阿良今年就读初三，高高的个子，方方的脸上嵌着一双比同龄人都成熟的眼睛，眼眸中常常流露出忧郁和不为人知的心事，修长的手指、白皙的皮肤在男生中显得十分秀气。
阿良的父亲爱冲动，每逢冲动了就会发脾气，对母亲发怒，还常有打骂行为。小时候，阿良害怕父母争吵，但现在，他已经懂得保护母亲。阿良的母亲也在一家店里工作，阿良看到母亲一直逆来顺受又憔悴辛苦的样子就很难过。阿良会做饭，打扫房间，男孩子不会做的家务阿良都会。这样的环境造成了阿良的敏感、忧郁，他的心里埋藏了太多的痛苦。
不过现在每次阿良来，家里的事情就很少说了，更多的是聊他自己。
阿良自述自己喜欢男人，在他的内心，经常出现两个声音：一个声音对他说：“你是一个坏孩子，不值得别人喜欢和同情。因为你不配做一名好学生。”另一个声音对他说：“父母已经不幸福了，特别是母亲，你这样做对不起母亲，母亲要是知道你做出这样的事，会多伤心呀！”因此，阿良想在学习上获得优异成绩，与人交往时努力表现出主动的行为，来弥补对母亲的愧疚。但青春躁动又让他忍不住去寻找男人聊天，他的内心始终处在矛盾冲突中。
阿良说，父母一直不知道自己有喜欢男人这回事，阿良被自己内心的冲动折磨得无法自控。终于有一天，他实在憋不住了，就告诉了舅舅，阿良说自己喜欢男生，克制不住时，就会上网聊天。舅舅听到此事很吃惊，平静之后说：“你要用你的毅力克服它，毕竟你现在才初二还没有定型呢，说不定坚持一年半载，把精力放在学习上，以后就会正常了呢。”阿良信服舅舅，想想也对，一直努力压抑着自己的内心需求。
之后，阿良初中毕业被职校录取。阿良也对自己在职校要开始的新生活，萌发了重塑自我的新愿望。开学不久，发生了一件事，让阿良的心又痛苦起来，他来到咨询室向我求助。听到他带哭腔的声音，我的心也被他牵动。
“刘老师，我觉得很痛苦，想和你说说话。”
“哦？发生了什么？”
“我刚去职校时，同学们都交换电话号码，我也主动找同学们要电话号码，今天，当我向一位男同学要电话的时候，他的举动是搂着我的脖子告诉我电话号码，当时，他搂着我的感觉让我心动，感觉很舒服。但我又想也许这是他无意的行为，就没在意。我当时就吓懵了，同学们都看着我，我就说了一句，你干嘛呀，就把他推开了。其实，当时我虽有点纠结，但感觉很满足。疑惑的是我不知道这位男同学是啥意思，是恶作剧？还是他也是一位喜欢男人者？这件事想得我都快要疯了。”
“我知道我的内心并没有断了这个念头。我一直压抑着自己，表现得开开心心，让大家觉得我很努力，乐观向上。可我知道自己是佯装的。在我的内心，越是表现得开心就越痛苦，感到自己很虚伪。我没有伙伴，没有朋友。可是，我现在真的不想这样，我想跨出去，开始正常人的生活。但我不知道我该怎么办？要去哪里，我知道我所做的行为不被现在的主流价值观所接纳，我又不想被别人看成另类，要是被我的母亲知道，她会很伤心，很痛苦，她就我这么一个儿子。”。
我：“阿良，听得出你对自己的一些想法很生气、感到很痛苦，不知该怎么办？”
阿良：“嗯，很难受。”
“是的，这种难受的感觉总想找个人一吐为快，要不就憋坏了。”
“是的。”
“我感觉到我的胃不舒服。”
“你留意到你的胃不舒服。”
“你一方面不舒服又紧张，理智告诉你不能这样下去，要你长期压抑着自己。但一方面却又期待那个很美的冒泡的感觉。很矛盾，想印证自己就是一个坏孩子，就是不被接纳、不被认可。但当那个东西一旦跑出来，你又迫不及待地把它抑制下去，就这样此消彼长，让你痛苦绵绵。”
“是的，是这样的。”
“每个人都有两条腿，两条腿同时迈出去走路会怎样？”
“会不舒服。”
“大脑思想也是如此，更多的潜意识和意识里的东西在一起也会争执啊，引起我们的冲突、痛苦。”
“真的很难过。”
从小跟着爷爷奶奶在外地生活的阿良10岁时来到了北京和父母住在房间里，父母本可以给阿良更多的关心和照顾，但由于父母的无知和错误的教育信念，忽视了对孩子的关心与照顾，这严重影响了孩子的身心健康。
父亲的冲动以及冲动后对母亲的行为，让阿良不喜欢父亲，父子关系是冲突的、分离的，他和父亲经常不说话，有时很恨父亲的做法。他渴望的父爱始终得不到。因此，她总是在网上找男人聊天交友，想感受那种被关心被关爱的感觉。但是网络上的那些男人没有给予他父爱的满足，反倒利用和伤害他，他受骗了，但他还是克制不住地去寻找得不到的父爱。
在阿良的眼中，母亲是比较伟大的，心理承受能力强，她忍辱负重，虽几次提出离异但都没有成真。母亲经常向阿良倾诉父亲的恶劣行为，未成年的阿良哪里有能力帮助母亲解决困境呢！只好看着父母的恶劣关系，这使他心情更烦躁、压抑，想逃离。
记忆重组疗法的独到之处，在于其突破了传统心理干预的局限，巧妙绕开个体意识层面早已筑起的层层防御壁垒。那些为了规避痛苦而形成的心理屏障，径直触达被深深压抑在潜意识深处，甚至被岁月尘封到几乎遗忘的深层病理性记忆。
这些记忆往往是过往创伤的根源，却始终在无形中影响着个体的认知与情绪。它恰似一把经过精细校准、贴合心灵密码的钥匙，无需强硬拆解，也无需刻意唤醒痛苦体验，便能以温和却极具穿透力的力量，慢慢松动那些在漫长岁月中逐渐固化的负面思维模式与情感方式，让长久以来积压在内心深处、无从释放的负面情绪，顺着自然的疏导路径，缓缓得以释放与消解，为心理重建留出开阔的空间。
接着我通过记忆重组干预，让阿良重新整理自己的过去，特别是对过去的病理性记忆加以重新处理。在这个过程中，我充分运用共感与理解，与阿良共同走过这段痛苦的历程。通过努力，郁积在阿良心头的种种情绪得到了宣泄，使得阿良能够以全新的心态去面对当前。
虽然郁积在阿良心头的情绪得到了宣泄，但是，要帮助阿良走出目前的状况，推动他与父母之间的心灵沟通乃是至关重要的一步。唯有双方真正能够谅解对方，才能真正让阿良的心灵拆除所有的樊篱，去接受别人的爱，去真正爱他人，找到自己生存的价值。
我帮助阿良重新建立自己的社会支持系统，建立自己的人生目标与计划。通过咨询阿良开始重新和身边的同学沟通，开始拥有自己的好友，也开始拥有自己的生活。阿良不再逃避现实，开始承担起自己生活的责任，也找到了自己生存的价值。
总之，陪伴阿良的过程让我感受到，面对青少年，要在心与心之间建立起连接。那或许是一座雨后的彩虹桥，只因它温暖的存在，便可以让脆弱的心灵得到安慰并茁壮成长。