本文转自：人民网-河北频道

近年来，河北沧县教育局依托本地红色资源，系统构建知行合一铸魂育人工程，将红色精神深度融入德育，有效激发学生爱国热情与民族自信，成为推动教育高质量发展的生动实践。

深耕红色资源，构建铸魂育人体系

近代以来，沧县涌现出许多可歌可泣的英雄人物，拥有不少老百姓耳熟能详的革命故事，县域内拥有红色资源30余处，构成具有浓厚地域特色的红色资源宝库，为推行育人工程奠定了基础。

当地思政教师组成团队查阅《沧县志》《沧县老区革命红色文化史》等文献，采访老兵、村庄老人和政府党史办工作人员，整理了近代以来20余位家乡英雄的故事，编撰完成《沧县革命英雄故事小学生读本》，充实了县域红色文化教育资源。同时，老师们走进乡野，实地考察一处处红色文化遗址，摸清具体位置，挖掘文化内涵，提出活动建议。在此基础上，教育局制定了《关于深化中小学红色资源知行合一铸魂育人工程的实施方案》，拟定了“三目标三维度四方略”，指导全县德育工作。

创新育人实践，厚植家国情怀根基

沧县是农村教育大县，覆盖20个乡镇200余所中小学校，拥有学生13万余人。几年来，思政知行育人工程从课程、内容、形式三个维度持续推进，提升了思政教育的实效性。

讲好思政课，构建课程育人体系。优化三课（课程、课堂、课例），深化价值认同。全县以中国革命、抗战建国、改革开放及新时代发展为时间轴，整合相关课文，优化教学，实现文化浸润。举办了“讲好思政课 铸魂育新人”优质课比赛、沧县名师大讲堂，《圆明园的诉说》《红军不怕远征难》等优质课触动心灵，激发自信。组织参加了沧州市思政优质课比赛、河北省思政教师素质赛、河北省铸牢中华民族共同体教育优质课比赛，《从“中国制造”到“中国创造”》《虎门销烟》等优质课例分获省市奖励，引领全省教学。

组织红色实践，贯通理论认知与行为养成，促进知行合一。组织52名思政教师进行时政述评，将科技创新等时政案例转化为鲜活的育人素材，以故事承载道理，以叙事融合评论，思政课与新时代同频共振，激发家国情怀，开启了思政育人与时俱进新样态。

彰显育人成效，引领德育高质量发展

三年来，沧县深入实施“知行合一铸魂育人工程”，形成了特色鲜明的德育体系。

理论建设方面，编研了本土化电子读本、思政教学案例集，一项省级红色文化研究课题成果、《红色文化融入小学思政教育的价值及实施策略》等七篇论文在省级刊物发表，推动本土经验在全省推广。数字化建设同步推进，累计建成包含师生朗读、教师领学、时政述评及红领巾宣讲等各类音视频资源350余个，评选出40名县级“小学生红色宣讲员”。实践成果显著，依托红色教育基地，各乡校累计开展实践活动200余次。以兴济镇小学“开学思政第一课”为代表的特色活动，单篇最高浏览量达147万次。三年来，相关德育实践活动的全网总浏览量近千万次，产生了积极而广泛的社会影响。

系列实践表明，将本土红色资源转化为生动德育课程，是落实立德树人根本任务、服务文化强国建设的有效路径。展望未来，沧县教育系统将持续深耕红色沃土，不断丰富铸魂育人的实践样态，引导广大青少年筑牢信仰之基。 （左国青、徐盛菊）