看到《北京日报》客户端发布的一篇文章，题为《今天，缅怀一位伟人！》。
不由自主点开一看，才知道2月19日是邓公逝世29周年纪念日。文章第一段说，29年前的今天，1997年2月19日，邓小平同志与世长辞，享年93岁。
是的，不知不觉已经29年了，这29年来，沿着他指引的中国特色社会主义发展方向，中国进一步取得了更大的成就，如今已经成为仅次于美国的第二强国。
当然，说中国现在是世界第二强国，这只是我个人看法，我不反对有些人说中国目前已经超过美国，成为世界第一，也不到对有人说中国不仅是世界第一，而且已经把美国甩出去很远了。
说中国是世界第一，这是好事儿。
《北京日报》这篇文章采用了诗歌体，在第二段罗列了邓公做的一些事情，比如：
他首次提出“小康”概念
他力主恢复高考
他创造性地提出“一国两制”伟大构想
他旗帜鲜明地支持农民“包产到户”
这里面，对于人民群众有直接关系与直接利益的，就是恢复高考和支持农民“包产到户”。这也是人民群众爱戴和怀念邓公的原因之一。
恢复高考当然首先着眼于为国家培养人才，但这同时也为老百姓的孩子提供了公平竞争的机会，不再讲成分，不再讲推荐，谁有真才实学谁上，许许多多人靠着自己的努力，考上了大学，从而改变了自己命运，也改变了家庭的命运。
所以，在1977年恢复高考时那一批通过考上大学改变了命运的人，对邓公无不深深地感激。我有一个老同事，他属于老三届，一提起邓公，他就会特别激动，说多亏恢复了高考，要不他根本没有今天。
我这个老同事还对我说：“你也要感谢恢复高考，别看你家当时是贫农，如果继续推荐上大学的政策，也轮不到你。”虽然未必一定如此，但我觉得他这话也还是有一定道理，反正以成绩为根据，我能考上是十拿九稳的。
前几天还有人说要取消中高考，就是那个上海细腻曾的政协委员，叫曾宪一，是上海徐汇中学校长，他说以后出生率下降，取消中高考是必然的。我就不同意他的说法，我说无论什么时候都要有高考，没有高考就没有公平竞争，当然关键是无法选拔出真正的人才。
关于邓公旗帜鲜明地支持农民“包产到户”，我认为此举比拍板恢复高考，更具有魄力。
恢复高考不仅是生心所向，也是官心所向，尤其是大学里更加支持，因为大学老师好多都在抱怨推荐进来的学生根本听不懂课。所以，恢复高考基本没什么阻力。
但是，实行“包产到户”就不同了，当时很多官员是反对的，而且态度坚决，因为这关系到姓“社”还是姓“资”的问题，很多人认为这是后者。
解放后建设社会主义，尤其是借鉴苏联得经验，受到影响很深，长期认为“集体化=社会主义、单干=资本主义”，所以包产到户被视为分田单干、变相私有化，是“走回头路”，动摇社会主义根基 。
历史上“包产到户”多次被批为修正主义、资本主义复辟，所以，许多领导干部即便觉得“包产到户”有好处，也不敢轻易支持，怕被追责。
所以，在这种情况下，邓公能够顶住压力，旗帜鲜明支持“包产到户”，是非常了不起的。在历史的十字路口，做出决定不仅是需要智慧的问题，还是需要承担历史责任的问题。而邓公做出了正确选择。
“包产到户”绝不仅仅是农民土地的改革分配问题，而是全面的思想解放问题，改变了“集体化=社会主义、单干=资本主义”的片面认识，而是把焦点放在解放生产力上面来，提出了贫穷不是社会主义的观点。
贫穷不是社会主义，社会主义要消灭贫穷。不发展生产力，不提高人民的生活水平，不能说是符合社会主义要求的。
《北京日报》得文章引用了上面这段话，具有画龙点睛之效果。
是的，既然社会主义比资本主义好，比资本主义更高级，怎么应该比资本主义还穷呢？因此，评判标准不能仅仅是平均不平均的问题，还应该是富裕不富裕的问题。没有财富的平均主义，不是社会主义。
当然，两极分化也不是社会主义。这些年来，中国富裕起来了，普通老百姓的日子确实也好过了，但是出现了贫富分化，这种情况也不是邓公所愿。所以中国下面的发展，目标之一，就是要遏制贫富分化，消除两极分化。