共读的目的在于
激荡起思维的火花
————参加担当者行动衡南线上线下助教活动纪实之四
文/杨之藏
在组织开展《西游记》的共读过程中，我曾对几位参与的老师进一步提问。
在组织老师们辨认自己最契合的唐僧取经团队成员角色时，有位老师觉得自己是孙悟空，并讲了自己与这个角色的相同点和不同点。我提问：“孙悟空头上的紧箍咒，是唐僧帮他戴上去的吗？”回答不是，是自己觉得那东西戴在头上很漂亮，所以就拿着自己戴在头上了。结果没想到，一戴上，就脱不下来了。这简直就像我们人生的某种隐喻，“欲戴王冠，必承其重”，自己的选择，就是爬也要把它爬完，没有什么可后悔的。
“孙悟空头上的紧箍咒，是做什么用的呢？”是因为担心悟空能力太强，不听唐僧的指挥，而取经团队又不能没有他。所以观音菩萨才想了个这样的办法，既能制约孙悟空，又不会伤害他。但是你会发现，在取经路途中，唐僧与孙悟空师徒矛盾最尖锐的时候，都是紧箍咒发生作用的时候。孙悟空被不被理解的唐僧三番五次地赶出取经团队，这时候用不用紧箍咒都是一样的。孙悟空对于取经团队的忠诚，不是靠紧箍咒来获得的，而是对于唐僧始终如一的尊敬。
唐僧与孙悟空矛盾的焦点，就在于一个是肉眼凡胎，识别不了妖怪的假象，一个是火眼金睛，一眼就可以看穿妖怪的花招。这一矛盾焦点，集中在“三打白骨精”这一情节中。一个生怕师父受害，早早下手，结束了妖怪。一个生怕众生受苦，被徒弟枉害性命，所以三番五次劝阻，可是仍然无济于事，于是勃然大怒，驱逐了孙悟空。
作为这个取经团队的领袖，唐僧这样做有没有道理？他取经的目的是为了劝人向善，普度众生。结果取经途中，这个能力最强的徒弟老是打死人。如果是妖怪也就罢了，但偏偏都是人，这岂不与取经的初衷相违背？一再打招呼都无济于事，再留他有何用？岂不是走得越远，错得越多？这样的人，不早点赶他走，减少自己和整个取经团队的罪孽，还留着干什么呢？
作为这个取经团队的保护神，孙悟空这样做有没有道理？不管师父认不认得这是个妖怪，我是认得的。如果我不一棒子把它打死，师父心慈手软，很容易被妖精迷惑，一不留神就会被妖精给掳走，这样后患无穷。我一个人怎么看得过来？还不如一下子把它结果了，让师父永无后顾之忧!
我跟老师们提出了一个设想：“孙悟空看见对面就是妖怪，他能不能假装不认识，只是小心提防，等到唐僧发现不对的时候，再来大显神通？”
老师们说，不太可能！因为孙悟空是个急性子，一看见妖怪就按捺不住的，就要惩恶扬善，伸张正义的。从礼仪上说，他应该要等师父的命令之后，才能行动。或者要向师父说明之后，再去行动，避免唐僧的误解。可是，这些对于误解的担忧，他从来没有过，只是按照自己该做的事情去做了。这就是他屡造唐僧紧箍咒制约的核心。我在《西游记》里也看到，从“三打白骨精”之后，孙悟空发现妖怪时，就稳重了许多，都是假装没识破，偷偷地提防了。
对于孙悟空来说，从“急性子”到放缓慢，是一场修行。对于唐僧来说，如何相信自己的徒弟？如何既充分利用孙悟空的能力，又能及时避免误会？这也是他的修行。
取经路途，这个团队里的每个成员，无时无刻不在修行。修行绝不是在寺庙里念经打坐那么简单，而应该是在柴米油盐各种琐事中去经历，去升华。
我问老师们：“假如你是孙悟空，你要怎么跟唐僧说，给他提意见，让他能够接纳你的意见，避免误会呢？”
有位老师这样回答：
尊敬的师傅：
你好，时代发展了，你西行取经，我不怕，我永远愿意追随你。你念咒，是帮我懂得纪律的重要性，也是你用这样的方式在诠释佛的真传。相信，我会被你驯养的。你也会听我的建议的。我永远支持你。但我们需要在团队互相磨合。你可不可以更新迭代一下我们的团队系统？
我觉得这样的思维激荡与交流，不仅让大家有参与感，有反思，有品悟，而且大家会更有收获感，能够让共读活动走得更深更实！
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