牢记“看北京首先要从政治上看”的政治要求和“公安姓党”的政治属性，聚焦锻造忠诚卫士、护航平安北京的实际需求，持续开展首都公安院校人才培养“忠诚思政”实践教育改革。历经十余载探索，形成进阶式教学、全链路资源、实战化育人的特色实践教育体系，有效突破传统教学与能力培养间结构性矛盾，全面实现学校育人和公安用人有机统一，为培养首都公安事业合格建设者和可靠接班人做出了突出贡献。

北京电子科技学院

馆校“八同”打造场馆里的思政课

《毛主席纪念堂里的思政课》是北京电子科技学院联合毛主席纪念堂管理局共同打造的“大思政课”，双方通过同研、同备、同瞻、同观、同讲、同学、同馈、同行的形式，合作开展“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程最后一课的现场教学活动。

中国劳动关系学院

与劳动模范、大国工匠面对面：锻造担当民族复兴大任的时代新人

案例融合思想政治教育、劳动教育、创新创业教育、社会实践教育为一体，发挥我校劳模本科班中劳动模范大国工匠在校园的特色劳动教育资源优势，致力于筑牢立德树人基石。以三个“面对面”形式构建教学内容，让学生在与行业（领域）发展面对面、与杰出劳动者面对面、与基层实践面对面中，领略国家发展的巨大成就、感悟劳动者的坚守与创新、把远大抱负融于脚踏实地。思政课教师与劳模工匠、大学生同台授课，用生命影响生命，强化课堂实践体验环节，让学生心动且行动，行动促脑动，体验促思考。在学以致用中强化公民意识和社会责任感。

中国劳动关系学院

拓展“大思政课”，创新“劳动+思政”双轮驱动育人范式

案例立足“大思政课”视域，依托数智平台、特色课程与劳动实践，构建“劳动+思政”双轮驱动融合育人模式，形成“课程耦合—劳动实践—竞赛协同—反思升华”多维协同育人路径与“价值浸润—实践淬炼—赛事促进—素养提升”育人范式，打造“学校主阵地—社会大舞台—行业大平台”三位一体育人体系，实现价值塑造与全人教育，劳动实践与高素质劳动者，现实生活世界与理论意义世界，个人发展与强国建设“四融通”，全面培育担当民族复兴大任的高素质时代新人。

高校“大思政课”实践教学典型案例征集活动入围名单：

⬇ 滑动查看更多