文｜教而育之
在很长一段时期里，各地中考普遍存在“学的不考，考得太难”这一问题。
就像网友们总结的，学的是一滴水,考的是太平洋；老师教的是一粒沙，考试考的是撒哈拉；课上学的是蒸馒头，考试考的是包饺子；学校教的是包饺子,考的是满汉全席……。
考试中出现偏题、怪题、难题、超纲题是常事，考试试卷就是方向和指针，考什么，老师就需要教什么，为了应对怪题、难题，如果仅靠书本上学的内容，考试根本不够用，老师们不得不加重学生课业负担，家长们也各显神通，甚至不得不通过私下补课来提高孩子的成绩。
最近国家相关部门称，将有序推进中考改革，开展中考命题评估。中考改革的风已经刮起来了，你知道背后的深层逻辑是什么吗？老师和家长又应该做什么准备呢？
中考的风向变早已经变了！“以学定考”将成方向
相关部门提出，将有序推进中考改革，开展中考命题评估，提高命题质量，减少超纲超标、死记硬背和“机械式刷题”，引导教学回归育人本质。
这就是指挥棒！
简单说，这次中考改革的核心思路就是：稳步改、把好题、去应试、归本质。一方面，会规范中考命题，专门评估出题质量，不让题目超纲、不搞偏题怪题；另一方面，弱化对死记硬背、机械重复刷题的考查，避免教学变成“为刷题而教、为考试而学”。最终目的，就是让课堂教学不再围着分数和刷题转，真正回到培养人、发展人的教育初心上。
另外，还要积极扩大优质普通高中指标到校比例，探索登记入学、均衡派位、划片招生等多元化录取改革，淡化升学竞争。
以后重点高中分配生指标到校的比例会再度增加，甚至随着生源减少，各地高中根据当地情况，可能会实施登记入学，甚至还会像现在的小学入学一样，进行划片招生。
总结一句话，中考的选拔性质将会进一步弱化，人人都能读高中的时代有望到来。
其实“以学定考”早在之前就曾经出现过，这一次只不过是又强化制度而已！
在之前的相关文件中就出现过“坚持以学定考，进一步提升中考命题质量，防止偏题、怪题、超过课程标准的难题”这样的规定。
这就是方向，未来“学什么、考什么”将成依据。
这是某一年北京海淀区中考成绩分布图。生总人数为19735人，满分670分的情况下，海淀区超过660分的人有71人，超过57%的考生在600分以上，其他几个城区大同小异。比如，西城600分以上也超过57%，朝阳600分以上超过56%，东城最低也超过了50%。
海淀区只有945人低于400分，占比4.7%。其他各城区也是半斤八两。朝阳是663人，占比5.6%，西城是784人，占比6.5%，东城是243人，占比3.2%。
春江水暖鸭先知！
北京已经是“以学定考”了！对于全国其他地方来说，未来中考试卷会越来越重视基础知识，怪题、难题、超纲题不会再出现了。
背后的深层逻辑是什么？老师家长应该注意什么？
中考要改变，这股风其实早就刮起来了，你知道背后的深层逻辑吗？
一句话：让教育回归校园！
义务教育的特质是普惠性和强制性，接受义务教育是每个人的权利，也是义务。不知道从什么时候开始，具有普惠性质的免费义务教育，在家庭经济支出中的占比越来越大。
有人鼓吹“不能让孩子输在起跑线上”，更有人不断以“中考分流”为噱头制度教育焦虑，无数家长为了让孩子通过教育提升“阶层”，开始了各种卷，让孩子参加完学校教育后，走出校门就被送进学科类辅导机构。
所有人都不让孩子参加学科辅导，结果是近一半学生考不上高中；
大家都让孩子参加学科辅导，除了花费不菲，结果仍是一样！不一样的是校外辅导机构赚得盆满钵满。
中考改革的风，就是告诉家长，不用再上辅导班了！孩子只要课堂上认真听讲，以后考试比的是谁更认真，试卷容易了，书本上的知识学会就够了，不需要再大量的刷题，这难道不好吗？
以前，很多老师被“考什么教什么”的应试指挥棒绑架，备课的核心是研究真题、押题猜题，课堂上忙着灌输解题技巧，却忽略了孩子的理解能力、思考能力和动手能力的培养。就像教包饺子，不先教孩子和面、调馅的基础逻辑，反而直接跳过步骤，逼着孩子死记硬背“包多少褶、捏多紧”，结果孩子只会机械模仿，换一种馅料就手足无措。而中考改革后，“以学定考”要求老师回归教学本身，课堂不再是“填鸭式”灌输，而是要引导孩子主动思考、主动探究，把课本上的知识学透、学活。
对家长而言，中考改革更是一次“松绑”，也是一次观念的重塑。要放下焦虑，不要再被“中考分流”“赢在起跑线”的噱头裹挟，接受孩子的差异性，明白不是每个孩子都能考满分，也不是只有考上重点高中才有未来。要把时间和精力还给孩子，不再逼着孩子穿梭于各种辅导班，而是鼓励孩子多阅读、多运动、多参与家务劳动，培养孩子的综合素质和健全人格。课堂上的知识学扎实，课后的时间用来滋养身心，这样的孩子，不仅能从容应对中考，更能适应未来的人生。
这场改革，不是要降低教育质量，而是要让教育回归初心，让每个孩子都能在公平的环境中，享受适合自己的教育。让老师不再被应试绑架，潜心育人，让家长不再被焦虑裹挟，从容陪伴。作为老师，要顺势而为，深耕教学；作为家长，要放下焦虑，用心陪伴；作为孩子，要脚踏实地，认真成长。
教育的本质，从来不是筛选，而是唤醒。中考改革，就是要唤醒每个孩子的潜能，唤醒每个老师的育人初心，唤醒每个家长的理性陪伴。当教育回归校园、回归课堂、回归本真，我们会发现，每个孩子都有自己的光芒，每个青春都能绽放精彩。而这，正是这场中考改革最珍贵的意义所在。