1952年6月25日，朝鲜战场的硝烟正浓，志愿军第三兵团副参谋长李懋之，匆匆赶到志愿军代司令员陈赓的住处汇报工作。彼时的两人，刚在战场上并肩指挥过数次恶战，身上还带着战火的痕迹。汇报完毕，李懋之不敢耽搁，转身就想返回前线，却被陈赓一把拦住，语气带着不容拒绝的恳切：“你不要回朝鲜去了，我给你安排个新工作，怎么样？”
李懋之一愣，满脸疑惑地驻足反问：“司令员，让我去干什么？”陈赓嘴角扬起一抹狡黠的笑意，眼神里满是笃定，一字一句说道：“帮我办军校，一所能培养现代化军事人才的军校！”
李懋之瞬间怔住，他此刻才知晓，一份沉甸甸的使命已悄然降临。早在陈赓仍在朝鲜战场指挥作战时，中央军委的调令就已秘密下达：调陈赓回国，担任军委军事工程学院院长，全面负责筹建工作，同时免除其在志愿军中的一切职务。新中国成立初期，百废待兴，国防科技事业更是举步维艰，朝鲜战场的实战经历，让中央深刻意识到，我军在军事现代化方面与美军差距悬殊，筹建一所高水平军事院校，已是迫在眉睫的大事。
这份突如其来的安排，让李懋之陷入了两难。他深知陈赓的为人，更明白筹建现代化军校的重要意义，内心十分想全力支持老首长的工作，但他对自己奋战多年的部队，有着难以割舍的眷恋。沉吟片刻，李懋之略带为难地说道：“司令员，三兵团的司、政、后机关干部都很能干，但现在战场战事未歇，所有人都在前线浴血奋战，兵团党委肯定不会同意把干部全调出来。再说我，文化水平不高，搞学校工作我恐怕胜任不了，还是让我回朝鲜，继续带兵打仗吧！”
面对李懋之的推辞，陈赓没有丝毫犹豫，抓起桌上的茶缸子猛灌几口，眼神里闪过一丝深意，语气坚定地说道：“别想逃避！你曾在西北军士官教育团待过，还当过太岳抗大分校的教育长，肚子里可不缺墨水，办学你有经验。至于现代化的知识，学点新的也不难，放心去干！我马上调徐立行来帮忙，总理已经写信，请苏联派首席顾问过来，等他们一到，我们就去各地调研，选校址、定方案，之后成立筹委会，你全程参与其中！”
陈赓的话，既点出了李懋之的优势，又给了他十足的底气。话已至此，李懋之再无推辞的理由，只能点头应下，一场跨越战场与校园的使命接力，就此悄然开启。而此时的他或许不会想到，自己这一答应，竟会与哈军工的命运紧紧绑定，成为新中国国防科技教育事业的见证者与奠基者。
陈赓一回到国内，便马不停蹄地投入到军校筹建工作中，没有片刻停歇。建院初期，一无师资、二无校舍、三无教材设备、四无办学经验，一切都要从零开始。中央军委最初决定，以西南军区第二高级步兵学校为基础进行改革筹建，这所学校有着多年的办学经验，作风过硬，是筹建新军校的理想根基。
起初，陈赓只是计划从二高步校抽调部分骨干干部和教员，但经过深思熟虑后，他下定决心，要打造一支顶尖的筹建队伍。他亲自给二高步校代理党委书记、政治部主任张衍打电话，语气坚决：“‘二高’的干部素质好，作风硬，一个也不能少，所有人都带到哈尔滨来，全力以赴筹建军校！”
陈赓的魄力，感染了全军上下。粟裕得知筹建军校急需人才，主动站出来，提出调动华东军区司令部军事科技研究室的高级知识分子和兵工专家，全力支持军校建设。一旁的聂荣臻见状，忍不住大笑道：“粟司令，你倒是大方，这一下把华东军区的家底都暴露了，陈老总舍得放人吗？”
