尊敬的家长、亲爱的同学：
国民心理健康评估发展中心诚挚邀请您参与一项关于“因心理困扰暂离校园或有过复学经历儿童”的研究。
我们深知，当孩子与学校之间关系变得艰难时，无论是完全休学、长期请假还是频繁缺勤，这都不是简单的“不爱学习”，而可能意味着孩子内心正经历着我们看不到的挣扎。
许多孩子并非一开始就“讨厌学习”，而是在求学过程中遇到了让他们感到不安甚至恐惧的因素——可能是家庭关系紧张，可能是在师生关系、同伴关系出现了问题，也可能是无法适应的学习压力或环境，或遇到了其他不易察觉的问题。甚至有些孩子甚至会出现头痛、心悸等身体不适，这往往是心理困扰“躯体化”表现。
这不是个例，而是需要被看见的群体。然而，社会对这类情况的理解和支持还远远不够。
您和孩子走过的每一步都蕴含着宝贵经验——无论是尝试过的有效方法，还是经历过的挫折教训，这些真实体验对于其他正在迷茫中的家庭来说都是极其珍贵的参考。
邀请您参与本次问卷调查，将帮助我们更准确地理解：
孩子们在不同阶段（包括正在经历就学困难、暂离校园或尝试回归）的真实需求是什么？
家庭、学校和社会支持如何能更好地形成合力？
怎样的支持能真正帮助孩子按照自己的节奏走向康复？
这不仅仅是一份普通的调查问卷
研究团队在过去的半年中，深度访谈了近百位与儿童拒学问题相关的专业人士，包括：
教育系统：中小学校长、心理老师、班主任
临床专家：儿科精神科主任、心理治疗师、家庭咨询师
学术研究：拒学研究方向的心理学教授、心理健康研究员
支持系统：影子老师、社工以及相关社会机构负责人
重要的是，团队倾听了停学或复学中的孩子以及他们的家长的真实经历。
由此，我们提炼出了孩子就学困难背后的关键维度，涵盖了情绪体验、学习压力、师生关系、家庭互动、解决措施，系统间如何协作支持等多个方面。于是，有了这份贴近现实、具有洞察力的问卷。
我们需要您的帮助，如果：
您的孩子因心理困扰正在经历拒学、休学、长期请假、频繁缺勤、复学适应或已成功复学等情况。
您和孩子（学生本人）愿意共同分享这段历程中的真实感受与经验。
本次调研包含家长版和学生版两份问卷，均匿名填写
大约需要20分钟，所有信息将严格保密
您可扫描下方二维码进入问卷页面
为真诚感谢您的时间与分享，完整填写问卷后，您可参与抽奖，共有10个免费心理咨询名额（由专业咨询师提供）
学生问卷二维码：
家长问卷二维码：
如果孩子在填写过程中感到任何情绪波动，可以随时暂停或退出，他的安心比问卷更重要。
本研究完全自愿，您有权选择参与或退出。
如需沟通，可随时通过文末联系方式找到我们。
研究单位：中国科学院心理研究所国民心理健康评估发展中心
联系方式：Jiangjj@psych.ac.cn
研究时间：即日起至2026年2月28日
国民心理健康评估发展中心系《中国国民心理健康发展报告》系列蓝皮书的发布单位，长期致力于用科学评估支持国民心理健康水平的提升。
分享您的旅程，照亮彼此的道路。让我们一起为这些孩子和家庭创造更理解、更支持的环境！
为本次调查提供免费咨询的心理咨询师有：
郭菲
中国科学院心理研究所国民心理健康评估发展中心副主任
发展与教育心理学博士
国家二级心理咨询师
中国心理卫生协会首批注册心理咨询师
郭榕
浙江省社会心理学会理事
和美家庭建设指导中心主任
从事心理咨询与培训工作二十余年
周秋月
心理学硕士
高级中学心理健康教师
厌学训练营首席心理咨询师
国民心理健康评估发展中心
国民心理健康评估发展中心隶属于中国科学院心理研究所，旨在科学深入地评估中国国民心理健康状况，监测不同群体心理健康状况的动态变化，长期追踪国民心理健康发展及影响因素，促进国民心理健康水平的提升。中心团队负责《心理健康蓝皮书：中国国民心理健康发展报告》等全国大规模调研工作，并撰写出版《国民心理健康素养手册：日常生活心理健康50问》、《教师心理工作坊：中小学生心理问题速查手册》等科普著作。