文|弥小木
“孩子寒假用AI写作业让我抓包了，这种「高科技作弊」该怎么管？”
家有两娃的老母亲，对这题稍稍有点经验。
年龄
先看年龄。
如果是初中生用AI写作业，坦白说，还真的不太好管。初中的孩子，有自己的想法，不是家长想“管”就能“管”的。
如果是小学生，现阶段还能听得进大人说的，对于如何使用“AI写作业”，规定一些使用原则会更好。
如何用
如何用，得看人。
初中生，他们是照抄，还是用AI了解解题思路，孩子心中有数，大人并不能全面了解。
至于小学生。
像我家老二，目前小学三年级。之前老二有不会的题，老母亲带着他搜题、看题，有时间再说一遍解题思路。讲真，用AI解题，对大人很友好，对亲子关系也很友好。
到后来，老二开始自己使用。
emm，问题来了。
有一次，一道简单的词语辨析，只要查字典就能解决的事，老二也准备用AI扫一扫。刚好老母亲看到，就没让他用。
这个阶段，老母亲还没觉得有什么不妥。
后来有一次，老母亲去开家长会的时候，老二用AI“解决”了整张的数学卷。
“整张”是什么概念？
除了开头的一两题是他自己写的，后面的题目，共四面，他全部照抄扫出来的答案。因为没有自己的思考，所以抄的是错的，老二也没发现。
好巧不巧，那天老二的这种行为，被老大发现了。
刚好那天老大有时间。
然后，老大做了什么？
老大让老二把抄的内容全擦了，擦完，一道道自己思考，自己写。有的印痕擦不干净，怎么办？老大就让老二把解题思路说出来。
说不出来，那就是没懂，只是照着印痕写。
自己思考不出来，老大讲解之后，老二懂了。
哪怕是懂了，老大也没让老二写上去，空着。
老大的意思是，等第二天老师批改之后，老二再把答案写上去。
结束之后，老大和老二明确：尽量不用，如果用，也要有自己的思考，她会不定时检查。
老二用AI花了几分钟完成的作业，后面花了一整晚的时间。
老母亲开完家长会回来，听了这么一出，也是很惊讶。
老大很无奈地说：我早说过，不要让他太早用AI写作业，你对他过于信任了。
听着老大的话，老母亲心中对孩子用AI写作业的“信任”，碎了一地。
老大用AI写作业，老母亲是全然信任，对老二自然如此。老大解释说：人与人是不一样的。她会自己思考，老二目前太小，并不会这样做。
怎么管
孩子用AI写作业，家长怎么“管”？
如果是小学生，我家老大的处理，给了一个示范：尽量不用，如果要用，也要有自己的思考。
具体如何检验孩子是否有自己的思考？
口头描述一遍解题思路是最好的。老母亲之前也是这么做的，只不过后来觉得太费时间，又觉得孩子很自觉，所以取消了这一个流程。
也是万万没想到，老二能来这么一出。
如果那天没有被老大发现，如果那天老大没时间，老二用AI“解决”作业的次数怕是会越来越多。
幸好，幸好发现得早。
往后，老母亲对于老二独自使用AI写作业的态度，会从“全然信任”改成“谨慎对待”。
等老二有了老大的使用分寸，到时候再改回“全然信任”也不迟。
Hi~我是弥小木
过好当下最要紧~