近日，四川大学博导王某卿遭多名学生联名实名举报，83页详实材料、录音与凭证直指学术不端、师德失范、财务违规、言行失范等多重问题，一场由学生发起的学术正义与良知觉醒，撕开了个别高校教师失德失范的遮羞布。这位手握学术资源与学生前途的博导，用实际行动诠释了何为最失败的老师：他丢掉了师者本心，扭曲了榜样力量，更背弃了教育最本真的使命。
师者，传道授业解惑，首在立德，次在治学。一位合格的导师，当以正确三观为根基，以正直品行为标杆，以学术良知为底线，成为学生人生路上的引路人与学术殿堂的守护者。可王某卿的所作所为，完全背离了师道尊严：胁迫学生篡改数据、伪造报告，践踏学术诚信；以延毕、封杀相威胁，肆意辱骂打压学生，漠视身心健康；挪用经费、违规牟利，突破职业底线；发表不当言论，丧失基本立场。他没有树立正确的人生观、价值观，反而将权力当作施压工具，把学术变成谋私手段，让本该纯粹的师生关系沦为压迫与服从，让神圣的科研殿堂沾染功利与污浊。这样的老师，空有博导头衔，无半分师者风骨；坐拥学术资源，无一丝道德底线，是教育领域的蛀虫，更是学生成长路上的绊脚石。
最令人欣慰的是，黑暗挡不住光明，失德者压不倒求真心。面对导师的权威压制与精神施压，8名学生没有沉默妥协，没有随波逐流，而是选择坚守良知、揭露真相。他们耗时整理详实证据，理性发声、实名举报，用行动证明当代青年学子明辨是非的能力、追求真理的执着、捍卫正义的勇气。他们看清了导师心术不正的本质，认清了学术不端的危害，更坚守了对真相与真理的渴求——这不仅是对自身权益的守护，更是对学术净土的捍卫，对教育初心的坚守。这些学生，有底线、有风骨、有担当，用勇气打破了“师生不对等”的沉默困境，用良知守护了学术的纯粹，是当之无愧的好学生。
教育的真谛，是用灵魂唤醒灵魂，用良知培育良知。一位心术不正的老师，或许能凭借权力一时压制学生，却永远无法磨灭青年学子对真理的向往；或许能暂时掩盖失德行为，却终究逃不过正义的审判与良知的谴责。而学生们的勇敢举报，恰恰说明：真正的教育，从来不是盲从权威，而是坚守正义；不是妥协退让，而是追求真相。这是青年一代的觉醒，更是师德师风建设的警钟——高校育人，必先正师，唯有严把师德关，肃清失德失范之风，才能让师者归位，让教育回归本心。
王某卿被举报，是失德者的必然结局，更是正义的必然胜利。老师不是好老师，令人痛心；学生却是好学生，令人欣慰。愿每一位师者都能坚守师德底线，秉持育人初心；愿每一位学子都能保持清醒认知，坚守真理良知。唯有如此，教育才能真正成为点亮人生、照亮社会的光，学术才能始终保持纯粹与崇高。