徐州医科大学：以人文精神赋能健康江苏
□ 熊絮茸 于宁波
2026年江苏省政府工作报告指出，要更加注重以文化赋能经济社会发展，为江苏高质量发展指明方向。人文经济学作为连接文化价值与经济发展的重要纽带，其核心是实现人文关怀与经济价值的共生共促。因此，人文经济学为医学人文精神的落地，提供了全新的理论视角和实践逻辑。
作为江苏高水平大学建设高峰计划建设的高校，徐州医科大学始终坚守“健康所系，性命相托”的初心，紧扣“仁心、责任、生命关怀”核心要义，将医学人文融入人才培养、社会服务、产教融合全过程，彰显了人文经济学所强调的“人文价值”可以创造“经济价值”的实践逻辑，学校以人文精神的重塑与培养，强化医学生的使命担当，为健康江苏建设、区域健康事业发展与人文经济繁荣注入新动能。
厘清人文与医学培养的共有理论逻辑
重塑价值认同：从“道德要求”到“核心资本”。人文精神常常被视为医生的个人修养，是一种基于道德与伦理的软性要求。对患者的尊重、共情与关怀，是医者仁心的底色，能够在医患互动中转化为显著价值，提升患者满意度、减少医患纠纷，实现医患之间的和谐共赢。将人文素养重新定义为医学生的“核心资本”，能够从根本上让其认同人文精神在职业发展中的实质性作用，为自身提供不可或缺的核心竞争力。
优化培育路径：从“抽象理论”到“自我需求”。传统的医学人文课程侧重于较为抽象的理论灌输。人文经济学的“供需分析”思维可让教学更贴近优质医疗除技术外如何更好地满足人民群众的健康需求的现实场景。当患者不再满足于“治病”，而是追求有尊严、有温度的医疗服务时，这种市场需求就会自然而然地倒逼医学教育必须提供高质量的人文精神培养的供给。分析社会老龄化、健康消费升级等趋势，能让学生理解人文精神是满足社会需求的必备技能。
引领医患协同：从“相互博弈”到“价值共创”。医患关系本质上超越简单的服务与消费，是一种深层的价值共创。医患互动是相互协作、共同创造“健康”的过程。人文经济学引导医学生深度理解“以患者为中心”的理念，使之清醒认识良好医患关系是一种高效的资源配置、医患信任是关键的“无形资产”。它有助于提高治疗依从性和医疗效率，从而在整体上提升医疗服务的质量与可持续性，启发医学生思考如何将人文精神融入医疗各环节，实现社会效益与经济效益的统一。
构建医学人文精神培养的协同实践路径
以医学人文为魂，构建“价值浸润—课程赋能—实践铸魂”的育人体系，培育有温度的健康守护者。“中国外科之父”裘法祖先生曾以“德不近佛者不可以为医，才不近仙者不可以为医”教导后辈。学校将医学人文教育贯穿人才培养全过程，让每一位医学生不仅能淬炼精湛医术，更能涵养医者仁心。依托“两馆一园”，学校构建了独具特色的“沉浸式”育人场域。全国首家赤脚医生博物馆珍藏着新中国基层卫生工作者的赤诚足迹，诠释了“身背药箱、脚踏泥泞、心系苍生”的医者情怀；生命科学馆和大体老师纪念园中，无言良师以无言的大爱，教会了学生对生命的敬畏与感恩。学校通过开设医学人文课程、举办医学人文精神论坛、深化人文课题研究，让人文教育从“选修课”变为“必修课”，从“特色”转为“底色”。学校将中华优秀传统文化中的德育思想融入教学，引导学生涵养大医精诚的职业品格。2024年，学校与徐州博物馆联合推出《徐州瑰宝：博物馆珍藏揭秘》通识课程，通过五个专题讲座、沉浸式教学，让学生在解读文物、感悟历史中传承中华优秀传统文化，筑牢文化自信。药学院依托“香缘文创”，举办传统香包手工制作和香包、足浴包义卖活动，将传统文化与公益志愿事业紧密结合。
