日前，河南省安阳市的陈先生向记者反映，他曾任该市龙安区西高平小学校长，任职期间与同校一名女老师相恋，没想到因此在师德师风考核过程中被认定为不合格，导致如今的岗位晋升受到影响。为此他多方反映，但问题至今未解决。（2月4日红星新闻）
当个老师既要教好书、守好岗，还要时刻注意自己的言行，连私人感情都得小心翼翼，实在不容易。“校长与离异教师恋爱”居然还被定性为“师德不合格”，实在令人无语，更让人替老师抱不平。
这位陈校长早在2011年就离婚，那位女老师则在2022年离婚。2023年，双方在彼此单身状态下自由恋爱，校长也没有利用职权给女方特殊照顾，甚至因为考虑到工作和家里的情况，一直低调相处，没声张。试问，他们哪里做错了，哪里不合格了？
可谁能想到，女教师的前夫知道后，不仅窃取她的手机隐私，还散发传单举报，最后自己因为散布他人隐私被拘留了。本以为这事就这么过了，没想到后来纪委给了陈校长党内警告处分，教育局更直接认定他“师德不合格”，连岗位晋升都受了影响，那位女教师也被辞退了。
我们不难理解教育部门的初衷，严抓师德师风，是为了让老师做好表率，维护教育系统的风气，毕竟老师、校长是学生的榜样，言行举止确实要注意，这一点没毛病。
但这事越想越别扭。两个离异的成年人，正常谈恋爱，受法律保护，既没伤害谁，也没影响教学，怎么就和“师德不合格”挂上钩了？
有人担心，校长和同校老师恋爱，会影响管理公正。这种担心能理解，可担心终究是担心，从头到尾，没有任何证据证明陈校长偏袒过女方，也没有学生、家长反映受到了影响，就因为“可能”有问题，就直接否定这份感情，甚至影响人家的职业前途，是不是有点太苛刻了？
更让人不解的是，陈校长直到一年多后，竞聘岗位时，才知道自己前一年的师德考核是“不合格”，连个申辩的机会都没有。师德考核是为了约束老师的不良行为，可连考核结果都不及时告诉本人，连辩解的权利都不给，这未免太不周到了。
师德是用来规范老师职业行为的，比如能不能好好教书、能不能公平对待学生、有没有滥用职权谋私，这些才是该管的。而私人感情，只要合法、合理、不越界，就不该被师德的尺子过多干涉。
师德要严管，但不能管得太宽、太泛，不能把老师的私人生活也裹得严严实实。校长、老师也是普通人，也有追求幸福的权利，也需要被理解、被尊重。
教育部门的初衷是好的，但在执行的时候，不妨多换位思考一下，多一些人性化的考量，厘清师德的边界，规范考核的程序。不用一刀切，也不用过于苛刻，既守住师德的底线，也给老师一点追求幸福的空间。
毕竟，好的教育是有温度的，这份温度，不光要给学生，也该给那些认真教书、真诚生活的老师。（文/李蓬国）