作为江苏省技术技能人才创新成果推广与绝技绝活传承的核心载体，省级技能大师工作室始终聚焦技术研修、攻关创新与带徒传技三大核心职能，充分发挥领军人才的示范引领作用。2025 年 12 月，廖忠智数字技术技能大师工作室正式获批江苏省技能大师工作室，深耕江苏新一代信息技术领域高技能人才培养，其探索形成的可复制、可推广建设模式，正成为职业教育产教融合的 “江苏样板”。
该工作室聚焦新一代信息技术，以系统谋划为根基、技能传承为核心、产教融合为路径，依托 “校内实训基地 + 校外产业园区” 双平台优势，将企业真实项目融入教学实训，构建 “基础训练 — 专项提升 — 综合实战” 贯通式培养路径，既强化技能传承的实操性，又实现人才培养与产业需求同频共振。从技术攻关到人才培育，从成果转化到产业赋能，工作室不仅为南通职业大学深化产教融合提供了坚实载体，更为全省乃至长三角高技能人才培养提供了宝贵经验。
系统谋划：双平台扎根产业一线
围绕新一代信息技术产业发展需求，工作室自建设之初便明确 “服务产业、支撑发展” 的功能定位，依托南通职业大学的办学优势与区域产业资源，创新构建 “校内实训基地 + 校外产业园区” 双平台运行模式，将工作室深度嵌入产业链、创新链与人才链。
校内基地整合教学、实训与技术研发功能，打造全方位实践育人环境，为学生筑牢技能基础；校外则与华汇智谷科学园等科技创新园区深度合作，以真实产业项目为驱动，让学生在真实工作场景中锤炼实操能力。目前，工作室已支撑建成江苏省首批现代产业学院、职业学校实训基地等多个省级产教融合平台，为高技能人才培养搭建起坚实的硬件支撑体系。
图1 工作室校外实训平台一体化运行场景
技能传承：真实项目赋能分层培养
秉持 “技能传承重在实践” 的理念，工作室建立起以技能大师为引领、骨干教师与企业工程师协同参与的师带徒机制，将企业真实项目作为人才培养的核心载体，实现技能传承与产业需求无缝衔接。
针对在校学生、企业职工、退役军人等不同群体的培养需求，工作室推行分层分类培养模式，将智能物联网系统部署、传感网应用开发、无人机操作等前沿项目融入教学实训，形成 “基础训练 — 专项提升 — 综合实战” 的贯通式培养路径。依托这一模式，工作室年均开展各类职业技能培训超 3000 人次，持续承担 “国培计划” 与省级师资培训项目，其中传感网应用开发、多旋翼无人机视距内驾驶员培训已成为业内知名的特色培训品牌。
在技能竞赛领域，工作室成果丰硕，累计指导学生在世界职业院校技能大赛、金砖国家职业技能大赛、全国职业院校技能大赛等重要赛事中斩获奖项 30 余项，其中包括国际金银牌、全国一等奖等重量级荣誉，让学生在项目实践与竞赛历练中快速成长为高技能骨干力量。
图2 工作室针对退役军人进行省级多旋翼无人机视距内驾驶员培训
产教融合：技术攻关反哺教学生态
聚焦企业生产与技术升级的实际需求，工作室将 “解决真问题” 作为检验技能水平的核心标准，主动承接技术服务与应用研发任务，形成 “技术研发 — 成果转化 — 教学应用” 的良性循环。
近年来，团队聚焦智能物联网关键技术应用，在智能感知系统集成、工业设备运行监测、物联网平台开发等方向开展技术攻关，参与实施省级及以上科技成果转化与重点研发计划项目 10 余项。相关成果已在南通及周边地区的智能制造和信息技术企业落地应用，有效提升了企业设备运行效率与生产管理水平，创造了良好的经济与社会效益。
与此同时，工作室坚持 “科研反哺教学”，将企业技术成果系统转化为教学资源，围绕工业互联网系统部署、传感器调试、数据采集分析、设备智能运维等核心内容，开发形成 300 余个项目化教学模块与实训任务，让教学内容始终紧跟产业技术迭代步伐。
图3 工作室团队深入企业开展技术服务与成果转化
机制创新：打造可复制推广的实践样本
在长期实践中，工作室注重将探索经验系统化总结、机制化提升，推动建设模式从经验积累向规范运行转变。依托南通职业大学的制度体系，工作室逐步构建起涵盖人才培养、技术服务、成果转化的全流程运行与管理机制，将项目实施、成果认定、绩效评价纳入常态管理，实现工作室建设与专业建设、实训基地建设、教师发展的协同推进。
作为工作室领办人，廖忠智长期深耕技能人才培养一线，凭借深厚的专业积淀与创新实践，荣获全国黄炎培职业教育奖杰出教师（职业教育领域最高奖）、江苏省有突出贡献的中青年专家、江苏省教学名师、江苏省技术能手、江苏省职业教育教师教学创新团队带头人、江苏省青蓝工程优秀教学团队带头人等多项荣誉。她不仅个人斩获 “江苏工匠” 职业技能竞赛一等奖，更指导学生在国际、国家级技能赛事中斩获国际金奖及全国一等奖等 5 项重要奖项，主持获省级教学成果特等奖，牵头多项省级教科研课题，推动建成全国首家 “校企园” 共建产教融合公共实训基地。
实践表明，廖忠智数字技术技能大师工作室在人才培养、技术创新、产业服务中成效显著，形成可复制推广的 “江苏样板”，为省市级及国家级同类工作室建设提供实践参考，助力数字经济高质量发展储备高技能人才，为职业教育产教融合改革增添持久动力。
（中国日报江苏记者站 记者：苍微）