以医学人文为轴，明确“以人才输送、资源下沉、技术帮扶为抓手”的责任担当体系，筑牢区域健康守护的防线。徐州医科大学始终将自身发展融入区域卫生健康事业大局，将“国之大者”镌刻在守护淮海经济区百姓健康的使命里。这份使命，首先体现在人才输送的密度上。学校在全国率先创办麻醉学本科专业，被誉为“中国麻醉学人才的摇篮”，向全国输送了大批优秀人才。在苏北地区三甲医院中，有60%以上的副主任医师、60%以上的硕士研究生毕业于徐州医科大学。近年来，作为江苏省首批承担农村订单定向医学生培养的高校之一，学校培养了1580余名本科定向生，他们扎根在江苏72个县区，用创新实践书写着健康中国的“基层答卷”。这份使命，体现在优质资源下沉的深度上。徐医附院作为江苏高水平医院，持续辐射淮海经济区，让千万群众“看得上病、看得好病、看得起病”。医院主动担当健康战略使命，与泗洪县第一人民医院、睢宁县人民医院开展合作帮扶，共建医联体，推动优质医疗技术与服务向资源薄弱地区延伸。2025年8月，学校护理学院“四大慢病重大专项”保亭示范基地在海南揭牌，构建县、乡、村三级慢病护理新模式，让淮海医学成果惠及南海之畔的少数民族群众。
增强人文视域下医学的科技创新支撑
以科研创新为擎，激发区域医疗高质量发展动能。学校把科学家精神和教育家精神作为教师教育的精神引领，激发科研人员科技报国之志。广大科技人员以科研平台为战场，推动医学科技与经济社会深度融合，打造服务区域高质量发展的创新高地。学校麻醉学教师团队入选第二批“全国高校黄大年式教师团队”，团队成员始终铭记“为党育人、为国育才”的初心和使命，把爱国之情、报国之志融入科技创新的伟大事业之中。依托“国家药监局麻醉镇痛与精神类药物研究与评价重点实验室”“肿瘤生物治疗国家地方联合工程实验室”等国家级重点实验室，开展科技项目联合攻关。学校不断弘扬“艰苦创业、不断创新、勇于创优”的徐医精神，8个学科进入ESI世界排名前1%，4个学科上榜软科世界一流学科，为科研创新筑牢学科底座。学校以人类卫生健康共同体建设为引领，深化国际合作，与近40所海外知名大学、科研院所建立合作关系。2026年1月，学校与印度尼西亚标准化总局共建“中印尼数字医学与主动健康联合实验室”，推动淮海经济区医疗器械与健康服务“出海”，让科研创新成果跨越国界、惠及民生，彰显医学院校在人文经济学实践中的国际担当。
以产教融合为径，构建医教研产协同创新生态。人文经济学追求“以文兴业、以业载文”的良性循环。对于医学院校而言，产教融合是以人文责任与使命为引领，聚焦科技成果转化，打通从“实验室”到“病床边”再到“产业端”的创新链条，让医学创新既坚守人文初心，又赋能产业升级，实现人文责任与经济发展的同频共振。学校主动融入徐州生物医药健康全产业链，与徐州市共建生物医药创新港；与徐州市政府、复星医药签署战略合作协议，积极推进“四链融合”，打造政校企合作标杆。学校牵头建设的“智慧健康管理转化工程研究中心”，聚焦智慧康养与生物医药转化，让技术创新始终围绕“人群健康”的核心，让智慧服务更有温度。学校以“新医科”建设为引领，构建“医学+”交叉融合的学科体系，获批建设江苏省重点细胞治疗药物产业学院，联合企业共建“校政行企型”培养平台，填补该领域高水平人才空白。学校药学院创新开设“药物临床试验研究与管理”微专业，让学生跟随政府专家解读法规、跟随企业导师剖析策略、跟随临床专家模拟伦理审查，将生命敬畏、质量意识植入人才培养全过程。
（作者熊絮茸系徐州医科大学党委宣传部部长，于宁波系徐州医科大学党委宣传部副部长）