2月10日从太原市教育局获悉，“2025年中国基础教育创新案例”评选结果现已公布，市教育局申报的《数智化学生发展样态感知体系构建与应用》案例，从全国1万余项申报成果中脱颖而出，成功入选全国100个区域创新案例。这是继2024年我市《打造普通高中“双新”建设新形象》案例获此殊荣后，再度斩获这一基础教育领域国家级荣誉，彰显了太原在深化基础教育改革中的持续创新能力与实践探索价值。

中国基础教育创新案例评选以高规格、严标准著称，是基础教育领域极具含金量的创新评选活动。太原市此次入选的案例，紧扣《深化新时代教育评价改革总体方案》要求，直击基础教育“重结果轻过程、重分数轻成长”的评价痛点，是我市推动教育从经验管理向循证治理转型的核心实践成果。

自2023年起，太原市教育局统筹布局数智化教育评价改革工作，以“增值性评价”理念为核心，依托大数据与人工智能技术，自主研发“太原市学生发展样态感知系统”。历经3年持续建设、迭代优化与落地应用，逐步构建起“以数据诊断问题、以数据驱动改进、以数据促进发展”的监测结果运用体系。该体系打破传统单一分数评价模式，既关注学生成长结果，更聚焦进步幅度与成长轨迹，实现对学生德智体美劳全面发展样态的全景感知、及时反馈与科学干预，让教育评价真正回归育人本质。（张晓丽）

来源：太原日报