粟裕端起桌上的浓茶，轻轻抿了一口，若有所思地回答：“建立军事工程学院，不是我华东军区一家的事，是全军的大事，是关乎国家国防未来的大事，我相信华东军区，也相信陈老总，一定会全力支持！”粟裕的坦诚与格局，让在场众人无不敬佩，也让陈赓更加坚定了办好军校的决心。
尽管有全军上下的鼎力支持，但军校的师资力量依然捉襟见肘，陈赓不得不四处奔走，向全国各大院校协调人才。华东军区军事科学研究室，成为了人才支持的重要力量。早在上海解放初期，陈毅就十分重视兵工技术人才的挽留工作，中央还专门派遣著名兵工专家陈修和前往协助，为后续人才调动打下了坚实基础。其中，著名弹道学家张述祖，与徐立行、李懋之一道，成为哈军工创校之初的“三驾马车”，撑起了军校筹建的半边天。
即便如此，一些专家学者的调动，依旧困难重重。尤其是高校的知名教授，陈赓没有直接调动的权力，只能通过中央协调。为此，他亲自列出一份人才调动名单，多次前往中南海，想请周总理签字批准，却屡屡错过合适的时机。
功夫不负有心人，一次，陈赓得知周总理要接见民主人士，便提前在门口等候，终于等到了总理。他快步上前，递上名单，语气恳切：“总理，有几个教授的调动名单，请您批示一下。”周总理见状，无奈地皱了皱眉：“陈赓，我这边正忙着接见客人，你等一会儿，行吗？”陈赓一脸真诚地说道：“总理，等一会儿您就走了，还是现在批吧，军校筹建，急需这些人才啊！”
看着陈赓急切的神情，周总理深知军校筹建的紧迫性，便停下脚步，当场签下了批示。有了总理的批示，陈赓如虎添翼，从全国各地调动了大批知名专家学者，极大地充实了军校的师资力量。但这背后，每一次人才调动，都充满了波折与艰辛。
著名化学家曾石虞，是张述祖的至交好友，早年赴德国留学，学识渊博，却始终不愿与军方有过多接触。得知好友被调往哈尔滨筹建军校后，曾石虞十分不满，坚决拒绝调动。为了说服他，陈赓特意派黄景文和赵子立亲自赴上海拜访，赵子立曾是曾石虞的学生，十分了解老师的脾气。起初，曾石虞态度冷淡，不愿见面，但在两人的耐心劝说下，他终于明白，筹建军事院校是关乎国家安危的大事，最终松口说道：“既然高教部已经下了调令，那我就服从组织安排。”
类似的故事，在人才调动过程中不断上演。曹鹤茹、梁守槃等教授，纷纷响应号召，奔赴哈尔滨，为军校建设贡献力量。而其中最棘手的，当属著名数学家、教育家卢庆骏的调动。卢庆骏当时在浙大任教，为我国数学教育事业作出了巨大贡献，想要将他调出，难度极大。
黄景文与赵子立先后多次前往浙江文理院和复旦大学，反复沟通协调，却始终没有进展。最终，只能通过中央出面协调，才解决了这一难题。1953年3月，卢庆骏顺利调入哈军工，担任数学教研室主任，此后数十年，他深耕讲台，为国家培养了大批数学与导弹航天领域的人才，即便多次拒绝高位，始终保持谦逊本色，成为我国数学界与工程技术界的宝贵财富。
历经一年多的艰苦筹备，1953年9月1日，中国人民解放军军事工程学院（简称“哈军工”）正式成立，举行了隆重的开学典礼，我国第一所综合性高等军事技术院校，就此诞生，开启了新中国国防科技教育事业的新篇章。
回望这段历史，从陈赓在朝鲜战场点将李懋之，到全军上下合力支援；从四处奔走招揽人才，到克服重重困难建成军校，每一步都充满了艰辛，每一份坚守都令人动容。正是因为有了陈赓、李懋之等老一辈革命家的远见卓识与无私奉献，有了无数专家学者的挺身而出，才有了哈军工的诞生，才有了新中国国防科技事业的飞速发展。这段峥嵘岁月，值得我们永远铭记，这份为国奉献的初心，值得我们代代传承。